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数据库原理
要求：
一、 独立完成，下面已将五组题目列出，请按照学院平台指定的做题组数作答，
每人只答一组题目，多答无效，满分100分；
平台查看做题组数操作：学生登录学院平台→系统登录→学生登录→课程考试→离线考核→离线考核课程查看→做题组数，显示的数字为此次离线考核所应做哪一组题的标识；
例如：“做题组数”标为1，代表学生应作答“第一组”试题；
二、答题步骤：
1. 使用A4纸打印学院指定答题纸（答题纸请详见附件）；
2. 在答题纸上使用黑色水笔按题目要求手写作答；答题纸上全部信息要求手写，包括学号、姓名等基本信息和答题内容，请写明题型、题号；
三、提交方式：请将作答完成后的整页答题纸以图片形式依次粘贴在一个Word
文档中上传（只粘贴部分内容的图片不给分），图片请保持正向、清晰；
1. 上传文件命名为“中心-学号-姓名-科目.doc”
2. 文件容量大小：不得超过20MB。
提示：未按要求作答题目的作业及雷同作业，成绩以0分记！
题目如下：
第一组：
一、 SQL语句编写题（每小题25分，共50分）
（一）编写SQL语句
1.在数据表上机记录中创建一个名为insert_sjkh的insert触发器其作用是：当用户在“上机记录”表中插入记录时，若“上机卡”表中没有该上机号，则提示用户不能插入，否则，提示记录插入成功。（附：上机记录表结构：（上机号char(13)，上机日期datetime,开始时间datetime,结束时间datetime,上机状态bit)。上机卡表结构：（上机号char(13)，姓名）
2.在student数据库中的学生、课程注册、课程表中创建一个带参的存储过程cjcx。其功能是：当任意输入一个学生的姓名时，返回该学生的学号、选修的课程名和课程成绩。然后使用存储过程，查询学生“陈斌”的学号、选修的课程名和课程成绩。
（二）编写SQL语句
以下给出三个基本表：
Student（学生表）的字段按顺序为学号、姓名、性别、年龄、所属院系；
Course（课程表）的字段按顺序为课程编号、课程名、先行课程、课程学分；
SC（选课表）的字段按顺序为学号、课程号、成绩。
各表的记录如下：
1． 查询与“刘晨”在同一个系学习的学生的学号、学生姓名。
2． 将一个新学生记录（03020；陈冬；男；18；IS）插入Student表中。
3. 将计算机科学系（CS）全体学生的成绩置零。
4. 创建信息系（IS）选修了1号课程的学生的视图IS_S1,字段包括Sno、Sname、Grade。
二、 解答题（每小题25分，共50分）
（一）解答题
学生与教师教学模型
1）有若干班级，每个班级包括：班级号、班级名、专业、人数、教室
2）每个班级有若干学生，学生只能属于一个班，学生包括：学号、姓名、性别、年龄
3）有若干教师，教师包括：编号、姓名、性别、年龄、职称
4）开设若干课程，课程包括：课程号、课程名、课时、学分
5）一门课程可由多名教师任教，一名教师可任多门课程。
6）一门课程有多名学生选修，每名学生可选多门课，但选同一门课时，只能选其中一名教师。
解题要求：
(1)画出每个实体及其属性关系、实体间实体联系的（E-R）图。
(2)根据试题中的处理要求：完成数据库逻辑模型，包括各个表的名称和属性。
（二）解答题
有一个应用，包括三个实体集。 实体类型“商店”的属性有：商店编号，店名，店址，店经理。 实体类型“会员”的属性有：会员编号，会员名，地址。 实体类型“职工”的属性有：职工编号，职工名，性别，工资 。 每家商店有若干职工，但每个职工只能服务于一家商店。 每家商店有若干会员，每个会员可以属于多家商店。在联系中应反映出职工参加某商店工作的开始时间，会员的加入时间。
(1)试画出反映商店、职工、会员实体类型及联系类型的ER图；
(2)将ER图转换成关系模式，并指出每个表的主键和外键；
（3）指出以上关系模式所达到的范式。
第二组：
一、SQL语句编写题（每小题25分，共50分）
(一) 编写SQL语句
