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试卷名称:20春《课程理论》作业3
1.1918年，美国教育学者博比特出版《()》一书。一般认为，该书的出版标志着课程成为一个专门的研究领域。
A.怎样编制课程
B.课程编制
C.什么知识最有价值
D.课程
答案:-
2.()是完成一项课程计划的整个过程。它包括设计课程方案与文本、课程实施与教学、课程评价与课程修订等工作。
A.教材编写
B.课程设计
C.课程类型
D.课程开发
答案:-
3.()艺术是教学语言的辅助手段。一般分为板书、板演、板画三种形式。
A.语言
B.非语言
C.书面
D.板书
答案:-
4.影响和制约教学艺术风格形成的()因素包括教师的品德修养、知识结构、思维特点、个性特征和教师在教学上的主观追求。
A.主要
B.关键
C.内在
D.外在
答案:-
5.()目标是指有意识或无意识地依据一定的哲学或政治见解，推演出普遍的、一般的教育宗旨或原则，再将这些宗旨或原则运用于课程领域，使之成为课程领域一般性、规范性的课程目标。
A.表现性
B.展开性
C.普遍性
D.行为
答案:-
6.“有教无类”、“因材施教”、“博约兼顾”、“学思结合”等教学主张出自于《()》。
A.学记
B.论语
C.弟子规
D.大学
答案:-
1.课程目标的功能包括：()。
A.正向功能
B.导向功能
C.调控功能
D.评价功能
答案:-
2.隐性课程具有具有()。
A.弥散性和普通性
B.持久性
C.消极和积极的“两重性”
D.学术性和非学术性
答案:-
3.根据评价的作用分类，可将教学评价分为：()。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.定性评价
答案:-
4.上课环节作为教学工作包括以下部分：()。
A.课堂教学活动
B.课外辅导
C.留作业
D.批改作业
答案:-
5.教材的编写和选用要遵循几条原则：()。
A.针对性
B.科学性
C.系统性
D.趣味性
答案:-
6.课程内容的取向主要有如下几种：课程内容即()。
A.学科
B.教材
C.学习活动
D.学习经验
答案:-
7.校本课程开发的特点有：()。
A.涉及课程开发的所有要素
B.以校为本
C.自发、自愿
D.一种持续、动态的过程
答案:-
8.课程资源开发与利用的原则有：()。
A.实效性原则
B.经济性原则
C.适切性原则
D.共享性原则
答案:-
1.以具体的课程为评价对象的是教学评价。
A.错误
B.正确
答案:-
2.我国现阶段的基础课程改革要突出课程的均衡性、综合性和选择性特征。
A.错误
B.正确
答案:-
3.实质教育论者认为教学的主要任务在于训练学生的思维形式，知识的传授则是无关紧要的。
A.错误
B.正确
答案:-
4.建构主义关于课程与教学的基本观点可归纳为：(1)学习者具有主体性和能动性，建构着关于客观世界的知识。(2)学习是学习者的一种主动建构活动。(3)知识学习不是教师简单地向学生传递，而是学生在已有经验基础上自己建构知识的过程。(4)教学的作用仅仅在于给学生提供活动机会，帮助、促进学生组织自己的经验，建构自己的知识，而不是去发现本体论意义上的客观现实。
A.错误
B.正确
答案:-
5.显性课程具有直观性、明显性，可操作性，是能够测评的课程。
A.错误
B.正确
答案:-
6.教学评价是教学评估的基础，为教学评估提供数量和事实。
A.错误
B.正确
答案:-
7.在课程与教学论学科的研究对象之中，课程与教学活动是最基本、最核心的研究对象。
A.错误
B.正确
答案:-
8.好的课程管理应该是以教师为中心，吸纳一线教师和管理者的智慧，赋予教师课程开发和改革的权利，让教师从被动变为主动，从外围变为中心，成为课程管理与开发的拓荒者。
A.错误
B.正确
答案:-
9.课程资源既指那些形成课程要素的来源，又指那些课程实施必要而直接的条件。
A.错误
B.正确
答案:-
10.在我国，“课程”一词最早出现在汉朝，孔颖达在《五经正义》里为《诗经·小雅·巧言》中“秩秩大猷，圣人莫之。奕奕寝庙，君子作之”一句注疏：“以教护课程，必君子监之，乃得依法制之。”据考证，这是汉语文献中最早出现的“课程”一词。
A.错误
B.正确
答案:-
11.教学内容是教材编写者经过加工后的课程内容。
A.错误
B.正确
答案:- |
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发表于 2020-7-24 11:37:53
