20年春福师《课程与教学论》在线作业二-1（答案参考）
【奥鹏】-[福建师范大学]福师《课程与教学论》在线作业二
试卷总分:100 得分:100$ i' e( w+ a0 d/ y
第1题,新旧知识建立非人为性和实质性的联系是（）。
A、机械学习: C+ q& v$ S: Y
B、接受学习4 ^w: c) ]2 ^1 t" E2 }: H# i
C、发现学习
D、有意义学习: O; I7 V$ Y& I7 L, G2 z2 j- \6 H
正确答案:4 p6 A, q% vj0 s# k
第2题,学习内容以定论的形式直接呈现的学习方式属于（）。
A、接受学习
B、启发学习
C、探究学习4 r: o8 W& v7 u1 |" T; i$ l. P
D、发现学习' g9 m' j' ?7 L5 A
正确答案:J4 |: `! r8 ]& ]2 r9 T+ s
4 uy. H6 _3 f+ K3 D
第3题,研究时间论的公式是（）。5 ]) W; Y5 n' O2 r; L+ J' g8 D! Z- h
A、教师工作时间＝教学时间
B、教师工作时间＝研究时间1 I. D- |4 F, ]& f8 |# L8 C
C、教师工作时间（教学时间＋研究时间）
D、教师工作时间＝教学时间＋研究时间
正确答案:
; ^4 U& r& L2 Q$ C# g
第4题,（）被认为是"教师专业发展和自我成长的核心因素"。
A、教育研究
B、教学实践; Q8 W0 T. \) L7 N
C、教学引导
D、教学反思, s: N: _( v$ `+ x
正确答案:
8 w; [: {" I! k% P5 H9 L
第5题,（）以书本（教师）为中心，强调理解的外在性。
A、创新性学习1 [6 s: RC2 p
B、继承性学习
C、机械学习% y9 N5 y; O: R- Y7 p
D、有意义学习3 z" Y- N1 e$ u9 W+ V
正确答案:
! }% Y& N5 S$ S" z
, \0 I2 {# K5 `. g& g
第6题,学校文化建设的着力点是（）。
A、学校功能重建8 q2 e) C, e- ~1 {- aA( }
B、学校精神文化重建
C、学校制度文化重建
D、学校物质文化重建
正确答案:! H3 K5 w9 t6 R+ ?2 I/ o
' e8 X+ [+ \: i* `/ w. \3 d
/ L" V" k. n- G. ^- ~0 ^% SN
第7题,学校文化建设的灵魂是（）。6 T/ x8 ]8 ^( a) U1 t" P
A、学校功能重建8 p" R5 B- E* w* s2 S8 k' O
B、学校精神文化重建
C、学校制度文化重建' w6 h+ w5 z9 t. g6 I; f6 p
D、学校物质文化重建6 J6 J1 V+ a. T+ k: z7 t
正确答案:! `% Y+ c4 `2 V1 @8 y. g0 i8 l1 @2 T% F
7 E5 H- w* m. v! O. K" K8 G0 x% E
. ^K4 D4 r9 U1 @/ A
第8题,学习内容以问题的形式间接呈现的学习方式属于（）。: a+ n0 K* B}+ f, }7 h* Y4 u
A、接受学习; W: Z# u/ ^0 }
B、启发学习$ g! t" P) ^/ M0 P4 t* v6 w% f
C、探究学习
D、发现学习
正确答案 @1 G9 W& X: \" b( F
& V6 `0 |, g1 g9 W
第9题,新旧知识建立"人为性"和"字面性"的联系是（）$ c( t, ]/ G% }
A、机械学习
B、接受学习6 x% V9 i3 C! i( |
C、发现学习% {5 G& K5 ?( k! @4 y, o
D、有意义学习
正确答案:2 E, Q, o3 ]; T4 q9 G* C
第10题,校本培训的基本模式是（）。# |0 Y2 I4 Z. S( [
A、行动研究2 V5 e9 O/ l7 b1 |/ H7 ^
B、制度化建设, k! }1 {" G) t' |6 j5 R
C、实习+ p1 y! ]. _, n/ ^6 q, \( k9 R, P
D、案例分析2 d! ~2 _! s4 N7 R, U9 f
正确答案:. b( z% q* Z1 G! l: M" f
& z6 T# Xva7 t7 T
1 ~' F) K9 R4 g1 [% w* H' K1 L\
第11题,新课程的培养目标的基础性表现在（）。$ {0 w9 P7 F' E: X% h
A、培养人
B、培养人才( I9 H3 W0 v% d+ j6 D
C、终身发展
D、自我发展) D1 V: F8 |$ K5 k. A
正确答案:2 z; `$ Y' @, K, U( a% a) i; [) z
第12题,新课程要求教师应该是（）。
A、学生学习的促进者8 o* @" o3 W3 f3 a
B、知识的传授者; v# lD( v2 D
C、课堂的管理者8 u) |9 g! M1 E1 W( T- ^( X
D、纪律的保障者
正确答案:& j4 h. A$ z) x9 T7 P
第13题,课程结构的（）是针对地方、学校与学生的差异而提出的。( n$ l1 n' ~# j3 M# [6 W
A、综合性4 i# R# o$ V: D( J( P8 HN
B、选择性) W' W$ a. a) A. }6 r, p# m
C、理性- Z: p( f1 R. G! KB3 ?" ?
