20年春福师《学前儿童数学教育》在线作业二-3（答案参考）
【奥鹏】-[福建师范大学]福师《学前儿童数学教育》在线作业二7 i. u1 s3 W+ ]9 k, |试卷总分:100 得分:100, e8 s( Y& c* @# V: n1 L
第1题,幼儿计数能力的发展顺序是：（ ）。6 z! V, p/ q' P& R* i
A、按物计数→口头数数→说出总数→按数取物
B、口头数数→按物计数→按数取物→说出总数
C、口头数数→按物计数→说出总数→按数取物
D、口头数数→按物计数→按物取数→说出总数。
正确答案:
第2题,（ ）是计数能力发展的关键+ I2 g& I9 X/ j+ p. }) X3 X5 p
A、口头数数7 h2 d! X1 W; A# I. D% h9 X
B、按物计数1 |) \& U1 `/ |& u% B- P
C、说出总数7 }& |- W2 W1 M% A+ [7 A+ I$ c0 b
D、按数取物
正确答案:
& ~" y* g- J6 J, I: u7 X2 p' ?3 D
第3题,分类教育一般安排在（ ）进行。
A、小班" y# [( |. [! L$ |
B、小班到大班0 V# }. u6 n3 g- U$ P1 K* s0 [
C、小班到中班
D、小、中、大班。
正确答案:
8 t# k4 _~- c: B. r
第4题,幼儿数学教育活动的设计，首先要考虑的是（ ）
A、活动目标的制定$ l) G& b3 L) W2 G
B、动内容的选择
C、操作材料的准备3 P2 N4 o% ]- s7 X5 Y. r
D、活动过程的安排
正确答案:. N; r% x* y% y' J
' K1 b9 ]& m$ t- y! k+ I; F
第5题,在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。
A、集体活动形式8 b8 Z# T& b) m( j% j) l
B、小组活动形式
C、集体与小组结合的活动形式
D、个别活动形式。( \. {# Z" g4 B# P/ y" m# s
正确答案:
1 l. ^8 e0 i0 a& l, X
' |* O/ A" Y- f
第6题,书写数字是结合（ ）教学进行。
A、数的组成- z# \2 N4 D/ s* g
B、加减法
C、基数
D、相邻数。
正确答案:
7 D% f& f' o* f; X! F( H! |
第7题,____是学前儿童数学概念形成的源泉。
A、现实生活$ Y, s& S8 b3 j" h& {8 I2 [
B、儿童自己的活动9 T% t2 u% `; r. ^) t' k7 m/ C( d
C、教学
D、实践。
正确答案 s- d9 B* a8 W# H( F
# A# V3 K8 l5 n1 F
第8题,幼儿数学教育活动的组织形式一般有____种。2 b1 ]4 |& c8 B. c
A、31 P2 @3 f3 u0 E' m: T
B、4
C、5
D、6。
正确答案:! m" i! ~, S- I! a9 b+ C
第9题,认读数字一般是结合（ ）教学进行. H1 q, I/ C9 }( o8 U1 a! M+ ^9 G+ P
A、数的组成
B、加减法. N0 sC6 a" F5 ^/ }
C、基数& `2 \, L8 L5 c3 K: b
D、相邻数# W1 E: t# p, K1 X& {, z2 F5 oT
正确答案:, o$ _9 [* S% o6 b
. S# N$ P" ~2 U
第10题,____是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法) k- r. g; h" G! `. [' w
