福建师范大学2020年2月课程考试《美学与美育 》作业考核试题（答案）

skystar

福建师范大学网络与继续教育学院
《美育与美学》期末考试A卷 " c5 [# _5 G. V1 s9 |1 l/ V9 e

姓名：        
专业：8 y$ V7 T. w0 Z6 [0 ~4 r! j
学号：         
学习中心：
, O% x$ m. A, L( N
) m' h7 T8 R  F/ h4 d5 T1 M
. j% E* J$ E* U/ z
一、简答题（16分，每小题8分）$ F+ N2 @" Z& M+ ^8 v7 ~
1．构成美感的心理功能有哪些？选其中一种举例简述其特征。 9 t7 k+ q3 A2 P# S4 w9 m' J
2．简述审美理论与审美经验的关系?
　7 y8 h' t- U8 T
二、论述题（32分，每小题16分）
1．分析戏剧的美育功能并举例说明。
% \) z+ C# T- L) m0 J
2．结合实例谈谈你对美本质的理解。4 l' e6 y  {+ |! J6 Y& J2 z0 Y

三、材料分析题（52分）
阅读下边一段话，结合材料围绕美育与智育、德育的关系写出一篇完整的800字论说文。阐述需包含至少一个实例？ 1 N" W1 M* J# I
# _8 X4 m: Y3 Y7 T# X& j. J
“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。人生不外乎意志；人与人相互关系，莫大乎行为；故教育之目的，在使人人有适当之行为，即以德育为中心是也。顾欲求行为之适当，必有两方面之准备：一方面，计较利害，考察因果，以冷静之头脑判定之；凡保身卫国之德，属于此类，赖智育之助者也。又一方面，不顾祸福，不计生死，以热烈之感情奔赴之；凡与人同乐，舍己为群之德，属于此类；赖美育之助者也。所以美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”
                                                          ——蔡元培