D、均衡性
正确答案:
第14题,以下四种学习中，（）是其它三种学习成果的主要表现形式。1 O5 I5 l0 F4 |/ ^
A、学会认知
B、学会做事
C、学会共同生活d. b/ W- B, \' o
D、学会生存1 R% At+ R( o0 ?$ B7 `
正确答案:
) O) _- l! y7 ]% `0 x! C1 T- \6 z
第15题,每门课程要以（）为本位。
A、知识传授/ X1 K3 \- D. j- @
B、发展* ~+ B) j% s# O/ A# d& e9 Z8 l
C、技能提升
D、价值观培养0 d( F% T- n8 F
正确答案:
% K; b( i$ Tt4 N1 `
2 _% Q2 n1 W# J: {2 `* `
第16题,生命化的课堂氛围的特点是（）。
A、自由
B、民主
C、宽松
D、和谐a4 v% T4 {( U+ d8 e; X, U
正确答案:,B,C,D' q" D+ q$ t+ x; @
: r* c* j& `: m/ @3 r
第17题,新课程是从学生与（）的三大关系来理解学生个性发展、规划课程目标的。6 D^7 c* r- m9 R4 Z0 m
A、社会
B、家庭6 ^& e% w) Q* i9 H8 Y5 o- G
C、自然
D、自我
正确答案:,C,D
第18题,教育目的的特性包括（）。
A、终极性1 ?0 }& ^, ]% L# \+ _" N8 n& d
B、永恒性
C、本体性
D、超越性5 |2 j* G6 X: D/ N0 f
E、未来性
正确答案:,B,C,D,E
' \8 M2 LP* S/ a8 R
第19题,行为目标的三个组成部分包括（）。
A、学生外显出来的行为表现9 L. Y# \. @. T! O* v) S
B、能观察到行为表现的条件
C、行为表现的程度
D、行为表现的公认准则
正确答案:,B,D1 G* r$ ?6 \. T7 j% K6 o
+ ~/ k4 a7 C& w
第20题,人文精神包括（）。8 P* \; y" Q" t, c6 I) B* j
A、敬业( Z6 t- ^4 iL: i0 x
B、人道6 x+ J0 T6 Hm; c% P( H
C、人文3 n" t# {& sQ
D、人本; yA) Z9 A* c
正确答案:,C,D
第21题,"文化人"的基本假设有（）。
A、人是文化的产物
B、人性就是文化性$ [/ c7 [, l) x. Pu) _
C、和人打交道就是和他所属的文化打交道
D、理解一个人也就意味着理解他所代表的文化$ p2 s4 o8 |& S% _
正确答案:,B,C,D1 @3 g/ `; M8 D+ \' N
第22题,隐形课程具有（）性质。l, E. K4 L0 c, @
A、公开性0 A/ w( l6 {2 b& a! n5 c7 x
B、潜在性9 _w2 |T; m: c/ F
C、隐蔽性
D、明显性
正确答案:,C
: q+ ?# $ Z' z4 Z
" l8 L) Y$ ]' y
第23题,本次课程改革面临的时代背景的基本特征包括（）。4 @9 j" i; X0 }8 Q9 t" m- f
A、经济全球化! [% Q+ M; S# a. c5 G! Z
B、信息时代
C、可持续发展、终身发展P1 O7 h' a5 pM: C
D、综合国力竞争日趋剧烈
E、知识经济8 Z# s" k2 H1 F- e* L9 U7 p" J
正确答案:,B,C,D,E
第24题,教育案例的基本要素为（）。
A、背景
B、主题
C、细节1 [. ~# X" W- Y
D、结果
E、评析
正确答案:,B,C,D,E
5 [- B2 w" n) |0 |& J7 X5 a. H$ D
第25题,选择校本培训案例的要求是（）。
A、典型性* [4 J' J' I" |5 @$ L; E# w
B、理论性
C、代表性
D、针对性7 a4 A1 ^s0 d# M1 L0 x: O
正确答案:,C,D
第26题,以学科为本位的教学突出表现为（）。
