东大19秋学期《社会调查研究方法》在线平时作业3
【奥鹏】[东北大学]19秋学期《社会调查研究方法》在线平时作业3
试卷总分:100 得分:100
第1题,社会定义范式 以（ ）的思想为代表，它强调社会现象的主观性质，认为一些宏观的社会现象，如国家、制度等是由人们的主观定义建立的，因此社会现象是不可能与个人的动机、态度和行为相分离的。
A、迪尔凯姆
B、韦伯
C、法约尔
D、泰勒
正确答案:
第2题,( )是以行为科学（管理学、社会心理学、组织社会学等）的方法论为代表的，它强调对个人的社会行为进行客观精确的分析，主张用经验的或实证的方法研究社会现象。
A、社会事实范式
B、社会行为范式
C、社会定义范式
D、社会理论范式
正确答案:
第3题,（ ）是对有相关关系的现象,根据其关系的形态找出一个合适的数学模型,即建立回归方程,来近似地表达变量间的平均变化关系,以便依据回归方程对未知的情况进行估计和预测。
A、置信区间
B、回归分析
C、线性代数
D、变量
正确答案:
第4题,社会学家华莱士()年提出了社会研究的逻辑模型，它也称为“科学环”。
A、1971年
B、1974年
C、1976年
D、1982年
正确答案:
第5题,社会事实范式是以（ ）的方法论思想和现代的结构功能理论为代表的。
A、迪尔凯姆
B、韦伯
C、法约尔
D、泰勒
正确答案:
第6题,中位数（简写Md）是将观察总数一分为二的变量值，即高于此值的有（ ）的研究个案，。
A、50%
B、45%
C、50
D、25%
正确答案:
第7题,一项社会研究中的研究对象称之为（ ）。
A、分析单位
B、单元
C、样本
D、素体
正确答案:
第8题,条形图多用于描述定类与定序变量的分布，它是以长条的高度表示变量不同取值的（ ）分布的，其中长条的宽度没有意义，一般均画成等宽长条。
A、频率
B、概率
C、速率
D、效度
正确答案:
第9题,中国的社会科学出现了（ ）大的高潮，形成了马鞍形的发展局面。
A、四次
B、三次
C、五次
D、六次
正确答案:
第10题,定性资料整理的工作量大，它主要包括分类、建档、（）等具体内容。
A、排序
B、编码
C、归类
D、总结
正确答案:
第11题,举例说明法即是用（）来说明某种理论。
A、具体示例
B、逻辑推理
C、感性认知
D、经验证据
正确答案:
第12题,在资料整理过程中，研究者要着手建立各种资料档案，包括背景档案、（）、参考书目档案和分析档案。
A、传记档案
B、经历档案
C、时间档案
D、资料搜集档案
正确答案:
第13题,关于总体中某一变量的综合指标，在统计中最常见的总体值是某一变量的平均值称为（）
A、参数值
B、统计值
C、抽样误差
D、置信区间
正确答案:
第14题,在西方，社会调查是随着抽样方法和问卷方法的发展而形成的一套结构化的资料收集方法。它常常被称为（ ）和问卷调查。
A、抽样调查
B、头脑风暴法
C、专家讨论
D、比例调查
正确答案:
第15题,有效测量的三个条件准确性、完备性、与（ ）
A、相关性
B、包含性
C、互斥性
D、递进行
正确答案:
第16题,从全体或总体中随机抽取出来并用来代表总体的那部分单位所构成的新的小总体称之为（）
A、总体
B、样本
C、抽样误差
D、置信区间
正确答案:
第17题,对搜集得来的资料进行思维加工，目的在于说明调查研究对象的本质特征，由此得出规律性的认识，是一种理性认识活动称之为（ ）
A、社会研究
B、社会调查
C、理论研究
D、基础研究
正确答案:
第18题,测量的四个要素是指测量客体、测量内容、测量规则以及（ ）
A、数字或符号
B、概念
C、基数
D、测量方式
正确答案:
第19题,定性资料通过将经验证据与（）相结合，来提出或创造出新的概念和理论。
A、抽象概念
B、具体事实
C、个案研究
D、逻辑推理
正确答案:
第20题,定性研究的分析方式是归纳法，主要寻找概念和主题，它的研究工具是（）
A、量表
B、统计软件
C、研究者本人和录音机
D、问卷
正确答案:
第21题,理论性研究仍是一种经验研究，它与那种以纯粹的思辩和逻辑推理为基础、以对抽象概念和命题的理性分析为主要特征的纯理论研究是一样的。( )
A、错误
B、正确
正确答案:
第22题,文献研究的特点：它不直接与研究对象接触，不会产生由于这种接触对研究对象的“干扰”，因而不会造成资料的“失真”。（ ）
A、错误
B、正确
正确答案:
第23题,在轴心式编码中，研究者更为注重的是资料，而不是主题。
A、错误
B、正确
正确答案:
第24题,任何一种社会测量都会干扰和影响现实生活中它所希望或正在测量的现象，给实际工作带来许多困难。（ ）
A、错误
B、正确
正确答案:
第25题,定性资料分析可以帮助说明事件的顺序，或者一种社会过程的阶段性特征。
A、错误
B、正确
正确答案:
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