南开19春学期（1709、1803、1809、1903）《心理、行为与文化...
【奥鹏】[南开大学]19春学期（1709、1803、1809、1903）《心理、行为与文化（尔雅）》在线作业试卷总分:100 得分:100
第1题,关于PSH原理，说法不正确的是：
A、人的存在是一个由人与人、人与物、人与文化规范、内心世界与外部世界相互影响的“场”
B、不是每个人都有一个至关重要的“亲密的社会关系与文化”层，即人的“生命包”
C、人与“亲密的社会关系与文化”层的关系大体处于一种动态均衡中，不均衡会带来某种心里紧张并力图恢复均衡
D、PSH模型有个体的差异，分析个体的生命包类型和均衡模式，可以调节和矫正人的行为
正确答案:
第2题,关于夫妻轴的属性，以下不正确的是：
A、非连续性
B、包容性
C、性爱
D、选择意向
正确答案:
第3题,“一定的文化系统是人们适应不同环境的产物，是人们解决面临问题的多种可能性的一种选择”所描述的原则是：
A、整体性原则
B、遍性原则
C、决策性原则
D、相对性原则
正确答案:
第4题,关于PSH均衡模式特点，以下说法不正确的是：
A、第2或1层：将情感关系的层面提升并扩大，并缩小角色运作的空间
B、第0层：对“内部世界” 的态度
C、第5层：不可表意识（隐私）
D、第6层（潜意识）和第7层（前意识）：没有动员
正确答案:
第5题,印度教社会的主要次级集团缔结原理是：
A、亲属原理
B、契约原理
C、“缘-约”原理
D、阶序原理
正确答案:
第6题,限表意识的出现原因不包括：
A、害怕表达
B、谦让
C、逃避
D、羞于表达
正确答案:
第7题,PSH图式中，紧贴着外部世界的是：
A、作用的社会与文化
B、远离的社会与文化
C、可表意识
D、亲密的社会关系与文化
正确答案:
第8题,行为者的需要得到满足或受到阻碍的依据是：
A、行为对象的目的
B、价值
C、基准则
D、行为手段
正确答案:
第9题,以下哪项不属于”自由结社“竞争性特点的体现：
A、结成的成员不是亲属，多是和自己一样的人，大家都成为”资格相同者“，追求的目标相似，关系不稳定
B、个人与其同辈人多半是在为同样的东西相互竞争
C、成员都想征服对方，都想从对方那里获得满足
D、父母都不能忍受子女伤害自己何况同辈人对自己的伤害
正确答案:
第10题,以下哪项不属于“极致个人”四个维度之一：
A、集团维度
B、个性维度
C、交换维度
D、情感控制维度
正确答案:
第11题,《阶序人：卡斯特体系及其衍生生现象》的作者：
A、泰勒
B、路易·杜蒙
C、霍曼斯
D、韦伯
正确答案:
第12题,交往关系手段化是指：
A、人与人缔结关系是为了达到某种目的的一种手段，交往本身也是目的
B、人与人缔结关系是为了交往，而不是达到某种目的的一种手段
C、人与人缔结关系是为了达到某种目的的一种手段，而交往本身不是目的
D、人与人缔结关系是无意识行为
正确答案:
第13题,家庭对人类影响的特点不包括：
A、直接接触
B、停留在表面的和谐
C、全面、深入，达到情感层次
D、不是靠某种明确的规则进行接触
正确答案:
第14题,马斯洛“五需要论”不包括：
A、生理需要
B、成就需要
C、从属和爱的需要
D、安全需要
正确答案:
第15题,以下说法不正确的是：
A、利己主义、趋利避害是人类行为的基本原则
B、对个人来说，投资的大小与利益的多少基本上是公平分布的
C、“社会关系是各种交换的结合，社会可还原为各种交换。”出自克洛德·列维·斯特劳斯
D、布劳是英国社会学家，是社会交换论的代表人物之一
正确答案:
第16题,造成不同社会的次级群体特点不同的主要原因是：
A、文化
B、历史
C、血缘
D、制度
正确答案:
第17题,构建健康生命包遵循的原理不包括：
A、人是一个“场”
B、动态均衡
C、稳定性
D、融合不同基本人际状态的特点
正确答案:
页:
[1]