21春福师《儿童游戏理论》在线作业一-2（答案）
[福建师范大学]福师《儿童游戏理论》在线作业一试卷总分:100 得分:100
第1题,____属于有规则游戏。
A、表演游戏
B、结构游戏
C、角色游戏
D、智力游戏
正确答案:
第2题,观察者处于较为被动地位的儿童游戏观察方法是____。# q3 AF|# S5 R, m; V
A、追踪法8 ?: G2 i/ a* A) v
B、定点法
C、扫描法7 j2 n0 K7 B7 A2 C0 e* e
D、时段定人法。
正确答案:
4 F; A* f. S% k1 Q& M: H
1 f% q. q$ i) q
第3题,同一个幼儿在游戏中可以用不同的方式来使用同一个游戏材料，这是游戏动作的（ ）。
A、重复性6 b; s! i0 I: B) ~7 }
B、随意性
C、灵活性- kV) ]5 f% h1 F3 t
D、非常规性。
正确答案:! I6 g9 a" _6 [6 a4 d
# e8 b4 d# `& a- m7 G* _
第4题,帕顿对儿童游戏进行分类的角度是____。
A、儿童智力发展
B、儿童的社会性发展
C、儿童的情绪体验
D、儿童游戏的教育作用。: `7 H" K( U1 Z2 D! x& x
正确答案:% w' s+ I1 @8 x8 F7 H6 N, f; ?
# G$ N" \8 J/ G5 f
下列属于成型玩具的是____。6 ?4 R" _7 iY+ `
A、金属玩具
B、机动玩具: M/ ]5 K, U; H7 |3 w9 b
C、结构游戏玩具
D、健身玩具。* r8 o8 a& v! U! s5 x6 o
正确答案:+ j; c, f! S$ `F; L2 X: o
: d1 B+ [! J4 u5 \. R
- y9 d6 i, E$ [% j/ x% j
第6题,____认为儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情景中使用，游戏活动中语言掌握得最快。9 j9 O2 K' {, d2 J
A、加维
B、朱可维克
C、布鲁纳; tY8 r2 f, f7 ?& Z- s! ?
D、斯米兰斯基。; v& l3 ~. _! r) I; l6 w2 n
正确答案:; s8 T* q% a& K( E9 ^
: p& `1 I! ~4 s7 v0 A" A6 I
第7题,____认为游戏是解决能力与愿望之间的矛盾，满足"像成人那样行动"的需要。
A、生活预备说, NZ4 g' @4 T1 Z
B、社会文化说9 P, f; t7 D. Q3 e7 a4 _( M& n
C、精神分析说( ~' n! V% e4 J
D、认知发展说。5 r9 ~) Z6 v1 Q2 O' R8 [0 A+ G$ j
正确答案:3 s' u8 a, n* Z1 T
第8题,由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是____。
A、合作介入
B、指导性介入
C、平行介入
D、外部干预。
正确答案:
6 _7 J) ?& N; \0 RkH: R" z
' }+ b7 B$ Ju$ D3 G6 _9 g
第9题,1992年，原国家教委（现教育部）颁布了关于印发《幼儿园玩教具配备目录》的通知及其附件《幼儿园玩教具配备目录》的指导性文件，规定了幼儿园玩教具的具体内容有____大类。5 x' M5 w9 ~& ?
