21春福师《小学生心理健康教育》在线作业一-1（答案）
[福建师范大学]福师《小学生心理健康教育》在线作业一
试卷总分:100 得分:100
第1题,在多数情况下，（ ）是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。
A、权威型
B、人际关系型2 @" B: r% [% }
C、民主型
D、放任型0 V# y$ u0 s9 P. _, F( j6 Q3 g5 ]
正确答案:; b$ B' nR; a) i, {
0 X. q3 P( k8 s) C% G5 r
9 \, G. P/ Y9 l+ v2 {8 K
第2题,（ ）是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。
A、校园的物质文化
B、校园的精神文化2 P- c1 p7 {' I, r) {
C、校园的文化活动
D、校园的舆论环境5 H9 D$ C: x: B3 @
正确答案:
# P$ F% v; M! @' ^7 o: k9 \
. M: l; [% YL5 V0 K5 r
第3题,王国维在《论教育之宗旨》中将精神教育之理想归纳为三个字（ ）。
A、才、智、德
B、真、善、美
C、真、智、德
D、知、情、意Z+ v# q0 K; m4 f( V
正确答案:. t1 i& ^& c5 y6 n- [7 I
" |+ NF5 v2 i7 Bl5 d
$ w8 v& A0 h% ^6 u1 T
第4题,（ ）是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。
A、学习目标! e2 G* l. n6 n# \$ H% q
B、学习动机
C、学习热情' [# Q9 `2 R. T3 o* P6 g
D、学习策略
正确答案:
____是指促进学习活动的一些外显 的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。3 `' Q7 }; m/ s3 \0 N
A、认知策略2 _5 I, [, g, |- U/ K" J
B、元认知学习策略
C、支持性学习策略& G% y3 [! {) P2 A
D、精细加工策略- D/ Y( U" n% ^5 c( T
正确答案:
第6题,（ ）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要"瓶颈"。. ^# W+ W6 [- i5 P* w
A、教育管理部门的支持
B、校内各部门的紧密配合
C、高素质专业教师队伍的缺乏
D、理论研究滞后
正确答案:
第7题,勒温提出的三类领导方式包括民主型、专制型与（ ）领导方式
A、权威型
B、放任型
C、训导型, W! u! ^: S# z
D、恐吓型1 t& N' g# c8 D" X" E8 D: V8 ?+ S
正确答案:
第8题,学校心理咨询与辅导的过程一般包括（ ）。, _. B* g5 p9 Y5 q- v% O
A、五个阶段
B、六个阶段
C、四个阶段
D、七个阶段
正确答案:* X; q* w+ o, D. V: K2 q0 c6 S
第9题,性心理辅导的目标是（ ）。
A、性健康教育7 c/ L6 L5 @# x4 Y* [
B、性道德+ M4 l% W, f. t& B3 e
C、性意志训练4 k, s6 J/ x6 J, k. m
D、增进学生的性心理健康# a2 H# p& Q' R
正确答案:
心理健康教育课程是（ ）。1 V/ L% q) A5 I0 B- l
A、学科本位的综合课程
B、经验本位的综合课程; z6 w1 y% J0 V) {! s
C、问题本位的综合课程
D、问题──经验──学科三位一体的综合课程1 H9 J3 K7 C& p0 L* j. U4 r% O
正确答案:
5 j( t- ?. a4 r5 K6 j9 Z
# Z3 r2 E4 p6 F- ^( j
第11题,下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点（ ）
A、无生涯性8 d* h$ u! y- r
B、强示范性
C、合作性
D、时空相对无限性
正确答案:|' X- Q7 x- U% q( }. a
+ D5 ?% r8 v9 M! w0 K4 U1 S! d
心理健康教育作为一项教育活动，体现的一种功能是（ ）。
A、全面性2 C/ [3 l, N4 J. k1 P3 ~B& b
B、集体性! X) H/ t" ?/ n& e$ n
C、大教育- x% l( F$ B6 s1 p, I9 a
D、建设性- }' _/ R0 ^' L7 m
正确答案:
$ ]: C1 Nhy# B
* uk+ I* t! z6 {+ v- H
第13题,（ ）是一个人心理活动的动力特征。
A、个性7 }8 h! c% q' l2 D/ h% J
B、气质( g/ k' q- I4 I/ i; P
C、性格
D、智力- ]1 k5 T) Q7 Q+ ]7 @
正确答案:7 g( v/ _& a/ v- i8 oN/ e6 z
第14题,神经症：（ ）。" @* aa% J: ~: f
A、是一种由于生理因素造成的常见病
B、是一种严重的心理疾病，社会适应能力与工作基本能力都丧失
