19春川大网院《人力资源管理(Ⅰ)》第二次作业(答案)
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本次作业总分数：100.0分
本次作业你最多可以做三次，作业的最后分数以三次中最高那次为准。目前是你第1次做本作业。
一、单项选择题。本大题共20个小题，每小题 2.0 分，共40.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。
( )可以减轻员工入职前的心理压力。
在职培训
职前教育
脱产培训
业余学习
( )是企业培训的主要形式，从企业高层管理者到一线员工，都要进行有效的该项培训。
在职培训
职前教育
脱产培训
业余学习
( )可以实地示范，使受训者了解某种工作是如何完成的，而且是立体多维的感受。
讨论法
视听法
演示法
角色扮演法
员工的职业计划的类型在年青人刚接触工作到25岁左右是( )。
职业探索性阶段
立业与发展阶段
职业中期阶段
职业后期阶段
绩效的( )是指绩效的好坏不是由单一的因素决定的，而要受许多主客观因素的影响。
多因性
多果性
多维性
动态性
下列选项中，不属于一个有效的绩效考评系统的组成的是( )。
定义绩效
考评绩效
反馈绩效
改进绩效
( )是按事物“两头小，中间大”的正态分布规律，先确定好各等级在总数中所占的比例。
量表法
排序法
强制分布法
行为对照表法
( )实质上是把量表法和关键事件法结合起来，使兼具二者之长。
量表法
行为锚定评价法
强制分布法
行为对照表法
( )是指考评结果的一致性。
效度
信度
准确度
可靠度
( ) 是指通过语言、行为或某种提示别人，使其接受或照办而引起的迅速的心理反应。
首因效应误差
晕轮效应误差
近因效应误差
暗示误差
我国劳动法规定的劳动年龄为( )。
14周岁
16周岁
18周岁
20周岁
在现代人力资源管理理念中， 人力资源管理部门被视为( ) 。
事务性机构
简单服务性机构
非生产非效益部门
生产与效益部门
工作性质完全相同的岗位系列称作( )
职级
职等
职类
职系
划分岗类、岗群、岗系的依据是( )
工作繁简难易
工作的责任轻重
所需人员资格条件
工作性质
“金无足赤，人无完人”体现在人员甄选的原则上是( )
用人所长原则
民主集中原则
因事择人原则
德才兼备原则
具有“孤僻、行动迟缓、善于观察细小事物，情感发生较慢但持续时间长，体验深刻”特征的人，其气质类型属于( )
抑郁质
粘液质
多血质
胆汁质
以提高员工分析和决策能力、书面和口头沟通能力、人际关系技巧能力等为主要内容的培训属于( )
技能培训
知识传授培训
态度转变培训
工作方法改进培训
从性质上讲，行政机关、企事业单位的人员培训属于( )
常规教育
学校教育
继续教育
基础教育
通过启发诱导的方式，激发人的主动精神，使其工作热情建立在高度自觉的基础上，发挥出内在潜力。这种激励形式称为( )
正激励
负激励
内激励
外激励
津贴作为一种个人消费品的分配手段，它分配的唯一依据是( )
有效劳动时间的长短
劳动所处的环境和条件的优劣
劳动者的技术业务水平的高低
劳动者的劳动成果的大小
二、多项选择题。本大题共15个小题，每小题 4.0 分，共60.0分。在每小题给出的选项中，有一项或多项是符合题目要求的。
根据职业道路的发展方向，可以将职业分为 ( )。
纵向型发展道路
横向型发展道路
核心型发展道路
边缘型发展道路
绩效具有以下 ( )特点。
多因性
多果性
多维性
动态性
绩效考评的主要功能有( )。
控制功能
激励功能
开发功能
沟通功能
根据所选考评内容的不同，可以把绩效考评方法的分为 ( )。
品质导向型
行为导向型
效果导向型
主观导向型
激励的过程应该包括( )。
目标
追求目标的积极性和能力投入
外界刺激
激励手段
招聘的前提条件包括（ ）。
工作设计
人力资源规划
考核标准
工作分析
人员激励机制包括以下内容( )
激励时机
激励频率
激励程度
激励深度
激励广度
在绩效考核中，因素评定法的评定角度主要有：( )
自我评定
同级评定
下级评定
直接领导评定
顾客评定
回归分析法是（ ）
人力资源需求预测方法
人力资源供给预测方法
属于数学或数理统计方法可算出简单的方法式
对历史数据的要求比较高
属于专家预测法
人力资源配置的主要原理有（）。
互补增值原理
激励强化原理
动态适应原理
能位对应原理
弹性冗余原理
下面关于FJA功能性工作分析法的阐述中，正确的是（ ）
FJA法对每项任务都要求作详细分析
FJA法对培训的绩效评估非常有用
FJA法进行工作分析撰写简单
FJA法并不记录有关工作背景的信息
FJA法对员工必备条件的描述并不理想
在薪酬调查时一般选择（ ）企业。
竞争对手
同行业同地区企业
国外企业
刚成立的管理不甚规范的企业
市场水平比较高的企业
（ ）因素会对企业薪酬管理原则产生重要的影响。
企业支付能力
劳动力供求关系
企业战略
企业价值观
企业生产经营特点
企业进行薪酬管理的目的是（ ）
增加利润
吸引人才
留住人才
激励员工
将员工利益与企业利益联系起来
岗位设计及再设计的内容有（ ）
扩大工作范围，丰富工作内容，合理安排任务
企业文化的培养与创新
工作满负荷
工作环境的优化
建立“人—机—资金”的最优化政策
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