A、操作法
B、游戏法
C、演示法( i) n4 R9 V% Q8 B" k+ |# e9 ^' r
D、试验法! Q3 }+ ?0 E9 Ij# ]
正确答案:' {3 ^# P' x1 p& l' T) o
" J3 x; S" K; C% B- G" g
第11题,书写数字是结合（ ）教学进行* A5 _* p( ?5 s7 D, R
A、数的组成
B、加减法
C、基数! Z* b: b. Z% i3 q
D、相邻数
正确答案:1 ~% W$ S6 Z: E
第12题,幼儿对数学活动的兴趣往往开始于：
A、对操作材料的兴趣% n% W% L) R* a. J$ Wj
B、对活动过程的兴趣' a/ G* t! J0 ~' [& C# F
C、对活动结果的兴趣' T7 e2 V" z/ U|' F
D、对活动内容的兴趣0 z* {5 ?0 ]) q3 t- {8 s
正确答案:
第13题,____是幼儿学习数学的基本方法。7 q2 X# _: P' A4 k; u% `* m) E) q
A、操作法2 x- c& T& o3 I1 F/ w
B、讲解演示法* u. @8 b2 p' P& p
C、游戏法
D、试验法。
正确答案:: x- P5 y4 B" C6 p* v
" x+ ?3 ?: C% f& Z: K( t$ {
. @* a$ j7 p# v* a# B% n
第14题,分类教育一般安排在（ ）进行
A、小班
B、中班' f+ j2 n, _1 {& }8 \5 v
C、大班
D、小、中、大班
正确答案 k% W4 ]5 B+ I- i3 l# p. q
. J, M$ n. {" Z# p8 t
8 }X6 P6 w# F
第15题,幼儿数学教育活动的组织形式一般有____种
A、35 v# o4 s1 g$ M4 t# b' |( B" t2 |
B、4
C、5+ A9 u+ l7 G0 y/ N: g9 I% u. l
D、6
正确答案:4 w5 c4 e5 ]@8 m1 Y
0 J6 F. i2 M, ~: X' J7 X
$ W1 Z$ r- v6 ]; V$ M: i% Z/ q5 w
第16题,在运用讲解演示法时，要注意____。( s4 [- V# H* V" U. ~( O* H4 l
A、演示、示范、范例的方法必须与讲解法配合运用3 U8 b* P% W1 g7 p3 T* O6 W5 X
B、教师应充分运用实物、教具产生的情景氛围，激发幼儿的学习兴趣( z+ e9 c4 I6 l* a2 v5 k( ^
C、有时围绕教学内容和幼儿的学习情况，提出问题引导讨论
D、演示、示范所用的教具、学具和范例应准确反映教学内容和数学概念的本质属性。. m% R! ^! ~1 @* @' B8 s7 p[2 K
正确答案:,B,C,D! q$ P& }1 o/ M, Q
9 N* @& t' h7 _5 l, P0 r
第17题,量的等分教育的注意事项包括___
A、遵循由易到难的原则
B、采用的材料应适合于等分; o4 [# Q' t- m6 t" {
C、使用的实物和工具要卫生和安全
D、要诱导幼儿寻求不同的等分方法4 m# t. k) _. dv8 X1 w7 m
正确答案:,B,C,D' Q6 w+ U9 Q% M2 c, w0 _7 K/ R
* q0 e, N7 ^& S7 l1 N
! E+ D* g& {# x6 b$ X: H
第18题,下面属于计数活动的指导要点的是____。
A、认识两数之间的相邻关系' `- w' G! ?! X
B、按物点数，认识总数
C、感官计数，强化总数5 {0 y! n: y0 |# n, O& ?
