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【奥鹏】[东北师范大学]教育心理学19春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
第1题,（ ） 是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习者在学习活动过程中获得满足。
A、内在动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、外来动机
正确答案:
第2题,（）是指对自认重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做，并力求成功的一种内在推动力量。
A、认知好奇心
B、成就动机
C、自我效能感
D、成就归因
正确答案:
第3题,（ ） 是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术。
A、学习策略
B、元认知策略
C、精加工策略
D、认知策略
正确答案:
第4题,（）是人与动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为较持久的变化过程。
A、认知；
B、学习；
C、习惯；
D、教学
正确答案:
第5题,（ ）主张先陈述内部心理过程的目标，然后列出表明这种内部心理变化的可观察的行为样例，使目标具体化。
A、马杰
B、格伦兰
C、安吉尔
D、布卢姆
正确答案:
第6题,（ ）是指给学生提供有关的学习材料 ，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的教学方法。
A、发现学习
B、掌握学习
C、程序教学
D、合作学习
正确答案:
第7题,通过教师的讲解、演示、放电影等方式将教学内容呈现给学生的方法是指
A、综合法
B、演示法
C、讲授法
D、电化教学法
正确答案:
第8题,（ ）
是由美国心理学家班杜拉（Bandura,A）于1977年提出的一个概念，指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。
A、认知好奇心
B、成就动机
C、自我效能感
D、成就归因
正确答案:
第9题,(
)就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。
A、客观性原则
B、系统性原则
C、理论联系实际的原则
D、整体性原则
正确答案:
第10题,（ ） 就是具有解决此类问题的一系列特定步骤（在教学中往往以公式、定律等形式体现），或可对问题进行穷尽一切可能的尝试。
A、算法
B、启发法
C、尝试法
D、类推法
正确答案:
第11题,( )是个体拥有的有关认知过程的知识和对认知过程的控制。
A、认知活动
B、元认知
C、元认知知识
D、元认知监控
正确答案:
第12题,动机强度和学习效率的关系是 :
A、正比关系
B、U型曲线关系
C、倒U型曲线关系
D、反比关系
正确答案:
第13题,领会超越了单纯的记忆,代表最低水平的
A、信息加工
B、学习活动
C、复杂记忆
D、理解
正确答案:
第14题,（ ） 是指能满足有机体需要的物体、情境或活动，是有机体趋向或回避的行为目标。
A、动机
B、内驱力
C、诱因
D、强化
正确答案:
第15题,（）是辅助学生管理可用的环境和资源的策略。
A、资源管理策略
B、元认知策略
C、精加工策略
D、时间管理策略
正确答案:
第16题,资源管理策略包括 .
A、时间管理策略
B、学习环境管理策略
C、努力管理策略
D、寻求支持策略
正确答案:,B,C,D
第17题,常见的记忆术有 .
A、位置法
B、关键词法
C、谐音法
D、首字母缩略词法
正确答案:,B,C,D
第18题,学生在课堂中的注意特点 :
A、每课或每段的第一句话
B、看起来与众不同的内容
C、以多种方式呈现的内容
D、有趣的内容
正确答案:,B,C,D
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发表于 2019-4-25 11:41:37