A、七
B、十$ b% u3 T6 f# S4 i2 g+ q
C、九
D、八。
正确答案:, w5 u/ c7 E* U5 Y- h- W
$ RX. k0 X+ e5 |
幼儿在游戏中往往不按物体的社会意义来使用材料，这是游戏动作的____。
A、重复性* L) @0 V7 H, p* U
B、随意性7 q( Y9 n9 r4 |- U; x7 k# l
C、灵活性4 f+ ]" _: K! X, ?! K. q3 {{
D、非常规性。) J" B. r8 |! n' p; M
正确答案:, c4 n; b' \& \5 Q
第11题,成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是____。0 G* C7 {7 [$ I9 Lh6 J
A、角色游戏
B、结构游戏4 ^2 y9 c- d- F2 b- o
C、表演游戏
D、有规则游戏。' x7 ]2 s- p3 B9 t2 ]f
正确答案:
教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色，以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿，这是____。( F8 S( |2 s! z0 M2 J
A、合作介入v; `. C9 F6 y5 ^+ b9 s
B、指导性介入
C、平行介入
D、外部干预。
正确答案:
" ^% q8 K9 `& m0 F, D& b
6 O4 m8 [" h" X4 V
第13题,幼儿游戏时"玩"即"目的"，这说明幼儿游戏的动机是（ ）。' I/ f! D0 l3 B. L8 I
A、内部动机; e! f4 t, C9 C% @/ y
B、直接动机6 f4 f7 X4 X( n4 R3 `: p
C、外部动机
D、间接动机。
正确答案:
3 \7 `, y# g# u6 J* x
( K! U) Z( ]. T5 G0 \
第14题,儿童人类学家（）认为：儿童的世界就是学习的世界。# [5 d. [0 L5 x' s
A、米德3 Z0 ]' b7 R9 x8 ?6 ?: \; M
B、朗格威尔' s4 U1 v# n+ b3 q6 K% ?+ B
C、阿什利9 E0 x8 x. ?/ Q' Z3 C
D、鲁纳斯。
正确答案:# u0 ^" Y1 p! V?' T
结构游戏的基础是____。0 KE2 M5 T4 Z
A、情景& R8 F9 k! \) Ys
B、结构材料7 k3 J2 z: n* u5 ^% x) g
C、自主自愿7 ?% x% m0 ~% [& r; ~
D、建构活动。4 [: A$ U2 W& h6 S
正确答案:
/ A! N$ g# @& }: a+ I5 ^* P
第16题,幼儿利用各种建筑和结构材料(积木、沙、雪等)，通过手的创作来反映周围现实生活的游戏是____。9 }3 ^. O! ?Z. z, g& l" [
A、角色游戏0 f1 m& X& ~+ m7 ]" S
B、结构游戏
C、表演游戏9 P+ N" D9 p+ }" N$ b1 [
D、有规则游戏。
正确答案:, g8 P4 `2 C$ B: E. h- z
$ e; P: p# |% f& N# |6 n% L
第17题,"认知发展说"的代表人物是____。
A、席勒
B、格罗斯' w# F. _2 g0 g+ ~- k" p6 u
C、霍尔
D、皮亚杰。7 x6 c1 ^3 j, J! U3 A. X, D
正确答案:7 [2 K$ P9 y. ^2 Q8 F5 D* l) jc
5 e! w" m( [, k# G
第18题,"复演论"的代表人物是____。/ }3 w$ X0 A0 z, k* m% S6 `
A、席勒
B、格罗斯6 ]; q5 E0 x; H9 Q$ j
C、霍尔: S. {* d9 k$ j' o* Z
D、拉扎鲁斯。5 r/ ?; F; W- H2 p0 k
正确答案:
3 o4 @; u4 F- R7 W! U, s7 Q' O9 \2 P
第19题,"生活预备说" 的代表人物是____。4 M! f* `2 A$ g* ]
A、席勒: F" V6 V( Z! A6 r
B、盖利客1 E0 @) [$ g' f5 o( f' s
C、霍尔# U3 J* f' ?. _7 A
D、格罗斯。
正确答案 L- y6 W. s$ n, F' S
7 ^4 }( H" X5 H
著名的人类学家（）认为，健康的儿童期是健康的成年期的先声。% b2 B, V6 y7 U) Z' h
A、米德8 {9 U1 o2 |. Y( ?
B、朗格威尔. n7 `3 p& q# }, V
C、阿什利?蒙塔古
D、鲁纳斯。; Q5 D. v8 P7 D3 F" o/ ?
正确答案:
, w7 E( c: y, h) h; N7 v0 t
第21题,要保证幼儿的游戏时间，需要做到以下几点____。
A、及时调整时间
B、合理安排游戏时间
C、珍惜游戏时间
D、善于利用零散时间。
正确答案:,C,D
4 ?: D. r- G' e6 {) F5 \5 A
' O6 L+ x& g8 Y3 j- G) d^
第22题,下列属于干预儿童游戏的原则是____。( Q+ i$ M# P- W+ U- I7 _. {
A、尊重幼儿的年龄特征) vo: o) K* ]8 Z$ Xz8 O( ^
B、以平等心与孩子沟通8 k* p' Y6 Ip# e3 B( f' F: S
C、尊重幼儿的游戏意愿, |7 v6 ^( k; k8 p
D、尊重儿童支配游戏材料的权利。
正确答案:,C,D' O. K9 F& ]4 p: T! U8 ?