D、进行各种寻找活动。9 {3 D# l7 u" p2 W! S$ ~% a
正确答案:,C,D
- g+ v) j( [& D- U8 s
第19题,下列属于认识时间时钟教育的指导要点的有____。$ u7 Z8 m7 S4 ^: C# A8 k" ?: `
A、认识时钟及用途
B、利用直观教具，认识钟面的主要结构运行方向和运转规律) b' I+ o8 F& b4 r9 M
C、讲解演示，认识整点和半点: D5 i; G: s& F! V
D、利用多种形式巩固对整点或半点的认识。
正确答案:,B,C,D
: U% L! B' l% R8 W$ Y7 C
o+ s0 S, B% o" U7 X
第20题,下列属于认识立体图形的教育的指导要点的是____。
A、出示形体，让幼儿命名
B、感知图形的基本特征! x' S# j4 P2 E8 s' n( x* v9 H( e$ x
C、借助比较获得清晰印象
D、巩固和加深认识。0 b4 \) x" ?5 n
正确答案:,B,C,D) M0 e; [0 U' X
6 m+ @p& v9 Q( V6 d) |
第21题,渗透性的数学教育活动主要包括____。
A、生活活动) ?% P3 X3 B* p4 S/ \8 A
B、游戏活动6 U; Y" Q) u# @. {' ]
C、其它教育活动& a; XtI" W( U
D、数学区活动。8 P) }' e$ B2 H3 A# A+ k
正确答案:,B,C,D: `. x- \* d+ y0 D1 t" G7 a
3 q6 R( D% Q( [0 T( C5 B2 _1 |! x. k
第22题,幼儿量的排序的种类有____。
A、按物体的外部特征排序
B、按规则排序7 p- W3 p* s6 t
C、按物体量的差异排序
D、按数排序。9 s! Q. b& }4 {5 B6 m
正确答案:,B,C,D; ]: ~/ U2 y% @
" U# o/ c) v# j: ^5 D
7 w/ G9 b* Q$ vr5 j8 H/ Q$ B" \. r
第23题,下面属于10以内序数的指导要点的是____。
A、集中分两段教学
B、结合教具讲解演示，帮助幼儿理解序数的含义，掌握序数词9 x* W: ]7 A- u. G* [
C、引导幼儿对基数和序数进行区分, X5 z3 m$ p" H' ^
D、学习从不同方向确定物体的排列次序。X5 i8 p# M" f& @. q2 O, h! D* U
正确答案:,B,C,D
7 g6 N' t! {4 _0 y' R|+ F
% ]! X2 @; d, ~) Z# T_
第24题,数学的特点包括____。) p2 Q- q7 f4 h
A、明显的抽象性0 z1 H3 Y; v+ B* |. X) T
B、严密的逻辑性
C、高度的精确性8 _; U: T4 d6 Lr+ }2 u
D、广泛的应用性。6 i0 {3 p9 I( V' Z/ E! K) O+ V
正确答案:,B,C,D/ o4 T3 r7 Z* Q/ c2 b
n/ g, H- W# q/ \: L7 S- w
1 R' }, Y% R$ s" c- x+ e6 E
第25题,选择幼儿数学教育内容的要求包括____。0 P3 {$ z6 i, j( E; Y
A、教育内容应具有超前性# ~$ B6 }) T1 P8 I: Q/ W
B、教育内容应具有生活性7 R! X" `" m* ?' l: D
C、教育内容应其有可探索性
D、教育内容应具有启蒙性。( h7 `( a- i* ~- a2 i
正确答案:,C,D
" U+ ~% C$ T" ]+ e. y0 t' V" E( ?
第26题,学前儿童数学教育的原则包括____。+ ~, }0 v5 G3 L
A、发展儿童思维结构
B、让儿童动手操作
C、联系儿童生活
D、重视个别差异。
正确答案:,B,C,D
! @& ?) F; G' Z/ n+ ^
第27题,认读阿拉伯数字的指导要点有____。, h* w( L( V" H6 g
A、结合基数教学分散进行0 R& P3 r9 N( j
B、利用熟悉的事物进行形象比喻帮助幼儿记住字形
C、把字形、读音和意义联系起来
D、区分形近数字。
正确答案:,B,C,D
3 E" ]4 o( p/ v% a/ `; {
第28题,幼儿教育活动目标的内容包括____# p8 Y1 B7 t* A/ j