设有关系模式：Employees(ssn, name, sex, age, department)
其中：ssn为员工号，name为姓名，sex为性别，age为年龄，department为工作部门。
①用SQL语句的数据定义语句，建立Employees表。其中员工号不能为空且其值是唯一的。
②用SQL语句的插入语句，将一名新员工的员工信息进行记录
（员工号：07216008，姓名：笑笑，性别：女，年龄：24，所在部门：CS）。
③用SQL语句的修改语句，将员工笑笑的年龄改为26。
④用SQL语句的查询语句，查询全体员工的姓名、性别和所在的部门。
⑤用SQL语句的控制语句，把对Employees表的查询权限授予用户simon。
(二) 编写SQL语句
表1部门表
表2 职员表
1、根据表1和表2,用SQL语句创建雇员表和部门表
假设有雇员关系表格，它的结构如下：
雇员（雇员编号，雇员姓名，年龄，受雇时间，薪水，电话号码，部门编号）。雇员编号为主键,部门编号为外键。
部门（部门编号，部门名称，部门所在地）主键是部门编号
2、请写出下列查询和操作SQL语句。
1)以递增的方式列出职工的部门号码(不重复)；
2)查找AGE年龄为35岁的职工全部信息；
3)查询在部门20或者30工作的，工资大于1600，年龄大于35岁的职工信息。
4)计算最高，最低和平均工资；
5)找处职工不足3人的部门及其相应的职工数；
6）将部门号为10部门所有人员工资提高20%；
7）从雇员中找出工资大于平均工资的职工信息；
8）删除在部门10的，工资大于2500的职工信息；
9）从雇员表雇员中选取工资大于150元职工的雇员编号，雇员姓名，工资和部门编号，构成一个雇员工资视图；
10） 查询马克所在部门名称；
二、解答题（每小题25分，共50分）
(一) 解答题
1、设有关系R与S
R： A B C
2 3 4
4 5 6
7 8 9 S： D E
7 5
4 8
计算 π3，2(R), σA=D(R×S)
2、设有两个基本表R（A，B，C）和S（A，B，C）
试用SQL查询语句表达下列关系代数表达式：
（1） R－S（2）πA,B(R) πB,C(S)
(二) 解答题
数据模型分析，关系模型R（U，F）
U=ABCDEG，F={AD→E，AC→E，CB→G，BCD→AG，BD→A，AB→G,A→C}
（1） 求此模型的最小函数依赖集。
（2） 求出关系模式的候选码。
（3） 此关系模型最高属于哪级范式。
（4） 将此模型按照模式分解的要求分解为3NF。
第三组：
一、 SQL语句编写题（每小题25分，共50分）
（一）编写SQL语句
建立一个学生关系表Student，表中有5个字段：学号Sno（字符型）、姓名Sname（字符型）、性别Sex（字符型）、年龄Age（整型）、系别Dept（字符型），其中Sno是关系的码；建立一个学生选课关系表SC，表中有3个字段：学号Sno（字符型）、课程号Cno（字符型）、成绩Grade（数值型），其中Sno、Cno是关系的码，用SQL语言完成下列功能：
① 建立学生关系表Student和学生选课关系表SC。
② 查询计算机系（’CS’）所有同学的姓名和各科成绩。
③ 添加一个学生记录，学号为20020003，姓名为吴刚，性别为男，年龄为19岁，所在系为计算机系。
④ 逻辑删除李江同学的相关记录。
（二）编写SQL语句
表1部门表
表2 职员表
1、根据表1和表2,用SQL语句创建雇员表和部门表
假设有雇员关系表格，它的结构如下：
雇员（雇员编号，雇员姓名，年龄，受雇时间，薪水，电话号码，部门编号）。雇员编号为主键,部门编号为外键。
部门（部门编号，部门名称，部门所在地）主键是部门编号
2、请写出下列查询和操作SQL语句。
1)以递增的方式列出职工的部门号码(不重复)；
2)查找AGE年龄为35岁的职工全部信息；
3)查询在部门20或者30工作的，工资大于1600，年龄大于35岁的职工信息。
4)计算最高，最低和平均工资；
5)找处职工不足3人的部门及其相应的职工数；
6）将部门号为10部门所有人员工资提高20%；
7）从雇员中找出工资大于平均工资的职工信息；
