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-[东北师范大学]福师《学前儿童艺术教育》在线作业二
试卷总分:100 得分:100
第1题,学前儿童美术教育在本质上是一种( )。
A、美术知识教育
B、美术技能教育
C、美术知识和美术技能教育
D、审美教育
正确答案:
第2题,一种用可观察到的或可测量的幼儿的行为来表述的课程目标是( )。
A、过程目标
B、表现性目标
C、行为目标
D、终极目标
正确答案:
第3题,下列撰写恰当的活动目标是( )。
A、学习用对称花纹装饰拖鞋
B、学习用鲜艳、美丽的色彩装饰拖鞋
C、培养幼儿的想象力、创造力
D、运用对比色、同种色装饰拖鞋，感受色彩的节奏美
正确答案:
第4题,依据艺术的物化形式划分,美术主要是一种( )。
A、时间艺术
B、空间艺术
C、动态艺术
D、静态艺术
正确答案:
( )是艺术教育的核心原则。
A、低控制原则
B、审美性原则
C、创造性原则
D、适宜性原则
正确答案:
第6题,艺术起源理论"模仿论"代表人物是( )。
A、亚里士多德
B、希勒
C、斯宾塞
D、泰勒
正确答案:
第7题,美国教育学家布鲁姆把教育目标分成(?)三个领域,每一领域的教育目标又依据能力的复杂程度或品格的内化程度,分成由低到高的不同层次,最终形成一个完整的目标体系。
A、感知、情感、想象
B、认知、情感、动作技能
C、感觉、知觉、想象
D、感知、认知、动作技能
正确答案:
第8题,学前儿童韵律活动主要目的在于发展儿童身体动作的( )。
A、节奏感与协调性
B、灵活性
C、艺术表现性
D、模仿性
正确答案:
第9题,发展性原则是指在进行学前儿童美术教育时要处理好( )。
A、全体幼儿和个别幼儿的关系
B、教师和幼儿的关系
C、全面发展和特殊兴趣的关系
D、当前需要和长远发展的关系
正确答案:
在音乐欣赏活动中,教师应尽力选择最好的音乐作品,使幼儿尽早开始发展对音乐的( )。
A、敏感
B、表现
C、理解
D、创造
正确答案:
第11题,《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出了如下三个关于艺术领域的目标 )。
A、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美
B、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验
C、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
D、喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物
正确答案:,B,C
托幼结构手工活动的类型有()。
A、泥工
B、纸工
C、情景画
D、自制玩具
正确答案:,B,D
第13题,幼儿园美术教育的内容主要包括( )三种类型。
A、绘画
B、剪纸
C、手工制作
D、美术欣赏
正确答案:,C,D
第14题,目标撰写的注意点 )。
A、表述的角度可以不一致
B、不要过于笼统，难以操作和评价
C、要同时考虑幼儿认知、情感和技能三方面的发展
D、注意表述的角度的一致性
正确答案:,C,D
评价教师在美术活动中的行为可以从以下哪些方面着手?(?)
A、活动目标
B、活动内容和工具材料
C、活动过程
D、活动效果
正确答案:,B,C,D
第16题,学前儿童歌唱能力发展的特点 )。
A、音高轮廓从漂浮不定到准确再现音高
B、音域从窄到宽
C、节奏从单调、散漫到丰富而有组织
D、调式感从模糊不定到准确
正确答案:,B,C,D
第17题,奥尔夫体系课程的主要内容包括( )三个方面。
A、嗓音造型
B、动作造型
C、声音造型
D、舞蹈造型
正确答案:,B,C
第18题,韵律活动的材料包括( )。
A、动作
B、音乐
C、道具
D、配饰
正确答案:,B,C
第19题,幼儿园艺术教育的内容主要包括( )。
A、幼儿园舞蹈教育
B、幼儿园体育教育
C、幼儿园音乐教育
D、幼儿园美术教育
正确答案:,D
行为目标一般包括三个构成要素 )。
A、核心行为
B、行为方式
C、行为产生的条件
D、行为表现的标准
正确答案:,C,D
第21题,韵律活动的材料包括动作、音乐和道具。
T、对
F、错
第22题,在音乐欣赏活动中,语言材料的考虑应侧重于能帮助儿童增强对音乐内容的记忆。
T、对
F、错
正确答案:F
第23题,合唱要求合作交流配合。
T、对
F、错
正确答案:F
第24题,《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中的子领域"表现与创造"强调的就是幼儿的艺术表现。
T、对
F、错
物质材料是教育意图的载体。
T、对
F、错
第26题,导入环节的目的是激趣、唤醒幼儿的学习。
T、对
F、错
第27题,小班阶段的儿童可以学习一些较有难度的"基本动作"。
T、对
F、错
正确答案:F
第28题,在音乐欣赏活动中,有时也可让学前儿童自己独立地创作视觉艺术作品,并以此来表达他们自己对音乐的感受。
T、对
F、错
第29题,审美教育是艺术教育的主要形式与核心内容。
T、对
F、错
正确答案:F
音乐作品包括儿童歌曲、器乐曲、童话音乐或名曲片段等。
T、对
F、错 |
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发表于 2020-8-26 10:43:24