A、知识概念的学习
B、认知能力的发展" P: P" V/ o; m' I- j9 B3 G* l
C、操作技能的掌握
D、兴趣态度和行为习惯的养成
正确答案:,B,C,D
( H7 [6 k0 H& u
第29题,10以内数的加减运算的指导要点包括____。4 DC3 t, z0 y7 g
A、根据实际安排教学形式
B、帮助幼儿理解加减法含义及认识符号和算式
C、指导幼儿学习列式和运算* ?4 s, }! U" Y7 s7 I: q+ {
D、运用多种方式进行运算练习。M6 L9 b2 k) `8 [}3 O: o) s& x
正确答案:,B,C,D2 i1 b$ y8 o# V$ I6 ]2 y5 ~
第30题,数学区活动的指导包括多个方面，下面属于数学区活动的指导的有（）。! f7 O+ L$ v# V$ V4 U. H/ ^' y2 c
A、教师应向全体幼儿介绍数学区，并讨论制定必要的规则1 K4 i" Y: J9 r( ~! B0 f
B、使每个幼儿知道数学区中都有哪些材料，它们放在什么地方以及如何使用" W- U7 ?2 K! t7 G/ K' w' N* g# T! M
C、数学区的材料应配合教学进度和幼儿兴趣，适时予以增加或替换
D、动员幼儿和家长丰富数学区的材料。
正确答案:,B,C,D9 i* M8 k# g: p1 }
第31题,下列属于幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标的有____。% w6 ]- w- E. w" m( J( i
A、活动目的% J0 u3 Y( m- Q7 F( z, g- R
B、活动内容
C、活动过程, {. z% f; @, q8 hU, q- e3 ~- p
D、活动准备。
正确答案:,B,C,D" a( L! Q' Sa/ E& Q
6 `, b* q; M! M+ ]
第32题,下列属于认识时间单位教育的指导要点的有____。# k" L# i, ^! l' b8 ~2 Y! J/ P
A、结合幼儿的具体活动来帮助幼儿领会时间概念
B、借助于图片来使幼儿明确时间概念9 J+ p' d0 @e6 |( Z0 U
C、引导幼儿初步理解昼夜交替的规律1 h% K$ Z8 I, x" l$ d4 @6 Z* E
D、认识钟表及用途。
正确答案:,B,C
! ~, ~- l* L; f1 Ee) s
第33题,教师在组织教学活动过程中应注意如下几个问题____。
A、应通过各种方式、方法引起幼儿学习的兴趣4 B" u8 N3 s" ^3 \/ V
B、在幼儿操作的过程中，要给他们足够的时间和空间2 q/ t9 x9 J. z~
C、对于幼儿在活动中获得的经验，可通过提问，组织幼儿讨论，使其系统3 g3 a6 R5 a) L+ m) ]
D、对于幼儿在活动中获得的经验，应帮助他们归纳、整理。
正确答案:,B,C,D+ d3 f1 x6 c% M# z/ J6 L* m5 i: ]" P
; L8 c$ ~3 ?$ m* P3 Q
第34题,集体活动形式存在着一些问题，主要有____。( m# n$ J( M4 \/ o; [4 e
A、教学目标上的整齐划一0 B3 Q) V4 u: p7 y/ e2 F! F
B、忽视幼儿在发展上的个体差异3 J0 X$ @1 n1 \F' T. D5 ], C4 L+ k
C、很难给个别幼儿以帮助和指导
D、难以集中地实现教学目标。1 J9 P# [( b1 h
正确答案:,B,C
/ T& l. x' e6 v# R( J
) r, a4 |6 P# ~
第35题,在数学操作活动中，活动设计的重点是____。$ _$ Y; M5 a2 |X& E9 `. Hf
A、指导的提供3 F" g3 ~0 @8 f5 D
B、材料的提供+ e# K5 G, U: x
C、活动规则的确定; t* o: ]7 i, x9 c; L
D、目标的确定。
正确答案:,C
. _/ M+ \! J0 H
第36题,数学知识是一种逻辑知识，儿童通过自己的活动主动建构数学概念。/ b, T4 S& m5 i% V6 {. Z
A、错误& l' q, z* u" K3 k5 K
B、正确& q+ d7 @6 y1 I7 a
正确答案:
" L3 k! i, `" i" G
