东大19秋学期《公共组织行为学》在线平时作业1
【奥鹏】[东北大学]19秋学期《公共组织行为学》在线平时作业1
试卷总分:100 得分:100
第1题,提出情绪智力概念的萨洛维和梅耶是（）人。
A、英国
B、德国
C、美国
D、法国
正确答案:
第2题,波特和劳勒的激励过程模式综合了下面（）。
A、目标设置理论
B、期望理论
C、双因素理论
D、需要理论
正确答案:
第3题,单线式沟通网络最强调非正式沟通的（）
A、综合性
B、全面性
C、公开性
D、保密性
正确答案:
第4题,强调了神经过程、经验作用的态度概念的提出者是（）
A、斯金纳
B、弗洛伊德
C、G.W.奥尔波特
D、弗瑞德曼
正确答案:
第5题,领导者在实施领导活动中，为实现组织目标而采取的方式、手段、办法、程序等的总和叫做（）。
A、领导技术
B、领导艺术
C、领导方式
D、领导方法
正确答案:
第6题,既关心工作任务，又关心人际关系，把完成工作任务和满足成员需要紧密结合起来的领导方式是（）
A、以事务为重心
B、人事并重式
C、以人为重心
D、以事为重心
正确答案:
第7题,态度形成受到下面哪个因素的影响（）
A、直接经验
B、知觉
C、感觉
D、观察学习
正确答案:
第8题,高效团队的特征包括（）
A、清晰的目标
B、相关的技能
C、相互信任
D、一致的承诺
E、恰当的领导
正确答案:
第9题,他人知觉过程中的信息来源包括（）
A、外表
B、语言
C、表情
D、行为
E、规范
正确答案:
第10题,罗伯特.豪斯综合了理论（）
A、需要理论
B、目标设置理论
C、期望理论
D、双因素理论
E、员工对目标的需要
正确答案:
第11题,非正式沟通网络包括（）
A、单线式
B、流言蜚语式
C、偶然式
D、焦聚式
E、Y式
正确答案:
第12题,阿特曼等认为良好人际关系发展经过的阶段包括（）
A、定向阶段
B、情感探索阶段
C、情感交流阶段
D、稳定交往阶段
E、深入交往阶段
正确答案:
第13题,行动研究包括的阶段是（）
A、收集信息
B、分析
C、反馈
D、行动
E、评价
正确答案:
第14题,不仅外显行为与群体保持一致，内心看法也认同于群体的现象是真从众。（）
A、错误
B、正确
正确答案:
第15题,狭义的公共组织是指执行国家政务的政府组织。（）
A、错误
B、正确
正确答案:
第16题,合理调整权力结构，重点是对中央与地方的权力进行合理配置属于主动变革。（）
A、错误
B、正确
正确答案:
第17题,期望理论的这一模式表明：激励力量是效价和期望值这两个变量的乘积。（）
A、错误
B、正确
正确答案:
第18题,冲突与竞争没有区别。（）
A、错误
B、正确
正确答案:
第19题,个体在人际交往中对人与人之间关系的知觉，包括对自己与他人关系及他人与他人关系的知觉叫做人际知觉。（）
A、错误
B、正确
正确答案:
第20题,B型人格的主要特点是：性情急躁，缺乏耐性。（）
A、错误
B、正确
正确答案:
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