C、是一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病总和% a6 ^7 E; A2 ^: z9 N3 K. x1 w
D、是突发性的0 _: QX|: r) t3 H3 B. a
正确答案:
社交辅导，又称（ ）。9 l6 e. u" H: Y1 k6 N! b
A、人际交往教育
B、交往培训
C、人际关系学
D、社交教育
正确答案:8 Rc% f% v) S$ I$ E
' i8 p. P: g6 l! x0 F2 S3 v
第16题,学校心理健康教育的主要对象为（ ）。
A、问题学生8 N5 `# s) f* b1 \2 G# m
B、品德不良的学生: @+ S$ S2 A' ]u" Y
C、正常的学$ u, G9 Z. Q8 E# E7 C7 \
D、学习困难的学生
正确答案:- M( w3 A) N/ c1 P* T/ wz
4 `F( E+ p: O6 u
- e; @8 ~1 _) ^9 @* a2 |
第17题,学校心理健康教育的基本目标是（ ）
A、优化心理素质，促进全面发展
B、开发学生的潜能，促进学生的自我发展
C、防治心理疾病，增进心理健康
D、以上皆是. K! x# u{* f, m! n$ |* G; j
正确答案:
5 q% Y! U$ J& r9 {' U
5 ]/ ]2 K- o$ `5 _4 t
第18题,教师要以发展的眼光来看待学生，不仅善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题，指的是（ ）
A、尊重性原则
B、发展性原则
C、活动性原则
D、整体性原则
正确答案:! D: @+ qX; g
第19题,家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是：（ ）。! ]9 z7 D. n/ [0 V5 q' n
A、主要是家长会、家访、家长来访# B( V5 f$ [$ w- j
B、家校共同研究
C、家校共同探索
D、除常规的联系方式外，家校应共同研究、共同探索0 E+ _! }/ v- V2 o
正确答案:/ K. s8 T7 ?) a
（ ）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要"瓶颈"。+ r% z; f9 a$ ~' z6 v' qx
A、教育管理部门的支持. v3 \' w2 J8 T
B、校内各部门的紧密配合% v: E7 o& Y* t3 m6 V
C、高素质专业教师队伍的缺乏" lM1 M. [/ \# @0 D- ~
D、理论研究滞后; k) \, T2 G0 G/ K! y9 U
正确答案:; _" m2 s; `- P6 ?" c4 P
第21题,情绪辅导，又称（ ）。
A、情感教学3 N5 }/ x$ R/ U; z6 \
B、情感教育
C、情绪教育; p7 l/ b. w3 H( ^6 f
D、情感训练
正确答案:6 F/ T/ O3 X2 g5 J# Z
0 G, x3 `9 O# D$ V. V: q- F- c
! Dj1 q, e; W5 P
第22题,学习困难的表现是（）
A、先天或后天原因导致阅读,表达,计算,写作,会话能力的缺陷5 X) R3 b/ L' H1 J+ z( e, |
B、自信心不足: [4 z* xk, C) |1 T3 }
C、不能掌握正确的学习方法
D、学习态度不端正. x4 p( B! Q" ^# p5 J9 f
正确答案:,B,C,D5 e: ?2 i. r0 U8 `4 d
' Q/ G8 y% S7 p8 E
第23题,情绪辅导的内容主要包括____5 p) i* c3 h4 J0 u1 C+ \
A、情绪认识
B、情绪识别
C、情绪沟通# J+ Z' r. vU8 ]4 ]
D、情绪控制% Q: I. t5 o# `8 Z4 h
E、情绪熏陶1 `1 i0 ?# W7 u8 Y
正确答案:,B,C,D,E
第24题,根据在校学生活动的范围，可将学生的活动分为以下四个方面（ ）。6 \) ~9 [! Z/ F" a- y( |: W
A、学习活动, pO+ A. B% U& @& Ig; F" }
B、人际交往活动
C、家庭活动+ a5 ^# m/ B. v( {0 q& U* Z" Z0 T
D、社会适应$ K" m6 ^7 H( Y5 o4 B
E、与自我有关的活动/ }6 ~) ~0 d8 H% e
正确答案:,B,C,D& F) a9 q/ N) m! N, D' d
% K4 v" T1 J$ N) L1 b7 J
从20世纪80年代始至今，我国的学校心理健康教育大致经历以下三个阶段（ ）* y) Q9 k0 P& K' J: h7 u2 i" f
A、调查呼吁阶段+ y9 U, W7 Q( e5 r# Y$ Y% Q0 zB
B、尝试推行阶段
C、尝试起步阶段
D、发展推进阶段
正确答案:,C,D
第26题,发展性学习辅导实际上是解决学生（ ）等问题。/ m- p5 w3 U4 A9 P. u& r
A、能不能学# s; j0 [$ i2 `! w" X
B、想不想学
C、爱不爱学
D、会不会学6 R" V5 ?8 \6 `0 [% p! W; @8 g9 S! V- ]
正确答案:,C,D3 p/ J5 k" N4 p
第27题,对于个人现代化的研究侧重于从哪两个因素关注人的"思想和行为"的改变？8 m1 n8 N5 u4 O+ z9 C" ?
