20年春福师《小学科学教育》在线作业二-4（答案参考）
【奥鹏】-[福建师范大学]福师《小学科学教育》在线作业二
试卷总分:100 得分:1000 Ja+ z2 |4 C
第1题,（）功能：主要是指评价目标的导向机制。. P" O9 z& @: W
A、激励
B、改进
C、导向
D、有序! i. y$ c( Z: l$ X3 ^3 Z
正确答案:
! V5 y+ O* f0 K0 u& S?. }; q* |0 m
第2题,____是素质教育的理论依据。8 M4 L: I# w3 t- Z3 |4 M
A、STS教育9 L; L" h8 q) E% |4 C
B、建构主义哲学
C、脑科学的研究. Q4 q" F4 \# I" i4 }
D、内化学说
正确答案:
+ O3 q8 J4 T$ v" I* P
第3题,____是指由老师创设一定的问题情境，引导学生综合运用所学有关知识去解决问题，以启发学生思维和锻炼学生解决问题能力为目的的一种教学方法，是一种发展性教学的高级教学方法。
A、活动教学法6 ~, u! NN8 X) g; K5 A1 ~0 \" B
B、问题教学法
C、发现教学法
D、实验探索法0 j) n7 r6 Q) C+ V1 P7 e: ~4 X4 F
正确答案:
. d6 z4 {( L. j9 C4 C6 c& _( H
第4题,学校课程资源在科学教育的利用中具有如下主要特点____。; u: U; q1 o* l0 g% ]
A、资源集中O0 E# g3 Z: ^$ M3 I7 p: ~, Z
B、分类清楚
C、功能突出. O% u4 z& s" x' H+ @( J
D、利用方便
E、便于组合! J- U% {6 `, J2 c: ^
正确答案:,B,C,D,E1 j" ?+ b0 N7 S! C+ I
& M, ^; M$ E% w
& @) m$ ?" fq6 ^# }3 h
第5题,观察实验活动是科技活动的基本活动，包括（）。
A、观察H' g$ r1 H6 e0 Z9 u( Z, Y& X$ M
B、调查
C、实验
D、考察' U* C3 l$ w' F3 e/ h) v
正确答案:,B,C,DZ0 y! m1 g8 j" y
" V% Z9 [; b/ F2 H% q0 ^6 g
第6题,科学教育的基本特性（）。4 @@6 _4 Z2 r?" y; X
A、客观性
B、理智性; @. f) }2 E; L8 @. i+ `. |
C、实践性和进取性6 \; {/ u( a8 J% w7 c& [
D、准确性: O4 u0 T6 \5 cd{( C9 x3 P
正确答案:,B,C,D% n* B0 o) X7 O; yo
2 }# u& A) C5 [2 O
第7题,科技活动的基本特征有哪些（）。
A、不局限在课本之内
B、不局限在课堂和班级之内( \/ C1 ?6 H7 F( @4 U1 y
C、能者为师，科技人员参与教育( ^* Y4 s3 a5 m7 C
D、以学生自己的科技活动为主
正确答案:,B,C,D- j, S- ^/ |* _, p( N! l8 ?
