福建师范大学2020年8月课程考试《学前儿童语言教育》作业考核试题（答案）
《学前儿童语言教育》期末考试A卷
姓名： 专业：
学号： 学习中心：
成绩：+ Q( l! c: l; t' [3 ^2 X- o- G
0 v9 i+ W$ s& q6 ^0 E0 q
一、
（ 每题10分，共计30分）$ D1 p# K. K0 b5 Zs9 c4 C
1. 简述何谓“初步的阅读理解能力”。
2. 简述幼儿园讲述活动的特点。, F4 z; C4 a" n" C
3. 简述幼儿园听说游戏活动的目标
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二、
（ 计30分）
请你谈谈应如何在幼儿园开展渗透的语言教育。9 R" y- }1 H4 H! j) W5 k$ w
三、活动设计题 计40分）
请为中班下期的幼儿设计一次故事教学活动（故事附后）。$ \& k1 n" Z0 |5 e- b" {8 P- X; E4 e
具体要求：（1）制定目标要全面，符合该年龄班幼儿发展特点；( G8 M/ {# D; K+ S
（2）活动过程结构完整，体现该类活动的设计组织思路；" v* u, o" n6 n0 b/ v1 Z% \0 Y
（3）列出活动过程每一环节的要点（包括拟提问的问题）。
故事：门外有猫
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墙角过有一扇圆圆的小木门，里面住着小老鼠吱吱一家。他们自由自在地生活着，日子过得很快乐。# K+ w1 T; R7 Z3 w3 c0 |
一天清早，吱吱伸着懒腰起来了，他刚打开门，就“哇呀——”一声尖叫起来，转身”砰”地一下重重地关了门: “嘘——门外有猫!”大家一听吓得不敢吱声了。过了一会儿，老鼠胆子又大了起来。他们踮起脚尖，伸长脖子，你推我挤地从门缝里往外瞧。可不一会儿，他们都一个个缩着脖子伸长舌头溜了回来，谁也不敢出去。
过了几天，老鼠们的食物吃完了，大家肚子饿得咕咕叫，一个个东倒西歪地躺在床上，可门外的猫呢，还是一动也不动。& e7 j! A* M2 t' }) {Y
看着伙伴们的样子，吱吱难受极了，他想: 这样下去我们都会饿死的，要是我出去引开那只猫,大家就可以找东西吃了。于是，吱吱打开门勇敢地走了出去。8 s7 O: `* G5 A
吱吱沿着墙角转了一圈，一边走一边很小心地看着那只猫，咦，猫怎么没有动静?吱吱轻手轻脚地走到猫前面:哇!一副凶模样。吱吱壮着胆子，上前拉了拉它的胡须,撒腿就跑，可跑到门口也没见猫追上来。吱吱胆子大起来了，它“骨碌碌”爬到猫背上，发现上面有一个黑洞洞。呀，原来是只猫头鞋，吱吱笑了，他一下子把鞋推到了一边。“噢，猫走了!”老鼠们全跑了出来。“喂，快来呀!”猫头鞋里传来细细的声音。慢慢地，又露出两只尖尖的灰耳朵和一对圆溜溜的小眼睛。" L3 l- V* |; D. g]& ?
“呀，是吱吱!”大家围了上去，这个拉拉猫头鞋的胡须，那个捏捏猫头鞋的鼻子，蹦蹦跳跳地玩开了。从此以后，这里算成了老鼠们的乐园。
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