2019秋福师《学前心理学》在线作业一12（100分）
【奥鹏】[福建师范大学]福师《学前心理学》在线作业一试卷总分:100 得分:100
第1题,一个5岁三个月的女孩说：“我想画小猫咪、小花、还想画人”她基本上按所说的去画了。说明她的想象是（ ）。
A、仍以无意想象为主
B、与记忆的界限不明显
C、有计划的、但想象内容零碎、缺乏组织
D、力求符合客观逻辑
正确答案:
第2题,视知觉已经有（ ）参与。
A、记忆
B、思维
C、经验
D、想像
正确答案:
第3题,注意的（）指注意在集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间。
A、稳定性
B、选择性
C、集中性
D、指向性
正确答案:
第4题,识记：“杯子、椅子、球拍、衣服、电视……”等实物，记住这样一句话：“我坐在‘椅子’上，一边看‘电视’，一边端着‘杯子’喝水……然后穿上‘衣服’，拿起‘球拍’打球去了……”就可大大提高记忆效果，这说明（ ）。
A、词语记忆可渗透到形象记忆中
B、形象记忆可渗透到词语记忆中
C、形象记忆优于词语记忆
D、词语记忆、形象记忆相对独立，不具有渗透性
正确答案:
第5题,儿童最初的感觉是（ ）。
A、后天学习得来的
B、逐渐形成的
C、与生俱来的
D、成人训练下形成的
正确答案:
第6题,儿童处于由不会分类向开始发展初步分类能力的过渡时期是在（ ）。
A、4岁
B、5～6岁
C、5岁半～6岁半
D、6岁以后
正确答案:
第7题,学前儿童心理学研究的是（ ）。
A、从出生到成熟时期心理的发生发展
B、从初生到入学前心理发生发展规律
C、0～3岁儿童心理的发生发展的规律
D、6～18岁儿童心理的发展
正确答案:
第8题,（）的研究对象是个体从出生到衰老整个漫长过程中心理的发生发展。
A、发展心理学
B、普通心理学
C、学前教育学
D、儿童解剖生理学
正确答案:
第9题,“视觉悬崖”试验说明了儿童已有了（ ）。
A、深度知觉
B、方位知觉
C、视觉定位
D、形状知觉
正确答案:
第10题,吃过甜食以后再吃苹果，会感到苹果发酸，这是（）。
A、同时对比
B、先后对比
C、先后适应
D、同时适应
正确答案:
第11题,攻击性行为产生的直接原因主要是（ ）。
A、榜样
B、强化
C、父母的惩罚
D、挫折
正确答案:
第12题,儿童的手眼协调动作大约在（ ）出现。
A、0～1月
B、4～5月
C、6～12月
D、1～3岁
正确答案:
第13题,（）以后，婴儿听觉主要与语言发展联系起来。
A、4个月
B、5个月
C、6个月
D、7个月
正确答案:
第14题,手的真正的触觉探索产生标志是（ ）。
A、神经活动参与
B、口腔与手的协调
C、手与脚的协调
D、眼手协调
正确答案:
第15题,幼儿的想象是（ ）。
A、幻想形式的想象
B、一种简单的创造性思维
C、可以作为思维的一个部分
D、一端接近于记忆，另一端接近于创造性思维的阶段
正确答案:
第16题,参与性观察的优点是（ ）。
A、使儿童意识到自己在被观察，所以会最大程度地表现自己
B、可以得出详细、精确的资料
C、能严格控制条件
D、能使儿童表现自然
正确答案:
第17题,儿童心理发展中出现“危机”是由于（ ）。
A、儿童无法理解成人的要求
B、成人对儿童提出过多的要求
C、成人没有正确引导儿童
D、儿童心理发展迅速导致的心理不适应
正确答案:
第18题,人本主义学习观的学习过程是:
A、使学生成为一个完善、有用的人，整体的人格得到发展
B、尊重学习者，重视学习者的意愿、情感与需要
C、学生在一定条件下，自我挖掘其潜能，自我成长、自我实现的过程
D、让学生觉察到学习内容与自我的关系
正确答案:
第19题,在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为（ ）。
A、幼儿的情绪还是由生理需要控制着
B、幼儿的意志力差
C、幼儿的自我意识还未形成
D、幼儿的情绪是不稳定的
正确答案:
第20题,看到天上的白云，马上想到它的形状很像一匹飞奔的骏马，是（ ）。
A、无意想象
B、有意想象
C、具体形象思维
D、抽象逻辑思维
正确答案:
第21题,幼儿指着天空中的某一片云彩高兴地说：“妈妈，你看，那是小孩骑大马。”这是属于（）。
A、想象
B、判断
C、直觉
D、下定义
正确答案:
第22题,儿童亲社会行为产生的基础是（ ）。
A、同情
B、移情
C、分享
D、合作
正确答案:
第23题,学前儿童理智感已有明显的发展的突出表现是（ ）。
A、幼儿很喜欢做游戏
B、幼儿很喜欢提问题
C、幼儿已能控制自己的不愉快情绪
D、幼儿不愉快的情绪表现明显下降
正确答案:
第24题,心理学和生理学的研究证明，儿童智力发展的关键期是（ ）。
A、婴儿期
B、学前期
C、学龄初期
D、学龄中期
正确答案:
第25题,儿童心理发展年龄特征的可变性是指（ ）。
A、不同的生理原因使儿童心理特征有所变化
B、不同的个性特征使儿童心理特征有所变化
C、不同的社会和教育条件使儿童心理发展的特征有所变化
D、儿童从掌握知识到心理机能都会发生变化
正确答案:
第26题,儿童社会性发展的关键时期是在（ ）。
A、婴儿期
B、幼儿前期
C、幼儿期
D、小学生初期
正确答案:
第27题,矫正口吃的重要原则性方法是（ ）。
A、反复练习
B、回避说出某些词
C、放慢说话的速度
D、解除紧张
正确答案:
第28题,同一分析器的各种感觉会因彼此相互作用而使感受性发生变化，这种现象叫做感觉的（）。
A、适应
B、对比
C、适合
D、对应
正确答案:
第29题,（）说“学习理论与教学理论并不是相互排斥的，两者都是一种完善的教育科学所必须的，没有哪一个能代替另一个。……（1978）”
A、乔纳森
B、班杜拉
C、华生
D、奥苏贝尔
正确答案:
第30题,成人对幼儿不理睬，可以成为一种惩罚手段，是因为（ ）。
A、幼儿独处时感到恐惧
B、幼儿有和别人交往的需要
C、幼儿害怕成人不要他
D、幼儿离不开成人
正确答案:
第31题,感觉是由于分析器工作的结果而产生的感受性，会因刺激的持续时间的长短而降低或提高，这种现象叫做（）。
A、适应现象
B、对比现象
C、适合现象
D、对应现象
正确答案:
第32题,幼儿在独立讲述中，逻辑性水平逐渐提高主要表现在（ ）。
A、主题逐渐明确，层次逐渐清楚
B、对话言语逐渐减少，独白言语逐渐增多
C、情境言语的比重逐渐下降，连贯言语的比重逐渐上升
D、连贯言语和独白言语的迅速发展
正确答案:
第33题,幼儿主要活动方式是（ ）。
A、游戏
B、模仿
C、逻辑推理
D、阅读识字
正确答案:
第34题,（）又称强直性颈部反射。
A、击剑反射
B、抓握反射
C、惊跳反射
D、游泳反射
正确答案:
第35题,儿童的各种认识过程齐全的标志是（ ）。
A、有意想象的出现
B、再造想象的出现
C、创造想象的出现
D、思维的出现
正确答案:
第36题,在()中，学习的主要内容基本上是以定论的形式传授给学生的。
A、实践学习
B、接受学习
C、发现学习
D、探究学习
正确答案:
第37题,学业不良生与学业成就中等生的研究内容有（）、（）、（）、（）。
A、学业不良生的界定与成因
B、学业不良的心理特征
C、学业不良的诊断与辅导
D、学业成就中等生的辅导
正确答案:
第38题,下面属于创造想象的是（）。
A、科学家提出新构想的想象
B、发明家改革新工艺
C、作家创作新小说
D、艺术家扮演新角色
正确答案:
第39题,信息化教育下新的学习模式，与传统的学习模式相比具有下列变化：（）
A、在学习目标上，信息素养成为学生能力的一个重要组成部分
B、在学习环境上，信息技术支持的课堂是一种丰富的学习环境
C、在教与学的活动中，强调学生建构式学习
D、在学习速度上，学习得更快
正确答案:
第40题,学习理论要解决的问题有：（）
A、学习时间
B、学习结果
C、学习过程
D、学习规律与条件
正确答案:
第41题,儿童创造想象的发生．很少表现为能够独立地从新的角度对头脑中已有表象进行加工。
A、错误
B、正确
正确答案:
第42题,精制策略指主动把所学的新信息和已有的知识联系起来，增加新信息的意义，从而促进新知识的记忆和理解的策略。
A、错误
B、正确
正确答案:
第43题,距离知觉是深度知觉的一种。
A、错误
B、正确
正确答案:
第44题,注意的转移可以发生在同一活动的不同对象之间，也可以发生在不同活动之间。
A、错误
B、正确
正确答案:
第45题,追求成功的倾向（Ts）是成就需要（Ms）、获得成功的可能性（Ps）和成功的激励值（Is）三者乘积的函数
A、错误
B、正确
正确答案:
第46题,学习方式：学习者所具有或偏爱的方式以及表现出来的相应的学习特征。
A、错误
B、正确
正确答案:
第47题,婴儿期的记忆仍主要是再认形式。
A、错误
B、正确
正确答案:
第48题,1岁以后,儿童能说出具有最初概括性意义的真正的词，标志着言语的初步形成。
A、错误
B、正确
正确答案:
第49题,儿童之间良好的交往关系，能和良好的亲子关系一样，使儿童产生安全感和归属感。
A、错误
B、正确
正确答案:
第50题,无意注意是在有意注意的基础上产生的，是人类社会交往的产物，是和儿童言语的发展分不开的。
A、错误
B、正确
正确答案:
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