- E- w# e0 f; a+ R
第8题,创造力的培养包括（）。' R! ~! @* m+ d* a, F3 J
A、激发创造动机m3 T# v@. o0 g( h
B、培养创造的敏感性
C、训练创造的思路
D、培养创造的胆识和胆略
正确答案:,B,C,D# v6 ^+ c, N/ a/ W6 n. j
! R1 k8 R( D7 j; R3 o) x) i
第9题,科技活动方案是实施素质教育的具体措施。7 PS# YZ5 i1 \# C2 L) ~
A、错误# b0 H" k+ k9 H$ v
B、正确, G$ P/ y" p5 X6 S
正确答案 f* q0 f$ o% U9 v" }: D' X# T/ k
第10题,我国的科学教育采用的是不分科教学的方式。
A、错误9 }0 UI1 |y$ j) [! ^2 [
B、正确
正确答案:
第11题,在科学课程评价的过程中，教师是评价者，学生是评价对象。% W" @+ x! [5 R( w8 bq% q
A、错误
B、正确' z5 [) G' i; j2 u. c" A
正确答案:
2 K* @; {# D" _. U5 l$ N# ^6 P% U) B
第12题,美国《国家科学教育标准》公布于2000年。
A、错误# K6 g; L8 B0 j% s8 a0 u
B、正确
正确答案:zz8 M, j_& I( s
+ q; t1 O- ~% I" y* R9 U
" z; a6 VB- u( B! y! ?4 D5 ~3 L4 x
第13题,假如评价的目的不是进行比较的话，多用定量的结果更能给评价对象有价值的反馈。$ N& Z+ a) [% ^2 t
A、错误8 b/ U5 b, ?* \q0 F8 i5 H
B、正确; X1 c* P( w0 `0 ?( [! J. h" x
正确答案:7 W5 y& S" G% d; g5 u! f* T
2 c9 f) ?4 p* PU$ x! ]
第14题,科学素养中的态度是指一个人对待科学事物的倾向性。
A、错误0 K- I2 o, k8 C; `
B、正确
正确答案:i, T1 OF: Z4 }1 K. }. L$ E
* }) J% `7 s6 C/ q% {/ ?' ~
第15题,在小学科学教育中，"生命的共同特征"部分的内容包括生物的生命周期、生物的繁殖、生物的基本结构和功能、生物的基本需求和遗传现象。
A、错误
B、正确
正确答案:7 I( R* l3 g$ R
第16题,观察法也叫"假设法"，"探索法"，"解决问题法"等。" z# |5 L4 T- W1 T3 a
A、错误
B、正确; D) e/ \+ @iX
正确答案:
& W2 ~0 v: R, {
第17题,我国科学教育的研究工作者认为：科学教育的一个基本目标，是强调知识与行为相互依赖的关系，促使科学教育与技术教学的结合。2 J# ]/ N: r+ a4 Y1 ]
A、错误1 k* \: MG; }* z5 |0 w
B、正确, L# ?; @8 T" _; L1 U
正确答案:; @6 F* x( j: y: C
3 G4 Nh0 b8 B6 N, T
第18题,科技教育方案的体现包括科技活动方案、科技活动教材、科技活动器材、科技活动电脑软件、科技活动场所设计等等。; `; E+ V9 ]; t7 r- S- k
A、错误! G. z* `) h! S' G5 |, s1 K
B、正确; u2 R7 d* `\6 a. U$ H% b6 z2 d
正确答案:' ]: r- y6 s; _, R
第19题,皮亚杰的发生认识论特别强调和重视选择作用。* v# M/ ]& g3 L/ ~, \1 T6 L) k, N
A、错误
B、正确
正确答案:- E1 `# r0 L$ h5 x6 L6 _5 d
+ l. s0 v) n3 k! J
第20题,科学教育是培养学生的理性教育，其中包含培养学生养成合乎逻辑的理性思维的习惯
A、错误
B、正确
正确答案:
0 Z9 u* f+ {( t5 |' u+ _
9 K+ W5 w5 x9 h' e
第21题,当代科学的基本内涵就是"系统的利用一套有效的方法去认识自然界"。
A、错误, _- a' ?9 ]1 @
B、正确
正确答案:! e! l1 r: E* v, {5 _
4 V' D+ p1 Z3 @# i5 v0 L0 s3 b/ j