A、文化2 Z! t; R, l% Z$ q4 P1 O
B、政治
C、经济
D、心理
正确答案:,D/ o) N, k1 L" }2 _+ X8 G8 y
第28题,传统的健康观经历了____阶段。
A、神赋说
B、失衡说
C、生物观
D、心理观& V4 ?9 `' W3 Q9 Z' v! W0 d" }; C! }
正确答案:,B,C- O( A! v/ V# q+ f# w
" b; V4 @$ ?0 ?Y2 U" i7 n5 r# T
第29题,学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有：（ ）。5 w7 D& F* I( d, s/ w3 ]5 p/ G0 b( @
A、以学生为主的策略/ l( I2 o- Q: b5 u( z* K
B、以家长为主的策略
C、以学校为主的策略N+ _/ l- v) a+ ?& Q$ b! I
D、中立性策略' {+ U( o0 i' f8 d. Q
E、客观性策略: ]: _: B# L/ }) {! K
正确答案:,E2 @2 e' A4 g* P/ y9 }2 `# a
: ^3 s2 Y5 d( ~* V1 k8 |7 o0 d
良好的心理状态具有____标志。1 F% B- a: D0 R. [% m
A、不生病
B、平衡
C、有序
D、和谐
正确答案:,C,D1 R0 C) O$ T' m; ~! JZ, t$ z3 n
/ c5 V! C. P: q1 `& r
第31题,以下属于行为治疗技术的有（ ）。; m% h; c& ~8 l, Q. s
A、系统脱敏3 o. wQ* R% t8 G% k' c$ L
B、自由联想1 g0 n6 M1 q: R/ m/ p9 J
C、自我管理
D、"以人为中心"疗法4 B5 ]' f. H, Q7 P# [4 ^5 e* W
E、厌恶疗法
正确答案:,C,E. A2 e$ vF0 ?0 K
% x! p& v7 I. H8 Q) R
第32题,学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有（ ）。
A、以学生为主的策略
B、以家长为主的策略
C、以学校为主的策略
D、中立性策略2 N, d# u8 U. M9 w4 p, T
E、客观性策略4 }. x2 r2 j; f/ d" N) {2 `) D
正确答案:,E
2 p" |: w* a. Z/ y
1 [3 A% ^, PV, l, l! z2 x# s
第33题,学校心理健康教育的评估方法有（ ）
A、观察法1 `7 q( o+ e1 k& I9 R* G3 T6 w
B、访谈法4 T' d7 l1 `, f( A( [+ V
C、问卷法
D、测验法
正确答案:,C,D
第34题,学科教学中渗透心理健康教育的教学策略有（ ）
A、要讲究深度渗透
B、要讲究有机渗透/ ?1 V1 a- N/ a* Q7 @8 k
C、要讲究适度渗透) W( O. s4 y7 i$ X( _9 B2 g
D、要讲究灵活渗透+ A' D0 Z- I( v, S
正确答案:,C,D
第35题,家长和家庭在实施家庭心理健康教育中的目标和任务包括（）
A、防治性目标和任- g$ K2 }F! H
B、家长认清角色，强化家庭心理健康教育的责任意识
C、发展性目标和任务
D、家长不断提升自己的心理健康水平' M" cV7 R6 @/ n% Q
正确答案:,C
* F2 H& O( G6 y/ M: v( F
8 D6 O) o9 @7 @- R- N4 N$ i
第36题,学习困难的表现是（ ）
A、先天或后天原因导致阅读,表达,计算,写作,会话能力的缺陷5 U4 r1 Q9 U9 ]5 v* u
B、自信心不足& G7 Z$ a2 ^7 }0 Q+ s
C、不能掌握正确的学习方法$ s3 t4 W* p- l- w; X, T
D、学习态度不端正
正确答案:,B,C,D! r( z4 |9 S$ D
' R9 [' G( W8 `! d
# q+ gS7 \$ l. {2 I
第37题,学校心理咨询与辅导主要有（ ）& P8 A/ k8 x$ n
A、直接咨询与辅导
B、书面咨询与辅导s' @- ~! PU: G& u3 s/ P
C、集体咨询与辅导
D、报栏咨询与辅导/ L" D% m0 [2 p+ W! B
正确答案:,B,C,D2 H; C! Y. x3 @0 c6 f+ n
+ u# a) t" V$ f% s! `" ^
第38题,21世纪我国学校心理健康教育将出现以下发展趋势()4 r% p- X- y4 X' R
A、学校心理健康教育普遍化