第23题,儿童游戏环境的要求包括____。
A、具有身体安全性
B、具有丰富的刺激性' Y6 y9 U1 k7 z& v: J$ U3 Q7 j
C、具有可参与性
D、具有心理安全性。
正确答案:,B,C,D
第24题,下列属于选择玩具的标准的是____。* \7 y! {( H, O7 r$ T( f5 n
A、玩具应具有教育性
B、玩具要具有可操作性
C、玩具要符合安全卫生要求
D、玩具应符合儿童年龄特点。
正确答案:,B,C,D+ Z) B8 s# r) Q8 B8 K2 ^5 x
1 i/ D# B1 }7 D4 A
幼儿在游戏中的言语可以分为三种类型，分别是____。3 L7 f5 \/ _7 {
A、伙伴之间的交际性语言
B、角色之间的交际性言语（游戏性言语）
C、以自我为中心的想象性独白
D、躯体语言。; C6 P4 W" H" w! T
正确答案:,B,C
0 F. P6 r+ y3 L) S5 l( n0 E( L
/ [! B( m0 X* Z# Z: T) q8 I/ `5 s
第26题,儿童的游戏有多种分类，比勒将游戏分为____。
A、机能性游戏1 s* O( ~" `3 h4 EK
B、想象性游戏
C、接受性游戏( Z~3 R2 `A$ P
D、制作性游戏。6 }* {1 S- z! Y6 Z+ u
正确答案:,B,C,D
第27题,精神分析学派的游戏理论的代表人物是____。" h7 K5 ^J9 D) k
A、弗洛伊德
B、爱里克森: m0 M4 I4 |- _0 ?0 @q
C、蒙尼格
D、霍尔。
正确答案:,B,C
/ l5 Z# m8 s' S
* l" z! l/ Z, J4 D
第28题,在投放儿童游戏材料时，要注意几点，分别是____。: L' m0 o6 A' O- v6 `H
A、针对区域活动特征' P3 _. u, X) y/ M, S9 X$ O0 K. j( u
B、考虑幼儿年龄差异. M" b9 G3 w5 M" j; u8 M
C、保证游戏时间. j/ S( ]$ p7 Y* ~" N/ b" R( L
D、探索多种玩法。
正确答案:,B,D
第29题,在为儿童选择玩具时，应注意几个方面，分别是____。
A、为不同年龄班幼儿提供相适宜的玩具材料: h; g& M2 P5 {4 i
B、玩具应当经济实惠
C、为幼儿提供成套的、比例恰当的玩具3 C6 C& D) w}; H: @
D、把大自然、大社会的材料引进游戏领域。. ], k$ K2 G( M5 i6 S- j/ H
正确答案:,C,D
- C' p( s# u; z6 D6 z$ p$ Q
在我国幼儿园中，创造性游戏一般包括____。
A、角色游戏: a7 i. W" L+ w
B、结构游戏
C、表演游戏A2 W3 H. c& a+ p
D、有规则游戏。
正确答案:,B,C3 N! N+ E, J2 `& o& ?
( A+ m/ T: _3 e7 ~
5 E, z. {8 F: D
第31题,有规则游戏一般包含的结构是____。5 S* w( T% O+ \# q
A、游戏的任务
B、游戏的构思
C、游戏的规则) |( C# Ju; Y- [& q% M; g
D、游戏的情景。" y/ m& LD, f+ f8 ?
正确答案:,B,C$ [3 i8 @- i. O, e+ Q) M
第32题,科教玩具、智能玩具等是从玩具的使用性或目的性进行的分类。
A、错误
B、正确. G3 C2 H0 Kc! U8 K
正确答案 S9 u6 ~% |& q
E# X+ k2 \1 c9 V% m
+ T) W- g( l9 A5 K: T
第33题,语言学中对游戏的解释，尽管世界上有多种语言，在表达游戏的含义时存在一定的差别，但它们却有着相似之处，那就是都同意游戏是与运动、动作有关。
A、错误
B、正确
正确答案:
" i, e% C. ?1 V. H1 Z# B" t
8 R* p$ ~$ h1 g2 y
第34题,20世纪著名的三大游戏理论是精神分析学派的游戏理论、认知发展的游戏理论、社会文化历史学派的游戏理论。* n% f6 ?$ z# W) g- i0 I
A、错误
B、正确8 h4 R0 P0 J/ _. Z7 NH1 w1 ^
正确答案:
8 |9 Cw1 z% z: d6 ]5 O8 R0 v
第35题,游戏先于文化，文化反过来又制约儿童游戏的行为。
A、错误+ i! N: A4 t" }: ^
B、正确
正确答案:
3 |3 L& A; q* O/ ^9 _. y: _
. w* ^4 p# s- ?5 i
第36题,根据斯米兰斯基的观点，想象性游戏中运用语言代替现实一般有四种方式：改变人的身份、改变物体的性质、替代动作、描述情景。
A、错误
