东师《语文学科教学论》19春在线作业1（答案）
【奥鹏】[东北师范大学]语文学科教学论19春在线作业1试卷总分:100 得分:100
第1题,提倡 学生自主拟题，少写（ ）。
A、话题作文
B、情境作文
C、材料作文
D、命题作文
正确答案:
第2题,（ ）是有目的的、较持久的、伴随着积极思维活动的感知觉活动。
A、观察
B、注意
C、想象
D、联想
正确答案:
第3题,（ ）是阅读能力的核心，是阅读的主要标志。
A、感知能力
B、分析能力
C、理解能力
D、鉴赏能力
正确答案:
第4题,（ ）是一种从书面言语中获得意义的心理过程 。
A、阅读
B、理解
C、鉴赏
D、分析
正确答案:
第5题,（ ）是指考试的有效性。它指的是考试是否能够真正检验所要测量的内容，以及实现其预定目标成功程 度的指标。
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
正确答案:
第6题,美国著名教 育心理学家（ ）认为学习是情境和反应之间的联结。
A、布鲁纳
B、桑代克
C、加涅
D、泰勒
正确答案:
第7题,学生学习过程中最佳的注意方式是 .
A、无义注意
B、有意注意
C、有义注意
D、无意注意
正确答案:
第8题,朗读是书面语言的有声化，是化无声的文字为有声语言的（ ）活动。
A、阅读
B、教学
C、实践
D、智力
正确答案:
第9题,（ ）是语文 课训练口语交际能力的基本形式。
A、演讲
B、辩论
C、课堂发言
D、口头作文
正确答案:
第10题,（ ）是语文课训练 口语交际能力的基本形式。
A、演讲
B、辩论
C、课堂发言
D、口头作文
正确答案:
第11题,语文教师强化技能类型：
A、语言强化
B、动作强化
C、标志强化
D、活动强化
E、对象强化
正确答案:,B,C,D
第12题,语文教师板书技能构成：（ ）.
A、直观形象
B、书写绘画
C、结构布局
D、过渡和衔接
E、时间分配
正确答案:,B,C,E
第13题,一般报告或论文的 框架为：（ ）
A、前置部分
B、摘要部分
C、后置部分
D、主体部分
E、后记部分
正确答案:,C,D
第14题,口语交 际 评价的方式有（ ）。
A、间接测试
B、半直接测试
C、半间接测试
D、直接测试
正确答案:,B,D
第15题,文 学 作 品 体 裁主要包括（ ）等。
A、诗歌
B、小说
C、散文
D、剧本
E、传记
正确答案:,B,C,D
第16题,阅读的 能力包括：（ ）。
A、感受能力
B、理解能力
C、评价能力
D、记忆能力
E、鉴赏能力
正确答案:,B,D,E
第17题,文章创新可体现在：（ ）。
A、观点新
B、材料新
C、形式新
D、写法新
正确答案:,B,C
第18题,语文教师导入技能应该.
A、总结所学知识
B、引起学生的注意
C、设置问题情境
D、引起学生的认知需要
E、激发学习兴趣
正确答案:,C,D,E
第19题,叶圣陶、朱自清提出精读教程包括（ ）三个教段
A、导读
B、预习
C、课内讨论
D、练习
正确答案:,C,D
第20题,阅 读 的 能 力包括：（ ）。
A、感受能力
B、理解能力
C、评价能力
D、记忆能力
E、鉴赏能力
正确答案:,B,D,E
第21题,语文教师组织技能类型：
A、知识性组织
B、指导性组织
C、诱导性组织
D、管理性组织
正确答案:,C,D
第22题,按评价的 基准进行分类可将评价分为（ ）。
A、相对评价
B、绝对评价
C、个体内差异的评价
D、综合评价
正确答案:,B,C
第23题,在《论语》中 ，孔子倡导的教学方法有（ ）等。
A、启发诱导
B、因材施教
C、循循善诱
D、以身作则
E、诲人不倦
F、自主探究
正确答案:,B,C,D,E
第24题,赫尔巴特的“四 段论”即（ ）。
A、目标
B、明了
C、联想
D、系统
E、方法
正确答案:,C,D,E
第25题,计算机 多 媒 体 教学具有（ ）等特点。
A、形象性
B、多样性
C、新颖性
D、趣味性
E、主动性
F、直观性
G、丰富性
正确答案:,B,C,D,F,G
第26题,在朗读过程中 注意（ ）。
A、读音
B、停顿
C、速度
D、语调
E、间断
正确答案:,B,C,D
第27题,实用文通常指常见的（ ）等写实文体。
A、记叙文
B、说明文
C、书信
D、议论文
E、应用文
正确答案:,B,D,E
第28题,语文教师组织技能构成 ：
A、引导
B、管理
C、知识讲解
D、创设情境
正确答案:,B,D
第29题,小说教学可以从以下几方面入手：（ ）。
A、人物关系
B、故事情节
C、人物形象
D、思想内容
正确答案:,C,D
第30题,非智力因素主要 包 括（ ）等。
A、动机
B、兴趣
C、注意
D、情感
E、意志
F、气质和性格
正确答案:,B,D,E,F
第31题,无意注意是事先有预定目的，需要一定意志维持的注意。
A、错误
B、正确
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