20年春福师《管理心理学》在线作业一-3（答案参考）
【奥鹏】-[福建师范大学]福师《管理心理学》在线作业一
试卷总分:100 得分:100
第1题,照明度实验主要是采用（ ）方法而进行研究。
A、实验室实验法
B、现场实验法
C、测验法
D、参与观察法
正确答案 x* o! s4 E, l& ^; |9 h
第2题,为了准确传递信息，采用（ ）方式沟通效果较好，但其沟通速度较慢。9 [& s2 H5 C3 f8 i+ ^
A、单向沟通
B、单向沟通+双向沟通5 U. k5 v' G, x" q! N) L
C、双向沟通/ l: ~3 K2 a0 |5 N3 d
D、反向沟通, W- I- r" ~/ A5 W6 E" q
正确答案:
2 D4 Q5 [- X3 }% w) G3 W
第3题,根据佛鲁姆的期望理论，指出下列激励形式中哪一种是错误的（ ）$ ]/ c2 [! c: e2 l) F7 G0 V
A、E高×V高=M高
B、E中×V中=M中8 Y7 IY8 y7 V
C、E高×V低=M低+ E: O' [) h' y( r& |) b
D、E低×V高=M高
正确答案:
第4题,科学管理阶段的代表人物是（ ）( z) `5 T8 d6 P
A、霍桑! w, v) Z5 VW% @" J' M
B、梅奥
C、泰勒
D、孟子, m0 q7 w# B: Y- B# R$ ~' P4 t
正确答案:1 @, I+ A- ~- q& a" n1 g
0 k' I& w. h$ Z8 W* ~( |( d
第5题,管理心理学研究的对象，突出的是（ ）的管理。! N0 [. e/ r% n! w9 u' e
A、以任务为中心的管理9 A9 Z: R0 l7 E7 L
B、以结构为中心的管理# s( B& J# ]9 }# O2 r$ S
C、以人为中心的管理. X0 G% i) X: A
D、以技术为中心的管理; G2 L]' F2 G( J6 K6 X
正确答案:
$ w7 h& o+ m1 A9 h& J) W
+ w$ I% Q! c% }! |5 v7 T- @0 v
第6题,个人心理上的冲突中，"进退维谷"的冲突形式属于（ ）。; r3 Z0 n2 q& Y, ]
A、双趋式冲突
B、双避式冲突
C、双重趋避式冲突. v. a" X) @8 K( y; j5 Y5 R9 m
D、趋避式冲突
正确答案:
第7题,（ ）是指在组织系统中，层次相当的个人及团体之间所进行的信息传递和交流。+ T3 E2 h8 B8 c5 z; b6 N+ p. X
A、上向沟通
B、下向沟通; K* B8 ]# y+ y) e4 c
C、平行沟通
D、网状沟通4 J8 r' s* l: j4 _
正确答案:+ ^* |1 Z2 S* e
第8题,依据沟通工具来划分意见沟通方式有言语沟通与非言语沟通，其中言语沟通又分为口头言语沟通和( )言语沟通两类。
A、声音9 b; |6 O$ J; c. h4 M
B、数字& A, Y" a; s/ X' R; }/ i
C、符号
D、书面$ |2 F& _0 z* k, `- A, R% C1 y
正确答案:
第9题,影响知觉选择性的主观因素主要有五个方面：(1)观察者的()；(2)观察者的兴趣和爱好；(3)观察者的个性特征；(4)观察者的过去经验；(5)观察者的知识结构3 n$ g2 F- ?; a8 s! ^) F
A、需要与动机
B、能力结构( Y6 ?/ G4 `I8 I9 ~: u5 o& k
C、态度体系
D、人格特征7 @5 i. w8 Tf
正确答案:& V% G$ z) V% [. i7 P
第10题,过程型激励理论是从激励的()出发(即需要的未满足这一过程出发)，对激励问题加以研究的理论% P7 \" U7 [7 c6 H( A
A、起始过程
B、结果过程
C、情境过程4 X$ z2 |2 r6 G- W. A: k
D、中间过程' q5 _& ?8 q; o" u
正确答案:
4 N0 E# R: j0 H' L
# o- n: ?1 _; O* S; n
第11题,管理心理学是研究在企业管理过程中（ ）特点规律及其和行为之间关系的一门科学。
