[天津大学]天大2019秋季学期考试《大学文化》在线考核试题1
【奥鹏】[天津大学]天大2019秋季学期考试《大学文化》在线考核试题试卷总分:100 得分:100
第1题,以下内容属于天津大学制度文化的是（ ）
A、《天津大学章程》
B、《高等教育法》
C、实事求是的校训
D、北洋广场
正确答案:
第2题,每年春季4月，天津大学校内都会举办以（）为观赏对象的文化活动
A、海棠
B、樱花
C、桃花
D、二月兰
正确答案:
第3题,哪位政协主席曾在天津大学就读（）
A、李瑞环
B、邓颖超
C、贾庆林
D、周恩来
正确答案:
第4题,1951年，北洋大学与（）学校合并，定名为天津大学
A、河北工学院
B、津沽大学
C、直隶女子师范学院
D、天津教育学院
正确答案:
第5题,通过北洋大臣王文韶给光绪皇帝上奏折，提出“自强之道，以作育人才为本；求才之道，以设立学堂为先”的创始人是（）
A、李鸿章
B、袁世凯
C、张之洞
D、盛宣怀
正确答案:
第6题,天津大学的校庆日是（）
A、5月4日
B、10月17日
C、10月2日
D、7月1日
正确答案:
第7题,下列选项中哪位不是天津大学校友（）
A、茅以升
B、张太雷
C、徐志摩
D、周恩来
正确答案:
第8题,天津大学的前身是（）
A、京师大学堂
B、北洋大学堂
C、东吴大学
D、之江大学
正确答案:
第9题,中国第一张大学文凭——“钦字第一号考凭”的获得者是（）
A、王宠惠
B、王涛
C、王宠佑
D、王世杰
正确答案:
第10题,抗战时期曾经设计钱塘江大桥的校友是（）
A、茅以升
B、曾养甫
C、师昌绪
D、高景德
正确答案:
第11题,天津大学的文化品格，除实事求是的校训外，还包括以下（）
A、兴学强国的使命
B、严谨治学的校风
C、爱国奉献的传统
D、矢志创新的追求
正确答案:,B,C,D
第12题,以下建筑中，属于天津大学地标建筑的有（）
A、未名湖
B、二校门
C、求是亭
D、北洋广场
正确答案:,D
第13题,以下属于行为文化在不同时期体现的有（）
A、“五讲四美”
B、“三热爱”
C、做“四有新人”
正确答案:,B,C
第14题,院系调整中，天津大学陆续调出若干系、组，参与组建了今天（）诸多院校，哺育了蹒跚起步的新中国高等教育。
A、北京科技大学
B、北京邮电大学
C、北京航空航天大学
D、天津工业大学
正确答案:,B,C,D
第15题,以下选项中，属于大学物质文化的有（）
A、具有文化内涵与意蕴的学校建筑
B、校园基础设施
C、物质条件保障平台
D、实验设备与仪器
正确答案:,B,C,D
第16题,北洋大学一开始即以哈佛耶鲁等欧美高校为蓝本，设立了（）等学门
A、机器
B、矿务
C、工程
D、律例
正确答案:,B,C,D
第17题,上个世纪80年代，我校吴咏师校长认真思考大学办学目标，1986年便提出了明确的办学目标是（）
A、综合性
B、研究型
C、开放式
D、国际化
正确答案:,B,C
第18题,大学文化建设应该包括以下基本原则（）
A、以人为本
B、继承与创新相结合
C、大学与社会之间保持必要张力
D、大学共性与个性相结合
正确答案:,B,C,D
第19题,我们的主张大学文化划分为以下四层，（）
A、精神文化
B、制度文化
C、物质文化
D、行为文化（人化）
正确答案:,B,C,D
第20题,大学的“理性认识”主要是有关“大学是什么”，包括（）等的基本看法和理性审视
A、大学的含义
B、大学的宗旨
C、大学的使命
D、大学的职能
正确答案:,B,C,D
第21题,以下属于大学精神文化有（）
A、大学理念
B、战略定位
C、组织架构设计的指导思想与原则
D、校训校风
正确答案:,B,C,D
第22题,天津大学曾经的校址包括（）
A、博文书院
B、西沽武库