8） 删除在部门10的，工资大于2500的职工信息；
9） 从雇员表雇员中选取工资大于150元职工的雇员编号，雇员姓名，工资和部门编号，构成一个雇员工资视图；
10） 查询马克所在部门名称；
二、 解答题（每小题25分，共50分）
(三) 解答题
根据3NF的定义及规范化方法，对关系模式R（U，F）
U={学号，姓名，所在系，系主任，课程号，成绩}
F={学号→姓名，学号→所在系，所在系→系主任（学号，课程号）→成绩}进行分解。使其满足3NF。
(四) 解答题
数据模型分析，关系模型R（U，F）
U=ABCDEG，F={AD→E，AC→E，CB→G，BCD→AG，BD→A，AB→G,A→C}
（1） 求此模型的最小函数依赖集。
（2） 求出关系模式的候选码。
（3） 此关系模型最高属于哪级范式。
（4） 将此模型按照模式分解的要求分解为3NF。
第四组：
一、 SQL语句编写题（每小题25分，共50分）
（一）编写SQL语句
1.设有职工基本表：EMP（ENO，ENAME，AGE，SEX，SALARY），
其属性分别表示职工号、姓名、年龄、性别、工资。为每个工资低于1000元的女职工加薪200元，试写出这个操作的SQL语句。
2.设某工厂数据库中有两个基本表：
车间基本表：DEPT（DNO，DNAME，MGR_ENO），其属性分别表示车间编号、车间名和车间主任的职工号。
职工基本表：ERP（ENO，ENAME，AGE，SEX，SALARY，DNO），其属性分别表示职工号、姓名、年龄、性别、工资和所在车间的编号。
建立一个有关女车间主任的职工号和姓名的视图，其结构如下： VIEW6（ENO，ENAME）。试写出创建该视图VIEW6的SQL语句。
3.设有一个工程供应数据库系统，包括如下四个关系模式：
S(SNO，SNAME， STATUS，CITY)；
P(PNO，PNAME，COLOR，WEIGHT)；
J(JNO，JNAME，CITY)；
SPJ(SNO，PNO，JNO，QTY)；
供应商表S由供应商号、供应商名、状态、城市组成； 零件表P 由零件号、零件名、颜色、重量组成； 工程项目表J由项目号、项目名、城市组成；
供应情况表SPJ由供应商号、零件号、项目号、供应数量组成；
（1）用关系代数查询没有使用天津供应商生产的红色零件的工程号；
（2）用关系代数查询至少使用了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO；
（3）用SQL查询供应工程J1零件为红色的工程号JNO；
（4）用SQL查询没有使用天津供应商生产的零件的工程号；
（5）用SQL语句将全部红色零件改为蓝色；
（6） 用SQL语句将（S2，P4，J6，400）插入供应情况关系。
（二）编写SQL语句
1. 设有学生选课关系SC（学号，课程号，成绩），试用SQL语句检索
每门课程的最高分。
2. 关系模式如下：
商品P(PNO，PN，COLOR，PRICE) 商店S(SNO；SN，CITY) 销售SP(PNO，SNO，QTY)
分别用关系代数和SQL写出查询语句：查询销售商品"TV”的商店名SN。
SP必须书写在S、P之间
3. 设有关系R和S如下图所示。
试用SQL语句实现：
（1）查询属性C>50时，R中与相关联的属性B之值。
（2）当属性C=40时，将R中与之相关联的属性B值修改为b4。
4. 设有关系R和函数依赖F：
R（W，X，Y，Z），F = { X→Z，WX→Y }。 试求下列问题：
（1）关系R属于第几范式？
（2）如果关系R不属于BCNF，请将关系R逐步分解为BCNF。
要求：写出达到每一级范式的分解过程，并指明消除什么类型的函数依赖。
二、 解答题（每小题25分，共50分）
（一）解答题
1. 设T1，T2，T3是如下三个事务，其中R为数据库中某个数据项，设R的初值为0。
T1： R：=R+5
T2： R：=R*3
T3： R：=2
若允许三个事务并行执行，试列出所有可能的正确结果。采用什么手段，可以解决并行调度的不一致问题？
