东师《教育评价学》19春在线作业2（答案）

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【奥鹏】[东北师范大学]教育评价学19春在线作业2
            试卷总分:100    得分:100
            第1题,人们在以往活动过程中，所形成的心理准备影响或决定同类后继心理活动趋势，在心理学上称为（     ）。
            A、思维定势
            B、心理定势
            C、首因效应
            D、近因效应
             正确答案:


            第2题,课堂听课要做的具体工作包括有（                  ）。
            A、课堂记录 、事先约定  、课堂观察
            B、事先约定  、课堂观察  、小测验
            C、课堂观察  、小测验  、快速调查
            D、课堂记录 、事先约定  、课堂观察 、小测验
             正确答案:


            第3题,CIPP模式认为（  ） 的任务是测量、解释和判断教育活动成就验证人们需要被满足的程度 。
            A、背景评价
            B、输入评价
            C、过程评价
            D、成果评价
             正确答案:


            第4题,文饰心理是指一个人为了掩饰自己不符合社会价值标准、明显不合理的行为或不能达到个人追求目标时，往往在自己身上
            或周围环境中找一些理由来
            A、解释评价内容
            B、辩论
            C、推翻评价结论
            D、为自己辩护
             正确答案:


            第5题,贯彻教育评价的方向性原则，最重要的是要求教育评价在确定评价目的和标准时，必须以国家的（      ）为基本的、总的依据。
            A、教育制度
            B、教育目标
            C、教育体制
            D、教育方针
             正确答案:


            第6题,对相对评价结果进行解释时，最常用的量数是
            A、原始分数
            B、标准分数
            C、中位数
            D、众数
             正确答案:


            第7题,教育评价就是对教育活动的（      ）作出评判。
            A、结果
            B、效果
            C、价值
            D、意义
             正确答案:


            第8题,学生对班主任或班级的评价应主要用于促进班级工作的改善，而不能依据学生评价结果对班主任或班级进行（     ）。
            A、奖励
            B、惩罚
            C、奖、惩
            D、处理
             正确答案:


            第9题,利用档案袋进行展示性评价的条件 ，一是各班级要建立集体档案袋，二是（       ）。
            A、学校的发展、领导要支持
            B、学校要创设展览场所
            C、师生愿意参加
            D、家长同意
             正确答案:


            第10题,能使教师准确分析教学成败的原因并能加深对评价标准理解和内化的评价是（      ）。
            A、教师自评
            B、领导评价
            C、学生评教
            D、同行评价
             正确答案:


            第11题,教育评价就是对教育活动的  （      ）作出评判。
            A、结果
            B、效果
            C、价值
            D、意义
             正确答案:


            第12题,学校管理工作评价具有（  ） 特点 。
            A、整体性
            B、统筹性
            C、规范性
            D、制度性
             正确答案:


            第13题,在学校评价中听取社会各界有关人员意见和建议，征求用人单位和高一级学校对毕业生的意见等都属于（     ）。
            A、追踪评价
            B、家长评价
            C、社会评价
            D、行政评价
             正确答案:


            第14题,泰勒评价模式优点有
            A、评价范围扩大 、评价功效提高 、评价方法简便
            B、评价范围扩大、评价功效提高、评价结构严谨
            C、评价方法简便、评价目标正确 、评价结构严谨
            D、评价功效提高、评价方法简便、评价目标正确
             正确答案:


            第15题,班主任是处于学生教育工作前沿的教育者和组织者，在班集体的发展中起（      ）作用。
            A、主导
            B、组织
            C、策划
            D、全权
             正确答案:


            第16题,评价结果的可靠性用的（         ）描述。
            A、信度
            B、测验的长度
            C、效度
            D、区分度
             正确答案:


            第17题,从范围领域上分学生生活和成长的环境包括（             ）等环境。
            A、家庭、社会 、社区 、亲友
            B、家庭、社会 、社区
            C、学校 、家庭、社会
            D、社会 、社区、亲友
             正确答案:


            第18题,道德认知的考核着重看学生对所学道德观点（      ）。
            A、是否愿意接受
            B、是否记住
            C、理解和运用
            D、行为表现
             正确答案:


            第19题,学生对班主任或班级的评价，主要用于促进班级工作的改善，而不能依据学生评价结果对班主任或班级进行（）。
            A、奖励
            B、惩罚
            C、奖、惩
            D、处理
             正确答案:


            第20题,教育评价文献可以分
            A、档案文献、一次文献、临时文献
            B、临时文献、二次文献、网络文献
            C、档案文献 、一次文献
            D、一次文献、临时文献、二次文献、网络文献
             正确答案:


            第21题,调查法的特点是（                  ）。
            A、调查问题的现实性
            B、内容的针对性
            C、样本的代表性
            D、结果的真实性
            E、方法的灵活性
             正确答案:,B,C,E


            第22题,他人评价中评价者误差心理产生的原因有（                       ）。
            A、知觉定势的影响
            B、频数和次序效应
            C、肯定效应
            D、类比效应
            E、群体效应
             正确答案:,B,C,E


            第23题,评价中常用的相关系数有（                   ）。
            A、积差相关系数
            B、肯德尔W系数
            C、差异系数
            D、等级相关系数
            E、点二列相关系数
             正确答案:,B,D,E


            第24题,按照评价的标准，可以将评价分为 (                ) 。
            A、形成性评价
            B、相对评价
            C、绝对评价
            D、终结性评价
            E、个体内差异评价
             正确答案:,C,E


            第25题,教育评价中常用的描述一组评价对象一般水平的量数有（                  ）。
            A、算术平均数
            B、中位数
            C、差异系数
            D、几何平均数
            E、标准分数
             正确答案:,B,D


            第26题,搜集评价信息的要求是
            A、真实性
            B、准确性
            C、全面性
            D、次量性
            E、灵活性
             正确答案:,B,C,D


            第27题,教育评价标准结构有：
            A、素质标准
            B、职责标准
            C、效能标准
            D、评价标准
             正确答案:,B,C


            第28题,奖惩性教师评价的弊端有
            A、评价功能单一，终结性评价占据主导地位；
            B、评价标准划一，强调预定性；
            C、评价内容片面；
            D、评价主体单一；
            E、评价方法简单，片面追求量化
             正确答案:,B,C,D,E


            第29题,社会评价是指在学校自