C、卫津路七里台
D、天津市津南区北洋园
正确答案:,B,C,D
第23题,下面那句不属于天津大学校歌的歌词（）
A、渤海之滨 白河之津
B、不从纸上逞空谈，要实地把中华改造
C、穷学理，振科工
D、东西文化,荟萃一堂,大同爰跻,祖国以光
正确答案:,D
第24题,以下属于天津大学物质文化的有（）
A、北洋纪念亭
B、北洋广场
C、天津大学校训
D、天津大学郑东图书馆
正确答案:,B,D
第25题,以下属于大学物质文化具体体现的有（）
A、学校建筑（含纪念性建筑）
B、学校标识（校徽、校旗、校服等）
C、园林、景观和道路（铭牌）
D、图书馆
正确答案:,B,C,D
第26题,广义的文化：指的是人类所创造的物质的和精神的所有成果。
T、对
F、错
正确答案:T
第27题,大学文化就是校园文化
T、对
F、错
正确答案:F
第28题,高等学校要以教学为中心
T、对
F、错
正确答案:F
第29题,《高等教育法》明确规定，高等教育培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才；“高等学校应当以培养人才为中心”，“保证教育教学质量达到国家规定的标准”。
T、对
F、错
正确答案:T
第30题,在国家层面，文化是民族的血脉，是人民的精神家园，是社会实现可持续发展的内在支柱性力量，是国家综合实力的重要组成部分。
T、对
F、错
正确答案:T
第31题,我们是中华儿女，要了解中华民族历史，秉承中华文化基因，有民族自豪感和文化自信心。
T、对
F、错
正确答案:T
第32题,大学文化对校内具有教化、育人的功能，具体地说，有陶冶人、涵养人、熏陶人、凝聚人（人，指大学人，主体是大学生）的功能。
T、对
F、错
正确答案:T
第33题,人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。
T、对
F、错
正确答案:T
第34题,人类由于共同生活的需要才创造出文化，而文化一旦形成，就会对人的身体、人的心灵和人的行为等发生影响。 从根本上说，文化的社会功能就是“化人”。展开来说，文化可以塑造人、陶冶人、引导人、凝聚人、规范人、约束人、提升人。
T、对
F、错
正确答案:T
第35题,大学的“理想追求”，主要是有关“大学应该是什么” ，包括大学教育发展观、价值观、质量观、效益观、改革观等的指导思想、基本原则或理论基础。
T、对
F、错
正确答案:T
第36题,大学文化是大学的重要财富和无形资产，是影响大学办学质量和可持续发展的重要甚至是决定性因素。
T、对
F、错
正确答案:T
第37题,大学文化的功能 =大学的功能
T、对
F、错
正确答案:F
第38题,书院制度是中国古代有别于官学的重要教育制度。它始于晚唐，盛于宋，历经元、明，延至清末。据不完全统计，我国历代创建的大小书院，共有7000余所。
T、对
F、错
正确答案:T
第39题,从承载者的角度来看,文化的承载者是民族或族群,每个民族或族群都有属于自己的文化.而文明却不同,承载者是一个地域,一个文明地域可能包含若干个民族或多个国家,如西方文明,包括众多的信奉基督教的国家.我们可以说“中国文明”,但一般不说“汉族文明”,而说“汉族文化”.这也说明“文明”具有国家或地区性,“文化”具有民族性.另外,一个国家也可以包含多个文明.例如中国,并不仅仅有一个儒教文明,而是有三个主要文明：儒教文明、伊斯兰文明和藏传佛教文明。
T、对
F、错
正确答案:T
