[东北大学]20年3月补考《创造学》考核作业（答案）
东 北 大 学 继 续 教 育 学 院
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创造学 试 卷（作业考核 线上1）B卷
9 B$ D& u+ q8 h* E
学习中心： 院校学号： 姓名 _6 S' |0 i5 v7 S' R" q
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（共 4 页）
总分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十. {7 S* Q( p7 z6 I* |* t& {
得分
一、单项选择（每题2分，共20分）; d4 ^5 @) g( c) s; G9 n
1、（ ）发表《创造宣言》，提出了“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。
A陶行知 B蔡元培 C 张伯苓 D季羡林
2、（ ）是用于实现创造过程中体力劳动和物化劳动的条件。
A软手段 B硬手段 C 技术手段 D 实验手段
3、（ ）是构成一个人思想、情感和行为的特有统合模式。. l# {L' }. _" [. a% u% |" ]- c
A能力 B气质 C 性格 D 人格
4、（ ）的研究表明，人人皆有创造力。
A生理学 B心理学 C 社会学 D 创造学7 e; F/ i0 C& p( p! u7 a( T/ j8 m
5、（ ）是从已知的领域出发，在头脑中将某一事物的形象、特征与其他相关事物联系起来，探索它们之间共同或者类似的规律。
A直觉思维 B横向思维 C 纵向思维 D 联想思维
6、将事物放在变化着的时间中进行观察和实验，这是动态观察中的（ ）。0 p& [/ i* T2 {$ y7 M) u5 Z
A改变空间 B条件极端化 C 改变方向 D 改变时序
7、创造技法的特点包括（ ）个。e$ {/ m, F! ~\% a" @
A 2 B 3 C 4 D 5
8、TRIZ理论的创立者是（ ）人。: v5 B% [6 T6 x- Y?2 Q
A 前苏联 B美国 C 俄罗斯 D 日本+ h3 H: s" @+ A4 ~$ N* n6 z
9、以一个要解决的问题为焦点，随便选择一个事物做刺激物，通过刺激物和焦点的强制联想，获得新设想的方法称为（ ）。
A 图片联想法 B焦点法 C 联想法 D 想象法8 |! V8 Z( [# ]7 ij" i; U1 J
10、由真善美联想到假恶丑，这是属于（ ）。
A 相似联想 B对比联想 C 因果联想 D 接近联想
二、多项选择（每题2分，共20分）% q4 {) [4 a* H
1、创造的本质特征有：( )p! n0 S7 ]% X* K3 e2 F- w
A目的性 B新颖性 C能动性 D价值性 E灵感性
2、从科学发现的过程特点分析，科学发现可以分为( )。
A预见型科学发现 B新颖型科学发现 C偶然型科学发现 4 \- G: ^6 m3 }# w' s5 ~6 i( r* Y
D实用型科学发现 E理论型科学发现9 d7 Y7 w6 Y- ^) J5 W: `3 A" g& J
3、促进创造的理想人格包括（ ）。
A积极的人生态度 B健康的自我意识 C百折不挠的意志品质/ i; Y6 R* O3 U
D较高的情感智慧 E强烈的创造动机4 j/ aK4 k5 i9 ^
4、我国学者鲁克成、罗庆生提出的创造力结构包括（ ）。# W: B( ]) u2 R3 i- U
A一般创造力 B知识经验 C特殊创造力
D非智力因素 E智力因素
5、创造性思维的本质特征包括（ ）。& k0 k; j' O" C- `3 ?
A新颖性 B综合性 C突发性 D非显而易见性 E审美性
6、创造性观察由（ ）要素构成。
A观察者 B观察对象 C观察工具 D观察仪器 E观察理论0 c( X2 l. P- i; ?) {4 a% x
7、头脑风暴法的基本原则包括（ ）。
A自由畅想 B延迟评判 C以量求质 D综合改善 E相互激励$ s& D0 `! e. Q1 y+ B3 R- c$ O
8、TRIZ理论的主要内容包括（ ）。5 z& r! I: Z1 v/ @2 ~/ a
A技术系统进化法则 B技术和物理矛盾解决原理 C物场分析法 D发明问题标准解法 E发明问题解决算法ARIZ% }: R/ M3 d# e& C7 M$ v8 u/ n
9、主体添加法的运用要点是（ ）。3 g9 T6 i# }, T4 \6 F. ~
A确定主体添加目的 B确定添加体 C确定添加内容
D确定添加方式 E确定添加技术1 J( {: [7 F$ H, s
10、锻炼大脑思维能力的方式有（ ）。7 o: i4 O( l' T" s& M1 K8 {8 r: U
A多用数字 B训练记忆 C体育活动 D音乐熏陶 E加强能力8 x$ Uv! p, Pu
三、判断正误，在括号中写出正确或者错误（每题2分，共20分）
1、创造学研究人类在科学技术、文学艺术等领域取得具体成果的原理、技术、结构等。* u1 ?. \& m$ J9 p# S* t
（ ）
2、技术发明是以探索未知为目的，寻求或寻找已有的客观存在着的事物。（ ）8 p`/ w* t' M
3、人格量表是让被试按照自己的意见，对自己的人格特质进行评价的一种方法。（ ）8 g4 ?3 C" z2 m. c3 q% x5 _* y$ V
4、美国学者艾曼贝尔提出了创造力的三因素说。（ ）
5、目前我国的教育实践中，存在着明显的“重右脑轻左脑”现象。（ ）
6、功能固着是习惯于按已有的固定模式，机械地再现或套用过去的思路或答案来解决问题。（ ）
7、缺点列举法属于主动型的创造技法。（ ）
8、TRIZ理论共有40个创新原理。（ ）' g: E% u3 p1 i
9、方法移植是将某一领域的科学技术原理移植到其他的研究领域，从而产生创新性成果。7 i0 F+ u8 {5 D5 F- zc
（ ）, G; F( }& h9 j5 |; DT; |! f
10、舞蹈节目千手观音，就是模块重组的例证。（ ）, C; ?* h$ W1 n3 ^, i; h
四、简答题（每题10分，共20分）& D, {2 \& r* T: t& G# G
1、横向思维的具体运用方式有哪些？
2、创造的思维过程模式包括哪些阶段？
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五、论述题（20分）4 W9 ?/ c4 W3 Z6 D3 g
试述创造性观察的实施技巧。
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