A、人的意识
B、人的心理活动
C、社会文化, L# }* w8 X~# P, u+ M7 f2 Y
D、社会意识
正确答案:# [# ]! x9 l( O) A" Q" L) Q4 N
第12题,心理学的研究发现，人在知觉过程中会把若干事物作为一个整体来反映，他们在对知觉对象的组合中，服从于()、相似原则、闭锁原则和连续原则
A、接近原则$ {: f! E' v5 @- G- w: _0 Z
B、情境原则
C、交替原则% f0 M( U* Z$ W, k5 W
D、对比原则' a- u/ {1 l, p2 Y
正确答案:
第13题,改变个体态度常见的方法是（ ）。
A、宣传) y7 js( g; w6 F
B、改变客观现实
C、引导被宣传者参与活动' J) @! Z% t5 E8 N2 t" |
D、团体制度与规定促进, t: _. T1 ?4 U% f
正确答案:,B,C,D
& \" a: Q- c) |7 \7 Y
第14题,心理学家尔斯特所做的"大学生舞会效应"实验，及博达烈夫所做的"看陌生人相片评价人的个性特点"这两个实验，都说明人的社会知觉存在（ ）。# r" z* D- K- t/ z; H! _! M* Z) I
A、近因效应! x, F, R6 L, e) i
B、第一印象7 f% h; D( ^3 K8 H
C、首因效应
D、刻板印象
E、晕轮效应8 H+ e& z, at4 q! H
正确答案:,C
' S: k3 y5 pJ( x& I
第15题,加拿大多伦多大学豪斯教授认为领导行为有以下哪几种风格
A、工具风格3 ]I5 R7 gj3 J1 F4 i9 |
B、支持风格
C、参与风格
D、成就定向风格
正确答案:,B,C,D' J) w7 l- E$ W2 E
第16题,个体能力的差异表现为（ ）# ^9 b1 ks% S3 G; y- X3 j* \4 T: Z
A、能力的类型差异
B、特殊能力的差异
C、能力表现的年龄差异
D、能力的水平差异
正确答案:,B,C,D9 h; w; y7 C: Co- i
0 H1 n& L" y& c0 W- K) Q
j5 o( @& u) N, ms
第17题,认知心理学派的主要论点为（ ）& [2 e# O' ^ph- O$ d0 h4 J) X; l" T
A、强调认知过程中的结构和组织原则
B、强调内部发生的过程，即符号信息加工$ R" w% [* @4 S+ N+ V
C、强调概念的驱动作用
D、强调认知反馈作用}; \$ S# R1 F) p8 q/ G; b
E、强调认知方式上的个别差异
正确答案:,B,C,D,E& f; C/ c' X% e* m; O7 O+ K0 F: Y* i
# C6 i' E" f* j+ z) [
第18题,企业组织内部主要包括哪些系统（ ）。
A、人事管理系统
B、技术系统
C、社会心理系统
D、经济系统J5 z/ O: B" v3 Y9 Y
E、文化生活系统
正确答案:,B,D,E
& g7 b/ p5 c+ t8 j" s3 t
第19题,团（群）体的规范是在（）等心理因素基础之上而形成的。
A、模仿
B、暗示
C、从众
D、社会化
正确答案:,B,C- _) m4 U9 K^' n- A
9 a. E$ g" g$ KP3 F* j2 |" s
第20题,社会知觉的种类分为（ ）。
A、对个人的知觉
B、人际知觉/ K& Q/ u1 f/ f5 Z
C、角色知觉4 ^- a( ^2 w! R, S4 r
D、自我知觉
正确答案:,B,C,D
8 W4 @/ Q. U9 v. p8 u6 y' M
' Q- `! ]" ^- e: P5 F
第21题,人际间非正式沟通网络型式是（ ）。
A、单线式) j( k8 W' G1 d# m/ ^
B、偶然式
C、全渠道式
D、流言蜚语式（饶舌型）
E、焦聚式
正确答案:,B,D,E" e6 F0 Z9 d% QE
4 T% @* E" m3 Z- ]6 k
第22题,人际间正式意见沟通网络形式是（ ）。
A、链式. C' u4 V+ z' {0 ~8 W
B、Y式
C、轮式
D、全渠道式
E、环式