第40题,从形态上来看,文化偏重于精神和规范,而文明偏重于物质和技术.文明较容易比较和衡量,较易区分高低,如古埃及的金字塔、中国的长城、秦代的兵马俑等,因而,文明在考古学使用最为普遍；而文化则难以比较,因为各民族的价值观念不同,而价值是相对的.作为物质文化的文明是累积的和扩散的,如交通工具,不同时期先后发明的马车、汽车、火车、飞机等直到现在仍存在.而且,一项发明一旦公诸于世,便会迅速传播到世界各地；而作为精神文化的文化（规范、价值观念等行为模式和思维模式）是非累积和凝聚的。
T、对
F、错
正确答案:T
第41题,大学理念是大学实践的指针，它决定着大学的办学思想、发展方向、目标确立、制度建设、运营策略、社会责任以及人们对理想大学模式的系统构想。
T、对
F、错
正确答案:T
第42题,民族强盛是同胞共同之福，民族弱乱是同胞共同之祸。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，是一代又一代中国人为之不懈奋斗的共同事业。民族复兴道路上，台湾同胞不应该缺席，也一定不会缺席。
T、对
F、错
正确答案:T
第43题,从历史的角度来看,一种文明的形成与国家的形成密切相关,一般是历史上建立过国家的民族才有可能创造自己的文明,而未建立过国家的民族通常只有文化,未能形成自己的独立文明。
T、对
F、错
正确答案:T
第44题,对大学怎么看，既是一个理论问题，也是一个实践问题；既是一个历史问题，也是一个现实问题。从理论上讲，对大学内涵的理解涉及到大学教育的本质。从实践上讲，对何谓大学之回答，涉及到办学者的办学思想、学校办学目标、管理方略的确定和学校的定位与特色的形成。从历史发展过程来看，大学之“大”是不断推进的，不同时代的人有其对“大学”内涵的不同理解。
T、对
F、错
正确答案:T
第45题,我们要以更大的力度、更实的措施加快建设社会主义文化强国，培育和践行社会主义核心价值观，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让中华文明的影响力、凝聚力、感召力更加充分地展示出来。
T、对
F、错
正确答案:T
第46题,要充分利用我国改革发展的伟大成就、重大历史事件纪念活动、爱国主义教育基地、中华民族传统节庆、国家公祭仪式等来增强人民的爱国主义情怀和意识，运用艺术形式和新媒体，以理服人、以文化人、以情感人，生动传播爱国主义精神，唱响爱国主义主旋律，让爱国主义成为每一个中国人的坚定信念和精神依靠。
T、对
F、错
正确答案:T
第47题,狭义的大学精神，是一所大学长期积淀的特定精神的人格化和个性化，也是一所大学整体风貌、水平、质量、效益及凝聚力、感召力和生命力的体现。
T、对
F、错
正确答案:T
第48题,中国人民是具有伟大团结精神的人民。在几千年历史长河中，中国人民始终团结一心、同舟共济，建立了统一的多民族国家，发展了56个民族多元一体、交织交融的融洽民族关系，形成了守望相助的中华民族大家庭。特别是近代以后，在外来侵略寇急祸重的严峻形势下，我国各族人民手挽着手、肩并着肩，英勇奋斗，浴血奋战，打败了一切穷凶极恶的侵略者，捍卫了民族独立和自由，共同书写了中华民族保卫祖国、抵御外侮的壮丽史诗。今天，中国取得的令世人瞩目的发展成就，更是全国各族人民同心同德、同心同向努力的结果。中国人民从亲身经历中深刻认识到，团结就是力量，团结才能前进，一个四分五裂的国家不可能发展进步。
T、对
F、错
正确答案:T
第49题,大学（高校）是一个具有多种要素构成的、开放的、复杂的、特殊的社会子系统。
T、对
F、错
正确答案:T
第50题,城市规划和建设要高度重视历史文化保护，不急功近利，不大拆大建。要突出地方特色，注重人居环境改善，更多采用微改造这种“绣花”功夫，注重文明传承、文化延续，让城市留下记忆，让人们记住乡愁。
T、对
F、错
正确答案:T
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