[东北师范大学]《小学数学学习心理学》19秋在线作业11(100分）
【奥鹏】[东北师范大学]小学数学学习心理学19秋在线作业1试卷总分:100 得分:100
第1题,你认为认知—接受学习理论的创建者是（ ）。
A、布鲁纳
B、奥苏伯尔
C、加涅
D、皮亚杰
正确答案:
第2题,瞬时记忆又称作为（ ）。
A、知觉记忆
B、短时记忆
C、感觉记忆
D、视觉记忆
正确答案:
第3题,“举一反三”、“触类旁通”说明了哪种心理现象？（ ）
A、记忆
B、迁移
C、类比
D、归纳
正确答案:
第4题,（ ）是儿童智力发展的最低阶段。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
正确答案:
第5题,关于迁移的概括原理说是由（ ）提出的。
A、桑代克
B、奥苏伯尔
C、贾德
D、布鲁纳
正确答案:
第6题,（ ）认为：学习的实质在于主动地形成认知结构。
A、布鲁纳
B、奥苏伯尔
C、皮亚杰
D、加德纳
正确答案:
第7题,（ ）是操作技能形成的最后阶段。
A、动作的定向阶段
B、动作的熟练阶段
C、动作的整合阶段
D、动作的分解阶段
正确答案:
第8题,（ ）是与泛化作用互补的，就是指对事物的差异的反应。
A、强化
B、分化
C、互动
D、反应
正确答案:
第9题,（ ）是儿童智力发展的最高阶段。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
正确答案:
第10题,（ ）是基于经验而导致行为或行为潜能发生相对一致的变化的过程。
A、学习
B、情感
C、经历
D、行动
正确答案:
第11题,数学情感可以分（ ）。
A、数学道德感
B、数学实践感
C、数学美感
D、数学创造感
E、数学理智感
正确答案:
第12题,学生的数学学习过程是（ ）。
A、学生自主构建自己对数学知识的理解的过程
B、“现实问题数学化—数学内部规律化—数学问题现实化”的过程
C、学生参与数学活动的过程
D、富有个性的、体现多样化学习需求的过程
正确答案:
第13题,学生数学学习的重要方式是（ ）。
A、动手实践
B、被动接受
C、合作交流
D、自主探索
正确答案:
第14题,家庭教育的特点有（ ）。
A、启蒙性
B、长期性
C、感染性
D、全面性
正确答案:
第15题,根据思维的逻辑性可以将思维分为（ ）。
A、想象思维
B、逻辑思维
C、空间思维
D、直觉思维
正确答案:
第16题,下列是程序性知识中的认知技能的是（ ）。
A、复杂操作性技能
B、策略性技能
C、反省认知
D、元认知
正确答案:
第17题,以下是数学情感的体验形式的是（ ）。
A、情调
B、情感
C、激情
D、心境
正确答案:
第18题,数学定理的学习，可分为（ ）。
A、下位学习
B、并列学习
C、上位学习
D、分类学习
正确答案:
第19题,根据数学学习内容的逐渐加深，可以把数学学习分为（ ）。
A、数学知识的学习
B、数学活动经验的学习
C、数学思想、数学方法的学习
D、创造性数学活动经验的学习
正确答案:
第20题,以下是数学情感的体验形式的是：（）
A、情调
B、情感
C、激情
D、心境
正确答案:
第21题,学习的主要目的在于直接创造社会价值。
A、错误
B、正确
正确答案:
第22题,数学新知识的学习就是建构学习的过程。
A、错误
B、正确
正确答案:
第23题,智力因素与非智力因素因素是相互作用，协同运动。
A、错误
B、正确
正确答案:
第24题,数学认知结构与数学知识结构是两个相同概念。
A、错误
B、正确
正确答案:
第25题,我们的课改应树立因材施教的教学观。
A、错误
B、正确
正确答案:
第26题,中小学生由于生理、心理和知识发展水平的局限，数学学习中思维活动水平的层次低。
A、错误
B、正确
正确答案:
第27题,学生的学习是在人类发现基础上的再发现，它经过了“教学法”的加工。
A、错误
B、正确
正确答案:
第28题,先于一定活动而指向活动对象的一种动力准备状态是定势
A、错误
B、正确
正确答案:
第29题,命题同化所对应的学习方式是接受式。
A、错误
B、正确
正确答案:
第30题,接受学习就是不好的学习方式。
A、错误
B、正确
正确答案:
第31题,数学学习是一个简单的心理过程。
A、错误
B、正确
正确答案:
第32题,兴趣是人们力求认识某种事物的倾向。
A、错误
B、正确
正确答案:
第33题,学习结果有积极的，有消极的。
A、错误
B、正确
正确答案:
第34题,数学心智技能是顺利完成数学任务心智活动方式。
A、错误
B、正确
正确答案:
第35题,推理能力的培养不应有机地融合在数学教学的过程中。
A、错误
B、正确
正确答案:
第36题,数学命题发现学习和接受学习两种形式各有利弊。
A、错误
B、正确
正确答案:
第37题,人际环境是指家庭中人与人的语言是否文明有礼，民主平等，商量谅解。
A、错误
B、正确
正确答案:
第38题,数学的认知结构是在数学认知活动中形成和发展起来。
A、错误
B、正确
正确答案:
第39题,迁移不是单向的，而是双向的，即前后两种学习活动是互相影响的。
A、错误
B、正确
正确答案:
第40题,心态是一种倾向于认识、研究、获得某种事物的心理特征。
A、错误
B、正确
正确答案:
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