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[东北师范大学]学前儿童心理学20秋在线作业2
试卷总分:100 得分:100
第1题,（ ）是影响交往发展的关键因素。
A、大脑成熟
B、社会性发展
C、个性品质
D、亲子关系
正确答案:
第2题,吸吮反射、觅食反射属于
A、条件反射
B、无条件反射
C、定向反射
D、交叉反射
正确答案:
第3题,（ ）是儿童心理发展的根本动力。
A、儿童心理发展的内部矛盾
B、儿童创造力
C、儿童心理发展的外部矛盾
D、儿童发展的可能性
正确答案:
第4题,（ ）是 研究学前儿童心理活动的最基本方法。
A、实验法
B、观察法
C、测验法
D、问卷法
正确答案:
儿童心理发展主客观因素的相互作用，是在儿童（ ）中发生的。
A、交往
B、思维
C、活动
D、感知觉
正确答案:
第6题,幼儿活动时的动机会影响到（ ）的效果。
A、有意记忆
B、无意记忆
C、意义记忆
D、形象记忆
正确答案:
第7题,幼儿有意记忆的特点不包括（ ）。
A、需要成人的引导与教育
B、受行为的动机影响
C、受幼儿心理影响
D、受外界评价的影响
正确答案:
第8题,在幼儿期，把（ ）变成幼儿活动的对象有助于记忆效果的提高。
A、记忆对象
B、记忆过程
C、记忆结果
D、记忆能力
正确答案:
第9题,（ ）又称专题研究，是对儿童心理发展的某一个别的、局部的问题进行比较深人的研究。
A、整体研究
B、差异研究
C、分析研究
D、相关研究
正确答案:
（ ）是研究学前儿童心理活动的最基本方法。
A、实验法
B、观察法
C、测验法
D、问卷法
正确答案:
第11题,学前儿童心理发展的一般规律是
A、从简单到复杂
B、从具体到抽象
C、从被动到主动
D、从零乱到成体系
正确答案:,B,C,D
影响幼儿无意记忆 发展的因素包括（ ）。
A、活动对象的物理性质
B、记忆对象与幼儿自身的关系
C、幼儿关注对象重点的差异
D、活动对象的本质
正确答案:,B,C
第13题,多动症儿童的主要特征有（ ）。
A、注意障碍
B、冲动任性
C、学习困难
D、活动过多
正确答案:,B,C,D
第14题,幼儿以机械记忆为主要记忆方式的原因是（ ）。
A、缺乏相应的理解能力
B、幼儿的生理条件所限制
C、幼儿知识经验不足
D、幼儿的心理条件所限制
正确答案:,B,C
角色游戏是以（ ）和（ ），通过扮演角色创造性反映现实生活的游戏。
A、夸张
B、模仿
C、想象
D、记忆
正确答案:,C
第16题,多动症儿童的不同阶 段的表现主要有（ ）。
A、新生儿期有神经不稳定的表现，总要大人抱着才能入睡或嗜睡
B、婴儿期容易激怒，大人抱着也是乱动
C、幼儿期注意力难以集中，遗尿与性格怪僻
D、在幼儿园时学习困难
正确答案:,B,C,D
第17题,思维是脑对客观事物（ ）反映。
A、概括的
B、全面的
C、间接的
D、直接的
正确答案:,C
第18题,伊扎德认为，面部表情是通过（ ）联络机制而实现的。
A、机体内反馈机制的联络
B、人际知觉（人与人之间的知觉）过程的社会性联络
C、机体外反馈机制的联络
D、人际感觉（人与人之间的感觉）过程的社会性联络
正确答案:,B
第19题,培养幼儿思维独立 性的措施包括（ ）。
A、激发他们的积极思考
B、向幼儿提出思维的任务和要求
C、给予幼儿充分探索、思考、讨论的时间和机会
D、对于幼儿提出的问题要耐心予以回答
正确答案:,B,C,D
注意的指向 性 包 括（ ）。
A、不同的指向会获得不同的反映
B、把活动重心放在某一具体事物上
C、选择一部分事物作为活动对象的过程
D、这个过程受自身知识经验、兴趣爱好的影响
正确答案:,C,D
第21题,费根通过研究发现，21-25 周的婴儿在间隔 14 天以后还能够再认大多数视觉刺激物。
A、错误
B、正确
正确答案:
第22题,幼儿最先掌握的方式是指认 ，其次是配对。
A、错误
B、正确
正确答案:
第23题,6-12个月婴儿最引人注目的外在变化就是出现了大量的模仿动作。
A、错误
B、正确
正确答案:
第24题,幼儿的想象缺乏明确目的，也就很难形成一个稳定的主题。并且外界事物对幼儿的想象活动影响较大，幼儿常常会被外界事物所干扰，难以保持想象主题的稳定。
A、错误
B、正确
正确答案:
错过了敏感期或最佳期 ，就不可以学习或形成某种知识或能力。
A、错误
B、正确
正确答案:
第26题,儿童心理发展的关键期：是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形
成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就很难弥补。
A、错误
B、正确
正确答案:
第27题,幼儿因环境变化、情绪低落、惊恐等原因拒绝饮食，是婴儿厌食或拒食的主要原因。
A、错误
B、正确
正确答案:
第28题,转折期是儿童心理发展过程中一定会出现的，但危机期却不是必然会出现的。
A、错误
B、正确
正确答案:
第29题,美国心理学家格塞尔的研究表明，惧怕随年龄的增长而变化：3 岁以后，幼儿看到的事物中可怕的事物逐渐减少。
A、错误
B、正确
正确答案:
所谓"危机"，往往是由于儿童心理发展迅速，而导致心理发展上的不适应。
A、错误
B、正确
正确答案:
第31题,学前儿童心理的发展受客观规律所制约。这些规律包括制约学前儿童心理发展过程本身的规律，和制约学前儿童心理发展各种因素的作用的规律。
A、错误
B、正确
正确答案:
第32题,婴儿最初的情感体验是同情心。
A、错误
B、正确
正确答案:
第33题,3-4岁之间，脑的发育已趋成熟。
A、错误
B、正确
正确答案:
第34题,心理学家用"听觉逼近"研究婴儿的距离知觉。
A、错误
B、正确
正确答案:
第35题,思维的具体形象性通常使幼儿缺乏灵活性。
A、错误
B、正确
正确答案:
第36题,幼儿识记的材料数量越大 ，所花费时间越长。原因是由于幼儿的神经抑制
所造成的。
A、错误
B、正确
正确答案:
第37题,分离焦虑在婴儿6-7个月时产生，随着母 - 婴依恋的建立而同时发生。
A、错误
B、正确
正确答案:
第38题,思维的广阔性在幼儿期是以表象为基础来实现的。
A、错误
B、正确
正确答案:
第39题,婴儿在"同伴"阶段表现为对自己的镜像与对游戏同伴的动作行为相类似，即把自己的镜像当作另一个可与之打交道的同伴一样来对待 。
A、错误
B、正确
正确答案:
第40题,有研究表明，男孩儿的创造性思维发展要高于女孩儿。
A、错误
B、正确
正确答案:
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发表于 2021-2-25 14:42:07