B、学校心理健康教育规范化
C、学校心理健康教育现代化
D、学校心理健康教育功能齐全化
正确答案:,B,C,D- w8 Z& |7 V' z
4 M2 i, p+ ]$ x- k# n& G& k( _
# t8 |* ]4 F4 e" e
第39题,学校心理咨询与辅导主要有____8 V4 t3 }# }: P0 H& t
A、直接咨询与辅导) `5 b8 ~4 t; e8 L4 @$ Y# T
B、书面咨询与辅导+ j3 R6 G7 x' |5 f0 ^( c4 A
C、集体咨询与辅导
D、报栏咨询与辅导/ M# J6 r( |, |: U, ]4 X; X/ n
正确答案:,B,C,D
0 g; l. E2 j7 T+ o" `* ^4 u
第40题,生涯辅导具有下列特性（ ）4 `' q2 v6 x6 i. V( Q9 H
A、发展性+ X7 N% [% U3 [# o5 B+ T
B、广泛性6 c2 j7 P' O1 u
C、科学性/ c( w: cg* `/ f
D、综合性]0 n2 g. q_) o' O# v
正确答案:,B,D! 8 u' m
. P! _$ _1 z- v* r* @: n
第41题,人的心理是一个相对稳定的过程，因此，我们可以根据某个人某一时刻的心理状态判断其心理是否健康。
A、错误
B、正确
正确答案:
* T) N) O2 Q9 ]8 E- P# n4 q: V! Z0 }
. D3 m. m3 {/ Y% A& h) i
第42题,从德育和心理健康教育的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。0 ]% P7 D* T. j; s2 x
A、错误
B、正确: X5 \5 Q, }5 z# U) |
正确答案:
: K4 f: v/ M5 H: m
第43题,行为主义咨询者主张直接关注来访者存在的问题和症状，抛弃了精神分析学派所说的无意识，从而消除了咨询过程的神秘化色彩。
A、错误
B、正确
正确答案:2 W3 C: d3 S4 x- T6 \{0 q& J
7 {& L2 q' j; ^0 E" y% B9 q% ]2 {
$ @9 D% n$ |]1 $ s: D/ }
第44题,分析诊断阶段主要任务是，心理咨询与辅导的双方在心理分析和诊断的基础上，共同协商和制定心理咨询与辅导的目标。3 Z+ T3 b0 [! ]
A、错误
B、正确
正确答案:9 l0 F, d$ N; ~3 N& x+ g
第45题,智力发展是心理健康的基础，而心理健康是智力发展的标志之一。
A、错误
B、正确& Z6 R/ V" X) G# k( y6 c, E
正确答案:; f6 a9 T" H8 M. P; U
x) y3 @( m1 ?3 l2 s4 C
第46题,心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。
A、错误
B、正确6 W" S; l) k" t* ?6 l" g
正确答案 ^9 V1 w% i- P9 a9 _* d/ |
! n5 ?/ N! [; ^5 `. X
第47题,传统教育强调的三个中心是以教师为中心，以学生的学习为中心，以教材为中心3 H6 H6 V1 X$ y7 h
A、错误
B、正确
正确答案:
; F2 T' O" i: E7 H3 G! S; i8 u# S* V
) m. p' B7 Q3 ^
第48题,心理健康的终极目标是优化心理素质，促进全面发展。3 O/ I: G+ W6 H. S3 |
A、错误8 j% U% a, p. w5 V' a
B、正确
正确答案:6 D5 a, l$ N2 A" B6 B2 f: `4 |
# V9 y7 w1 A& t7 G# h8 f
' X- H% `( E% _7 q
第49题,焦虑，通常表现为情绪的衰竭，长期的精神不振或疲乏，对外界事物失去兴趣，对学生淡漠等等。
A、错误1 I) n9 r0 p, {5 e& i
B、正确8 R1 J% m0 E, l* A6 W7 y% V6 [
正确答案:+ D2 v. |3 ]3 `1 n, |
心理辅导的含义是指在良好治疗关系的基础上，由经过专业训练的治疗者运用心理学的有关理论和技术，对当事人进行帮助，以消除和缓解当事人的较严重心理问题和障碍 ，促进其人格向健康协调的方向发展 ，恢复其心理健康的过程。
A、错误* f) A/ @# {) i
B、正确" A0 p) T! d$ P( K; [9 E, o
正确答案:
页:
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