正确答案:,B,C,D,E% b( d2 d+ Y" ^1 q
第23题,个人对挫折的容忍力高低取决于以下哪些条件（ ）
A、生理条件
B、思想政治条件
C、社会经验条件/ R8 m5 c! o* L5 f/ u1 `' H
D、对挫折的知觉判断条件6 K5 \6 d' T1 \6 h9 j8 G" N
正确答案:,B,C,D* y, `" P. P9 F. B( \" q, B1 l2 k
第24题,解决冲突常用的方法是（ ）。
A、协商谈判法
B、报告法5 w, v& K0 \: V( P: [+ R
C、仲裁解决法
D、权威法
E、教育法2 Y& o9 j/ w$ n+ x
正确答案:,C,D,E
0 f% a0 Y* R! l/ r( S
7 US( U+ e. S: O. A4 S5 C3 `
第25题,态度三阶段说理论认为，态度变化过程经过三个阶段：①服从阶段；②同化阶段；③内化阶段。
A、错误4 X; o8 n- D- PI
B、正确9 g$ {5 D; i4 n; e
正确答案:, a" E% a# a# A
6 K* ]6 [1 L3 J
第26题,价值观不仅影响个人行为，还影响群体行为和整个组织行为进而还影响企业的经济效益。( _( p# ]* B/ p9 w) `
A、错误
B、正确
正确答案:
# ~0 J( H0 G' ]( Z) F
第27题,根据利克特的管理系统理论，非常时期的紧急决策，应采取第3、第4系统为好。8 {! ?- K" _/ E1 @! D
A、错误
B、正确. G: E* E: e! O4 ^% Y+ H/ n
正确答案:
: G" y% k* ~6 e9 s* Z& ?: d8 _
$ b@! W: K: T) [3 qV( J6 r
第28题,影响力是一个人在与他人的交往中， 影响和改变他人心理与行为的能力。9 K0 d' P$ H* u9 I- C& M
A、错误% ?" qw0 g- s4 fA) w- S
B、正确6 e9 I7 v/ g$ j; M, A, f' A: x: T3 e9 @" @
正确答案:2 L( v9 y$ Y# [/ \2 B( u
第29题,现代管理科学的灵魂是控制论。+ V$ {6 q, ^" c# `
A、错误$ p$ d2 N$ @+ D, ~% p5 d
B、正确" [3 ?) F1 @y: A, k9 w, z
正确答案:" `- M: I, r: V
3 C: T5 E3 m! u4 t6 }- x0 |2 v
( b]; J. i- G$ G$ F! ^
第30题,马路上围观的人群是团体。
A、错误
B、正确; f2 l3 o# Q; D$ B# ]! Li) |8 h
正确答案:% ~' q) e% h7 n; `) ?9 l, z! Y" Y
+ u. A, Y- h% P- m+ P4 e2 z
+ F; v) e1 m/ e7 `( f
第31题,"自动人假设"的管理重点是创造一种适宜的工作环境，工作条件，充分发挥人的潜力与才能。
A、错误
B、正确
正确答案:3 b" S5 g; R$ r! S& x( j* h5 S
6 |( l; M) E# s+ e) R$ R3 ~# I
第32题,中小学学校的组织结构是属尖三角型的结构形式。
A、错误
B、正确; }- F& k, W, q+ T" D
正确答案:# V: z0 Y" Z4 A3 I
第33题,同步激励理论认为：工作激励力量=∑f（能力×激励）。
A、错误
B、正确
正确答案:
& P* y! A' o, x$ {' ~
+ |( d5 f$ W" f: A8 O) f+ d+ }
第34题,"大棒加胡萝卜"的管理方法是美国管理学家西蒙提出来的。( x- [, A9 H! U
A、错误
B、正确
正确答案:
+ kt( F9 V3 \# z2 a0 c3 G6 X
第35题,"复杂人假设"的管理理论是应变理论即超Y理论。
A、错误
B、正确, G6 P+ O4 T, f: w6 \
正确答案:7 J|% R, x, Z; S: {3 q# Y
" u6 h4 L: N8 S0 V
第36题,现代企业管理强调，要发展以科技发展为中心的现代管理体制。5 w/ q, l! n6 o% i* a/ {" s6 e