B、正确/ h5 ^0 dj+ }" O' h' U
正确答案:! j" v3 W2 S- ]5 q# L9 r
8 U/ g, s2 \8 l1 [7 a) ?3 _$ B. P# P
第37题,游戏性体验只分为兴趣性体验、自主性体验、胜任感体验／成就感和驱力愉快四个方面。, p$ o9 J# @+ G/ T6 c" d' d' v
A、错误
B、正确0 ]' T/ |0 h, B* T; a
正确答案:. c/ K" f/ q7 w( J3 Z
: y0 w5 H: Cw$ h
第38题,扫描法，是对班级的全体幼儿平均分配时间，在相等的时间里对每个幼儿轮流进行观察。; O8 n( i" m$ L; Y
A、错误
B、正确9 ~5 ^/ m; c$ U
正确答案:; j* s" }5 r6 A
" A" w1 W# Y0 jL' m' wR1 Z2 F2 B
, `* T. d3 Q" \% [' o: C/ @
第39题,了解幼儿是儿童游戏评价的目的之一。
A、错误
B、正确
正确答案:+ n) r0 x5 b# ^
8 H) m' a. h3 UH
第40题,美国心理学家皮亚杰对儿童进行了社会性表演游戏训练，目的在于揭示游戏在帮助儿童克服"自我中心"，学会从别人角度看问题过程中的作用。
A、错误
B、正确5 k; C! Q/ G, H& d" i* {; J
正确答案:
第41题,研究发现，游戏性质与幼儿创造力有密切关系，集中性游戏更有利于幼儿创造力的形成和发展。
A、错误
B、正确+ o& j- q4 y* Z( D2 x% T
正确答案:
8 {- E/ ?0 k1 i( r5 {, r4 n
第42题,儿童对于什么是游戏是以他自己的兴趣和主体性的发挥为依据的，同时他们对于上课的判断是以教师的影响为依据的，是从教师那里知道玩游戏和上课的区别。
A、错误
B、正确/ W: }/ A2 [( ^4 s6 ]
正确答案:; T@3 [# q* T
# c* F* ?/ Y3 |$ ?
! j: A- f& P# ^* f
第43题,对教师与幼儿关系的评价是对教师指导行为评价的一个指标；而对教师反思评价能力的评价不是对教师指导行为评价的一个指标。% E4 ]; N$ A7 S( H$ k
A、错误
B、正确5 L8 |# j- M) U: W9 @
正确答案:
9 W; k& ]5 S" q# n# y' r
第44题,以玩具的使用性或其目的性分类，可把玩具分为智能玩具、声响玩具、形象玩具、装饰玩具、健身玩具、金属玩具等。
A、错误
B、正确
正确答案:& u1 v5 F# ^/ ?2 G1 l- t
2 `" l" P5 u0 b! ~( f. ]7 J5 e
; }4 S5 b' N- ~6 M' q0 H. ^( y
第45题,定点法，是指观察者固定在游戏中的某一地点进行观察，见什么观察什么，只要来此地点的幼儿都可以作为观察的对象。( Y" l" O% o; z`f1 n, a0 n" E
A、错误
B、正确
正确答案:
8 f4 _& B+ x+ t: o/ Q3 }( m
第46题,儿童在游戏中结成两种类型的关系：一是儿童与儿童之间通过玩具或游戏材料结成的现实伙伴关系，一是通过角色扮演结成的角色关系。8 G2 D# G% a7 Y# V9 u$ a! H. Q
A、错误
B、正确m6 B1 `1 p8 p& O1 H4 f
正确答案:
/ D, J- a6 d% E( [7 U6 n
# Y% h, [4 j# F2 [1 |d
第47题,时段定人法，是指观察者固定在游戏中的某一地点进行观察，见什么观察什么，只要来此地点的幼儿都可以作为观察的对象。
A、错误2 C9 U/ ]& ]1 H5 l! a! X' b
B、正确
正确答案 l8 x" G$ p; n3 R8 ?
0 t2 l, t/ C( M
第48题,教师在对儿童游戏评价的时候要以正面教育为主，消极内容不讲评。* Q! W$ M" ff4 ?' S' D
A、错误3 {6 `8 Y! a6 a
B、正确+ J& T7 v, \; n( y+ E, v9 u+ U9 S9 G
正确答案:
8 k: w( C8 V! R5 bnXj
第49题,事件详录是对某种特定行为或事件的完整过程进行原始的、真实的记录，并作分析与评价。定点法和追踪法的观察常用事件详录。
A、错误
B、正确
正确答案:% ]: u0 O+ D. e! x8 k3 _0 B
5 {7 ez/ l1 G" V8 a
社会学家认为：游戏是社会结构和价值观的一种表现。他们主要从"游戏"与"工作"的根本差别来认识游戏的本质。
A、错误
B、正确
正确答案
页:
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