第37题,在小组活动中，教师不仅要观察幼儿手的操作活动，而且要通过观察幼儿手的操作活动，分析幼儿思维内部的操作活动。- N# @eO) A{
A、错误7 `% Q5 h6 s) J5 A4 q2 s
B、正确
正确答案:+ l- U4 Y5 x9 k( V6 [0 \3 n
9 X8 `& J& U7 p?. I: D5 Z
- [8 B/ |4 }! i3 G2 j
第38题,在采用比较的方法进行教学时，要在同一标准下进行比较。
A、错误
B、正确2 e! wf3 @" D. U: u
正确答案:
" W. @+ y' p; K' T~
7 R) Z2 pq1 e4 K. w' b
第39题,教育目标可作为教育评价的重要基础，是教育目标的功能之一。" Z- i6 q' ^+ `: ?# u9 [* _?6 t
A、错误
B、正确& V$ A; [`8 r4 f( q) B$ b5 G4 U
正确答案:# ?8 Z* e" q; x) V' W
8 P/ `* |; V% bH) T2 N5 H7 r/ Q
第40题,幼儿辨别形状最关键在于"指认"。% `9 o" i* ]5 r
A、错误
B、正确- P- c& R( {( P1 g1 [
正确答案:+ X0 GD; Y) Q! H6 F
& Q; R: _2 B' ~6 w2 U. H
第41题,认识三数之间的相邻关系是对中班儿童认识相邻数的要求。
A、错误. {# o- f! f9 C
B、正确
正确答案:5 A9 i% e0 O/ [; E
; ?/ j- B; m) u
1 l4 K]( C" _/ g. J3 \- A0 h
第42题,幼儿教育活动目标的表述中，只能以幼儿作为行为主体，用幼儿的行为变化来表述。
A、错误
B、正确
正确答案:' \4 V# T9 n7 ~% D$ B( V
第43题,分类教育是幼儿感知集合教育的重要内容，只在小、中两个年龄班才有此部分的教育内容。
A、错误- h7 q2 {, ]. h0 ^4 k4 D9 X: Y
B、正确" L* \. s4 r' d( i+ ]! ?1 ~! X2 P2 T
正确答案:5 S$ Q0 U5 z+ w' @
第44题,让幼儿比较物体数量应右手取物，从左到右一一对应地排列物体。
A、错误
B、正确
正确答案:& ?% K; r, l( {: k: _. I# k2 c2 S; c
第45题,活动效果是幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标之一。
A、错误0 P* @' w( }; A6 Y! k( n
B、正确$ ^% l6 s; w2 g
正确答案 D6 ~3 l1 q`4 O0 k* G) [! B2 m
0 X: Z% F$ V, A; C; g
第46题,把一个有规则的物体分成四份就叫四等分。' r7 L' R1 ~4 F- [9 B3 q# Q6 W% C" y
A、错误8 X" E* L. d1 Z" q4 L$ j
B、正确9 Gy' Y2 n3 W& q- M
正确答案:, p( S* u& T% Z5 u( R" ^
第47题,幼儿理解基数比理解序数晚。
A、错误( s" }& A& o) [' Y) ^+ l
B、正确7 [- Xe, {' H- B* _! m
正确答案:
第48题,幼儿园的教学对于儿童数学概念的发展起着重要的作用，教学是促进儿童发展的重要因素。, F7 X2 |7 m' u+ a3 C; X+ w
A、错误) Y5 y|/ |2 W# Y+ \4 U0 ~
B、正确" p% L3 ^/ B8 b4 s9 c, R8 Z
正确答案:/ w9 t3 R+ h6 N, w2 p2 l- Z" k$ N- t
第49题,游戏活动是指在幼儿活动的场所内，专辟一个小区域，设置各种可用以进行数学活动的各种材料，供幼儿自由选择和运用。
A、错误
B、正确- w: w: r; j/ ]6 w4 C7 b% u
正确答案:
第50题,比较的形式可以有对应比较和非对应比较。+ O' B, |( S% T: [2 l
A、错误4 m( s; A0 R6 O8 P. {$ f9 [8 l
B、正确
正确答案:
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