* V5 x7 ^/ ~" D0 a! l2 D7 A
第22题,教学设计，是指规划一个学与教相互配合的序列，安排好各种教学的"事件"、"情境"与"刺激"，以唤起、维持并推动学习者进行有效学习的一种教学实践活动。) t+ R) o& X3 @! G
A、错误8 V" G* s# M2 l+ h
B、正确+ p3 i! H: u4 b0 t2 [1 t
正确答案:n& u' f8 f1 P$ p8 Q* B& Z1 X
' E0 U" ]2 G0 l2 a
第23题,科学教育的第一个特性应为实践性。+ t- m* `3 G3 z. D
A、错误* m$ p% v( T9 e4 [! l
B、正确
正确答案:4 L& o- s/ D, J2 x- B0 T
. w6 c9 O$ \* Z" s3 M' r6 gE- F+ B
第24题,以教师作为科学教育的主体，是小学科学教育的基本理念之一，
A、错误
B、正确# ?& x; _# J, f: {2 K3 @, d
正确答案 ~$ U% Y3 P8 d7 s8 B2 E8 D7 G, K
- r5 k- ~) ^& O+ }8 R4 K$ K
第25题,知识背景材料的搜集和研究，是设计活动方案的关键。
A、错误/ J% q# ~' ]" ?& L+ }, H
B、正确4 @% wW6 \& A* \1 k7 I* @% ]
正确答案:- H9 `: V7 B3 Z1 D9 E( C, F
- U- g1 M" G& q0 n( ~
- @% n& p' E3 ]- x4 @& v, r
第26题,小学科学课程是以培养实践能力为宗旨的科学启蒙课程。# \( F7 \3 z. J7 n7 w/ ~
A、错误
B、正确
正确答案:
; O$ E' C% a/ s+ G' g% z
* _. F/ K2 T- `+ e
第27题,"发现法"是美国著名心理学家布卢姆所倡导的。
A、错误& g8 a: N! G6 i5 r- R
B、正确- O. {# h( P5 V
正确答案:; {) e7 \9 h" x% u, Y( s( M- r. _
% W! ]/ w2 _4 V# ?: ?, f7 X- _- R
第28题,科技活动的基本活动方式是社团活动。4 G- U8 W/ ~6 V. v2 EL
A、错误
B、正确$ O- R4 \X. R% N! I
正确答案:
/ Y# i8 c3 l* w) N$ z
第29题,布鲁纳主要提出了创造性教学模式; n/ Ph: q6 X3 p+ z8 y' s
A、错误, A8 Q# S( @5 Q/ Q* _8 z- y! `
B、正确) H; x. H2 U2 l
正确答案:
0 u! C$ `, E! U& f9 V7 g
第30题,在小学科学教育中，"情感态度与价值观"部分的内容包括对待科学、对待科学学习、对待科学技术、对待自然以及对待科学、技术和社会关系。~; X: ^2 A7 q2 \2 X) Y
A、错误
B、正确
正确答案:
第31题,"探究研讨法"是美国哈佛大学小学科学教育专家布鲁纳教授创立的。; m6 V- L5 I& n6 q( o: d) |3 F
A、错误
B、正确
正确答案:5 Z" Z% z; M( M6 t; Q2 @, q" v
# r) O3 w' x' Y* @& V
! O0 V/ ]. a6 Z
第32题,观察能力是对事物间接的，概括的认知能力。
A、错误2 \+ O+ w3 vL. H1 z: n
B、正确2 N0 O1 Q3 C) M4 y% Ke
正确答案:
$ w( m- [. S- M- `9 y! N
' ~+ c% ?7 u, t% q
第33题,使用技术主要反映一般的操作和维修技术。
A、错误' U, a) z& c5 [( w6 I3 c& a
B、正确
正确答案:2 i+ |0 c$ W& f7 M( @
6 n7 P* Z! e# y# L) Z% Yn6 U
第34题,1988年，英国国家课程工作组提出的报告认为大学教育的目标为知识和理解， 探索能力信息技能三大类。& j7 Q# G/ Q6 d
A、错误! O$ \+ D; `9 L& X( h0 r2 p/ w$ b0 a; C" l
B、正确
正确答案:7 R# o* V8 `$ i0 e3 O
5 S- L5 Y( ^( l5 N* B3 t
$ L3 p2 T1 p6 k) ~# n! Y5 E% \
