[北京师范大学]20秋《教育测量与评价》 离线作业
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单选?
1.根据某些法则与程序，用数字对事物在量上的规定性予以确定和描述的过程，这一概念是 （ ）?分值：5
A. 测量
???B. 评价
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C. 测验
???D. 统计
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2.在现代测验理论的诸多模式中，最具有优越性的是 （ ）?分值：5
A. 经典测验理论
???B. 题目反应理论
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C. 心理测验理论
???D. 智力测验理论
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3.衡量、判断人物或事物的价值，这一概念是 （ ）?分值：5
A. 测量
???B. 评价
???
C. 测验
???D. 统计
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4.被称为教育评价的催生剂的是美国的一项著名研究，它是 （ ）?分值：5
A. 教育研究
???B. 教育测量理论研究
???
C. 心理测验研究
???D. 八年研究
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5.于1975年成立的在开展教育评价的国际交流与协作过程中，最有影响力的协会是 （ ）?分值：5
A. 国际教育成就评价协会
???B. 国际教育评估协会
???
C. 国际教育评价协会
???D. 国际教育成就评估协会
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6.测量结果的稳定性程度是指 （ ）?分值：5
A. 效度
???B. 稳定性
???
C. 信度
???D. 可信度
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7.用同一个量表（测验或评价表）对同一组被试测两次所得结果的一致性程度，其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数，这一概念是 （ ）?分值：5
A. 复本信度
???B. 重测信度
???
C. 同质性信度
???D. 分半信度
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8.一个测验或量表实际能测出其所要测量的特性的程度，这一概念是 （ ）?分值：5
A. 效度
???B. 稳定性
???
C. 信度
???D. 可信度
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9.一个测验对于处于特定情境中的个体行为进行预测时的有效性，这一概念是 （ ）?分值：5
A. 同质性信度
???B. 复本信度
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C. 效标关联效度
???D. 重测信度
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10.衡量测量题目质量的两个重要指标是（ ）?分值：5
A. 信度与区分度
???B. 效度与信度
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C. 难度与效度
???D. 难度与区分度
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11.表示每项评价指标在指标体系中所占的重要性程度，并赋予相应的值，这一概念是 （ ）?分值：5
A. 评价指标
???B. 评价标准
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C. 指标权数
???D. 指标权重
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12.在评价指标拟定过程中，经常会将评价指标按照评价对象本身的逻辑结构逐级进行分解，把分解出来的主要因素作为评价指标的方法，这种方法是 （ ）?分值：5
A. 头脑风暴法
???B. 理论推演法
???
C. 因素分解法
???D. 典型研究法
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13.一个与被试同类的团体在相同测验上得分的分布状况与结构模式，这一概念是（ ）?分值：5
A. 模型
???B. 常模
???
C. 量规
???D. 参照物
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14.我国高考标准分数采用了一种方案，这种方案是 （ ）?分值：5
A. 正态化转换方案
???B. 对比参照方案
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C. 百分等级方案
???D. 常模参照方案
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15.最早的测验理论是（ ）?分值：5
A. 经典测验理论
???B. 题目反应理论
???
C. 心理测验理论
???D. 智力测验理论
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简答?
1.教育测量的含义与特点是什么？?分值：10
论述?
1.教育测量与评价在教育系统中有哪些作用？?分值：15
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