A、错误
B、正确+ k/ z5 @/ H. B' v
正确答案:, V9 r% f; @/ P8 e& o. t5 y5 E
7 }& uc+ m& M$ w* |% i
第37题,系统论的组织观把组织看作是开放的社会技术系统。
A、错误
B、正确
正确答案:
( c4 ?* P6 d& l! _* t8 f
( U. g3 \5 v2 w( I6 F& |5 r2 v1 k~
第38题,角色期望与角色行为之间的差距愈大，则角色的评价愈高；相反，角色期望与角色行为之间的差距愈小，则角色评价愈低。
A、错误
B、正确
正确答案:& p4 I) V4 t8 K8 e
M- k+ i' W2 `) W
第39题,"19"型领导属于任务型领导。
A、错误4 V# Y) |4 q" N: _( V; }' w- Y
B、正确
正确答案:; F+ `( C5 t( F4 O8 _
, E% _2 @3 ew% E7 i/ L' i0 G( W" }
第40题,领导影响力是一个人在与他人的交往中， 影响和改变他人心理与行为的能力。9 W0 j' t8 c/ o
A、错误+ T' ?$ _4 E; }' k+ d
B、正确5 k9 m* V5 Z" v. K2 t8 p; u3 R
正确答案:
& Vr! J& p3 n
第41题,从心理学观点来看，激励是个体行为引起动机，维持该行为，并将此行为的导向某一目标的过程。# d! R8 D; s/ \6 e# t
A、错误( ]" |, [( r' b0 u
B、正确
正确答案:
1 b% m8 @+ f- L) t4 N3 L
+ t3 {+ w5 a# e6 i7 e, s
第42题,首因效应也称光环效应、以点盖面效应。" N0 H, o2 N' b$ m. l: u
A、错误' z' c3 F1 V5 u- c8 u
B、正确
正确答案:
第43题,对陌生人的知觉近因效应起作用大，对熟悉的人则首因效应起作用大。# U# K' {1 Y, X+ O. T2 g; z
A、错误
B、正确
正确答案:
o; ^9 bD2 v/ \) k$ X& F
. l0 c, a5 M- k0 ?6 S
第44题,密执安大学的研究结果：在生产部门则生产导向优于关系导向。
A、错误( Y# `& g' W3 f7 q3 R8 G+ t& a' I
B、正确; ^& ^1 B3 c4 I9 @( a
正确答案:
第45题,赫茨伯格认为不满意的对立面是没有满意，满意的对立面是没有满意。
A、错误6 Y: H6 g. N& V
B、正确
正确答案:+ |S7 R8 T8 Z0 o2 ~
- w+ H, R; D6 @' w) l' A
! `0 a( Z`' }' Q
第46题,双因素理论是由美国心理学家弗雷德里克赫茨伯格提出的。5 a+ a. ?T; E" {2 ?# D+ w
A、错误
B、正确
正确答案 ]0 {5 IT9 |
* P2 W% F) Y- bL
第47题,管理的范围大于领导，领导者范围大于管理者。5 ~1 R`7 t; R# `7 }7 @
A、错误
B、正确3 \, s- _+ o* ?. ?* Y, @5 h8 e' wI
正确答案 m- K. k5 s; Z7 I0 P" [
第48题,马路上围观的人群是集体。+ N; S' h& X+ F1 u) V0 r2 j% ~
A、错误
B、正确: f/ f. f6 Y+ a; ?
正确答案:
5 d- L8 R/ u; q6 V* B' c) z6 u
5 N5 Y' g( z2 F' \
第49题,管理的范围大于领导，领导者的范围大于管理者。* N$ H8 T3 [" l* ]2 L7 I" U! `, L
A、错误
B、正确; q9 I, \# m; O6 I/ t$ d; f$ s. Xz, _
正确答案:1 g6 P5 N! ^& r% U
- ^& J4 O4 p9 E* Q8 E" p
第50题,继续努力、调整目标属于人们受挫折时的非理智表现。
A、错误% F+ k5 ?6 \3 T: X2 s# g
B、正确
正确答案:
页:
[1]