第35题,辅导教师在指导青少年科学探索活动过程中，要始终树立自己的主体地位。
A、错误( `% e, C; R. }% m" J# B8 y0 n
B、正确
正确答案:
第36题,课程目标是指导课程设置、编排、实施和评价整个过程的准则，也是课程自身性质和理念的体现。
A、错误- k4 R9 F: b- F
B、正确
正确答案:9 W8 R1 m( Z% K& s4 @* x$ [8 L4 B
9 d) t0 p2 y% E2 u5 g: z
0 B0 K7 f% U" t# Y! |. z/ K: [
第37题,对小学生思维能力的培养主要是培养思维的灵活性。! m5 d" t, i7 w( g2 ]& H
A、错误
B、正确
正确答案:
第38题,科学方法是形成科学态度价值观的操作规范基础。8 i( t/ P2 Y! K! Z& N
A、错误( F& E( C# J9 g7 E, [
B、正确
正确答案:
第39题,科学通俗地说是人们关于自然，社会和思维的知识体系。8 s( J" P9 @5 s1 F
A、错误
B、正确1 v8 c. J/ X/ Z. `9 K* d
正确答案:
+ C2 r: ]; j4 ?0 P4 r! _8 ?; Z
第40题,"发现法"是美国著名心理学家布鲁姆所倡导的。# c: {) i9 T" X' X" Z
A、错误
B、正确( c) k) g7 L, b3 g) R( W
正确答案:
, z: i! n4 J4 A% ~: o9 `_
第41题,课题研究法的主要教学组织形式是集体教学7 i% r- \6 @; B
A、错误
B、正确
正确答案:! n. C4 D3 e4 Z. d. [
7 d: e, W+ G4 h" y; |5 c: P& r
第42题,在小学科学教育中，"物质世界"部分的内容包括运动与力、简单机械、能量的表现形式、物体与物质以及材料的性质与用途。
A、错误
B、正确2 i8 N! C. P" t
正确答案:
第43题,科学研究体系、科学后勤部门和科学管理机构共同组成了科学的软件。
A、错误
B、正确- @; W/ v, F* e1 ~: Z* r: e
正确答案:7 y+ e\! A/ N6 W7 L. e( X
# o( |; h* W1 b& \
. B) t. j2 M- ]
第44题,在小学科学教育中，"科学知识"部分的内容包括科学探究、生命世界和科学情感。
A、错误
B、正确" W0 A& G$ U: j: e
正确答案:: F/ o4 S& T( M7 X* H- G/ r0 P
第45题,我国青少年科技活动的方式可以分为个人活动，社团活动，班级活动，群众活动等。3 d$ p) Z% \* w" i! K
A、错误9 Z: H/ Z# w* C' ^: t5 [- `
B、正确
正确答案:
3 G. d5 C9 x, L( H* L4 k
第46题,科学教育评价的主要目的是培养和提高全体学生的科学素质，使所有学生都达到教育目标。" J& Y7 n+ X+ S4 P. Z" W0 L
A、错误, ~. D, J" C8 f7 g/ b1 f: _8 P: `. B
B、正确- hL8 y, T+ m* l. \
正确答案:
4 @; ~' i' s/ N% Y* Q5 W
第47题,制定科技活动的内容要点是设计科技活动方案的关键，也是科技活动方案成功与否的关键。
A、错误" y% W& t2 A6 {7 l
B、正确
正确答案:& `) j* u% Q6 |; E: F$ d
4 }' l1 Z" k- G" I
第48题,探究研讨法的基本环节包括"探究"和"研讨"
A、错误9 v# j/ k4 R6 D: i
B、正确
正确答案:' h& J2 m/ L% ?- p8 ?! b( {) D
2 l- k. i6 j5 F1 \3 }
5 E) q^5 A7 `( T/ r
第49题,角色扮演就是用演出的方法来进行教学。
A、错误! c, n% s" Z0 ~- D; T- V
B、正确
正确答案:% bw0 u1 d2 ?. F* N
& H2 x7 x- P/ f# s% z4 x1 I
第50题,左脑的语言逻辑思维发挥优势后，右脑才能产生思想火花。
A、错误
B、正确
正确答案:
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