2. 在关系模式R（U，F）中，U=ABCDEF={A→C，AC→B，B→D，C→E，EC→B} 计算(AB)+ 。
3.简述数据库概念模型的主要特点。
4. 简述在SQL中，DELETE语句与DROP TABLE的区别。
DELETE的作用是删除表中的元组，表的模式依然存在，而DROP TABLE 是将表的结构和元组全部删除，表被删除(DROP)后就不再存在了。
（二）解答题
设有如下信息：下列E-R图是反映产品与仓库两实体间联系的信息模型，要求
（1）给出该E-R图的关系数据库模式，并指出相应的关键字。
（2）若仓库号、仓库名及仓库地均为字符型且长度均为10，用SQL语言为仓库关系建立相应的基表并说明实体完整性规则。
（3）将仓库基表的查询权限授予所有用户，收回User3对仓库的查询权限。
第五组：
一、SQL语句编写题（每小题25分，共50分）
(一) 编写SQL语句
以下各小题题基于教学数据库的三个基本表
学生 S(S#,SNAME,AGE,SEX)
学习 SC(S#,C#,GRADE)
课程 C(C#,CNAME,TEACHER)
1. 试用元组表达式和关系代数表达式表示下列查询语句：检索年龄小于23岁的男同学的姓名和学号。
2. 试用SQL的查询语句表达下列查询: 检索"王兰"同学不学的课程的课程号。
3. 试用SQL的查询语句表达下列查询: 检索全部学生都选修的课程的课程号与课程名。
4. 试用SQL更新语句表达以下更新操作： 把低于总平均成绩的女同学成绩提5%。
(二) 编写SQL语句
1.在数据表上机记录中创建一个名为insert_sjkh的insert触发器其作用是：当用户在“上机记录”表中插入记录时，若“上机卡”表中没有该上机号，则提示用户不能插入，否则，提示记录插入成功。（附：上机记录表结构：（上机号char(13)，上机日期datetime,开始时间datetime,结束时间datetime,上机状态bit)。上机卡表结构：（上机号char(13)，姓名）
2.在student数据库中的学生、课程注册、课程表中创建一个带参的存储过程cjcx。其功能是：当任意输入一个学生的姓名时，返回该学生的学号、选修的课程名和课程成绩。然后使用存储过程，查询学生“陈斌”的学号、选修的课程名和课程成绩。
二、解答题（每小题25分，共50分）
(一) 解答题
东方货运公司数据库的样本数据如下。
表名称：卡车
车号 货运站编号 类型 总行程 购入日期
1001 501 1 59002.7 11/06/90
1002 502 2 54523.8 11/08/90
1003 501 2 32116.6 09/29/91
1004 502 2 3256.9 01/14/92
表名称：货运站
货运编号 地址 电话 经理
501 北京市东城区花市大街111号 010—67301234 何东海
502 北京市海淀花园路101号 010—64248892 吴明君
表名称：型号
类型 汽车型号
1 DJS130
2 DLS121
根据数据库的表结构和内容：
a. 指出每个表的主码和外码。如果没有外码，则写“无”。
b. 卡车表存在实体完整性和参照完整性吗？请详细说明。
c 具体说明卡车表与运货站表之间存在着什么关系？
d.卡车表中包含多少个实体？
(二) 解答题
学生与教师教学模型
1）有若干班级，每个班级包括：班级号、班级名、专业、人数、教室
2）每个班级有若干学生，学生只能属于一个班，学生包括：学号、姓名、性别、年龄
3）有若干教师，教师包括：编号、姓名、性别、年龄、职称
4）开设若干课程，课程包括：课程号、课程名、课时、学分
5）一门课程可由多名教师任教，一名教师可任多门课程。
6）一门课程有多名学生选修，每名学生可选多门课，但选同一门课时，只能选其中一名教师。
解题要求：
(1)画出每个实体及其属性关系、实体间实体联系的（E-R）图。
(2)根据试题中的处理要求：完成数据库逻辑模型，包括各个表的名称和属性。
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发表于 2019-10-22 10:36:43