A、关注每一位学生
B、关注人的情绪生活和情感体验1 t2 R! O3 I/ |u& n+ I
C、重认知、轻情感
D、重教书、轻育人; }1 b6 x" {" ]- c* Q
正确答案:,D
( n6 s; [& j_
第27题,教育思想包括（）。" X; O2 Y% E% {
A、教育认识1 K& u, o% O: f) |1 O. z
B、教育观念
C、教育理念
D、教育实践
正确答案:,B,C1 t' K( |0 j8 ]r5 [
第28题,创新性学习的基本要素包括（）。
A、质问
B、怀疑" z" H2 n+ t8 S( A% n- s1 B
C、批评
D、求异
E、超越2 lS: V6 n9 l/ Y9 c2 v
正确答案:,B,C,D,E
# i0 C( Y' C: s+ I/ P* R0 H$ I
第29题,现时代的教师必须具备的精神包括（）。
A、敬业精神" l% I9 ?- }5 u( y* `6 }4 V
B、人文精神+ s9 h2 Td3 k+ Q
C、科学精神; H$ [3 b! j/ oW, {7 |6 X: v9 ^% T
D、探索精神
正确答案:,B,C
$ [! z; z- k8 I3 H: s- l4 C4 N1 {
第30题,合作学习的要素包括（）。$ I5 F$ P$ x6 l0 N2 M% E
A、积极互赖
B、个体责任0 @# x# k8 I3 O; U6 T: F0 T) W
C、面对面的积极互动
D、社交技能6 {9 S) {7 \: F0 p+ V- M[* i
E、小组加工6 o, ]' ra$ ]% Y* d' g
正确答案:,B,C,D,E$ Q$ }) f0 `, c. ^
第31题,新课改理念下课程评价的主要功能强调的是（）。
A、甄别与选拔8 U* A5 k) k/ B3 |+ q: h8 H: Y
B、促进学生发展
C、教师提高
D、改进教学实践
正确答案:,C,D
第32题,以下属于传统教学观点的是（）。" b+ i, f0 K1 m4 O3 h% j* C
A、教师负责教，学生负责学2 K3 F8 l8 G; F1 H+ a2 u?3 e
B、以教为中心，学围绕教转7 h5 @: H5 o9 s1 X6 C; W
C、以教为基础，先教后学" x{# C$ Q7 z& @! ]w+ O
D、教学是教与学的交往、互动( n1 R# L9 [# n; ^9 [4 L6 d2 ^1 T
正确答案:,B,C# ~. k( W! M7 A7 J! c
第33题,自主学习的特点是（）。
A、能动性( f$ R, ?* l; v
B、客体性( y+ ~& M8 z! M
C、独立性3 E7 t2 F* e& q, h& c; Q- \& i
D、依赖性/ X! Y+ U2 L" W+ F
E、主体性
正确答案:,C,E# C$ R9 V0 Z8 k% X4 rL3 C% l
0 ^6 c) u7 i1 i+ @7 M1 Q& F
第34题,骨干教师的素养包括哪几个向度（）。
A、哲学向度
B、心理向度; H: D* I{+ v% D
C、文化向度
D、政治向度
E、教育向度% \# NS* W% I
正确答案:,B,C,D,E2 F! T* P3 EQ8 g( b: X* m
* n* v; u4 [& N6 M$ H?. wq
$ S% w- W8 J+ i* [1 n8 q- k
第35题,离开了间接经验，人的直接经验会变得非常狭窄。/ z$ P9 s3 P% j. @- J# Z
A、错误3 f3 f$ Z+ e3 d( N% t
B、正确" b$ O5 ?0 p# T! M
正确答案:
% [4 y4 F$ p6 `. v' K9 W
x\( a" K8 `3 c( D
第36题,校本管理的重点在于考评改革。3 d! K9 R0 W& m' F% t& M: K/ l* d
A、错误0 f$ O7 e6 E; h+ @
B、正确: N6 ^( V4 x8 {! W4 G! `
正确答案:
3 C/ `) C1 |; d0 R5 @& S* o% ~
9 K& d' }8 L4 p$ M' i: p4 c" Q5 q
第37题,独特性的最高表现是创造性。! r5 O( k/ S" L8 Z- t
A、错误
B、正确# Z$ z; a# l4 I7 k9 B
正确答案:
5 M/ m* T6 C8 O7 l. N9 q
第38题,传统教学从源头上剥离了知识与智力的内在联系。
A、错误
B、正确/ h* r: D) V3 O2 J
正确答案:
第39题,科学世界是生活世界的基础，是生活世界的意义之源。
A、错误' D! ^2 h* N' j
B、正确
正确答案:
1 ~6 n& Y3 p* K' U" z# f
第40题,科学的实质就是量化。! `0 V4 h5 P2 M5 V4 ?1 U
A、错误' O0 ?2 W6 h" ]$ f/ R( F
B、正确: h; U2 t' p5 B7 l( w) X& [
正确答案:
3 y~7 U/ i) H; f9 Ux0 ^
第41题,任何评价都建基于客观描述之上，是应然而非实然。
A、错误
B、正确6 ?+ `5 z3 _8 R
正确答案:
7 f& w6 HF! h, e
2 D/ F0 x/ v+ f- T. R8 p# G
第42题,学习方式的转变对促进学生发展更具有战略性的意义。- v9 ~( r5 j9 h" f
A、错误
B、正确~; y! N/ T! p& b( N$ t* K2 L+ a
正确答案:
4 L+ B* a& V2 k3 F& x
第43题,学生考分等效于教学效果。
A、错误: A- D+ w3 ~- {8 V7 V4 r# H1 f$ D
B、正确/ W2 ^# N; H! W% N
正确答案:3 p8 @3 c+ n! [
! d2 r1 C9 V; F) @' O1 B5 [% \" b
第44题,初中阶段设置分科和综合相结合的课程，由地方和学校自主选择，增加选修课程，开设综合实践活动这一选修科目。; |$ p! v7 N) @( C7 K( k
A、错误0 d4 K5 k8 ^0 p1 U4 Q7 g" `
B、正确
正确答案:
! d' a$ h8 U( p6 c0 ]2 Y3 d: a+ n
第45题,文化本身也是一种课程、一种教育。- P+ R7 ~( H3 z/ _% P6 Z
A、错误
B、正确
正确答案:+ Q9 I6 H+ u! k4 F" P# K4 a: i7 W
$ I; A) o( H# o' @
第46题,教学是课程执行、传递和接受的过程，这一表述属于新的课程观和教学观。' P- F7 |/ V8 h$ o3 e8 }" O3 K
A、错误
B、正确8 |+ C. J8 \0 z" v0 E# U
正确答案:- a# t3 u9 a0 ~& P, G
5 |( x! g3 A8 |2 o5 [
第47题,教学等同于发展。
A、错误
B、正确9 K$ Y" P# m0 x- B
正确答案:
$ E, t. W8 R7 x' I
% C- n# a, S) ~7 n* E
第48题,教师只是课程实施中的执行者。
A、错误
B、正确8 L% f: ]( g) r8 B; a9 F' q
正确答案:1 h3 h) V4 r! y( ?; U
+ }: h9 H9 O9 d8 U
第49题,所谓校本培训，是为了满足学校和教师的发展目标和需求，由学校发起和组织，主要在学校中进行的一种教师在职培训的形式。
A、错误
B、正确0 y. T1 d9 Fs* }C) w
正确答案:0 \8 j. Y3 \4 H% F1 n+ N$ ~
) z0 E. a9 T& b3 r! B( {; A
第50题,他主学习不能成为学生学习的主导方式，而只能是一种辅助方式。# e! ]' g9 F! i* l% e$ W8 T& S
A、错误
B、正确
正确答案:
页:
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