|
|
吉林大学网络教育学院
- |1 q f' M% H1 R
2020-2021学年第一学期期末考试《职业生涯设计》大作业2 E4 u7 Q3 p: W; C& {8 ^* o: m
/ @6 H( ^6 W4 K, I# K& x( J
@, y2 \8 X) o( L, Z& @, A1 R$ |
3 {6 [) h' I& q9 Q
学生姓名 专业 . Z: J' C" V: l7 }- x. f
层次年级 学号
学习中心 成绩
& A. x/ z' x; m R$ N! ~
3 F4 l1 n8 t* A/ w
$ Y! x. s8 \$ F- j5 {( m X
! A' g" S( n! q) `) C+ |" j
1 Z1 u6 t. L. B+ r
年 月 日
诚信考试承诺书& u2 [+ A5 q8 `3 l' b* `, X6 E
吉林大学2020-2021学年第一学期网络教育大作业课程考核要求：务必学生本人通过在线学习平台完成大作业课程考核，下载课程考核试卷并进行A4纸打印，根据考核题目要求，严格按照题号顺序在试卷上独立手写完成；试卷答题不得打印、复印、抄袭，如出现打印、复印、抄袭等情况均按“零分”处理。. y) o& l4 V8 n3 s( W
本人郑重承诺：我已仔细阅读并认真遵守网院关于大作业课程考核的有关规定，保证按规定程序和要求完成大作业考核，保证我向网院呈交的课程作业，是我本人严格按照作业考核要求独立完成，不存在他人代写、抄袭和伪造的情形。
如违反上述承诺，由本人承担相应的结果。% J0 m- e9 J( g5 D
: Y" L! a/ D7 j' W: M7 A
承诺人：（本人手写签字）/ n2 {$ g9 j( \) [+ h$ y( R
日 期：( m( d, |: r C4 a) B- w0 U
; g0 [& o* Z2 }" W' {
, _* [+ {5 C" b: x% D, p
$ T/ F" Q+ p- u& I; c, h4 N- M
7 e) Q# e f, n7 |1 a
: `4 d( k# O$ h# x9 U' m
! Y* Z7 v5 N5 s1 ]
5 [- L1 h! ]& {6 d0 ?' Y* ?
; G; K4 k6 j+ G# g2 x8 \8 M: |
/ I o4 c6 s- ~4 i
职业生涯设计1 C* R9 \6 d" C0 {- Y3 \
/ Q4 v5 |* l# g) I1 r0 I
一(共1题 ，总分值15分 )
1. 当外职业生涯遭遇寒流( Q; u U9 J7 g4 F) b
2006年4月24日，普华永道上海分公司年仅24岁的员工胡宗凯，因长期得不到公司重用，唯恐这种状况延续下去自己可能被公司炒鱿鱼，不堪压力，最后从公司大楼的20层跳下。胡宗凯曾是一位非常优秀的学生，毕业后即进入PWC（普华永道）工作，但不知什么原因，一直得不到公司的重用，自杀前他一直担心被公司炒鱿鱼。& g2 F3 [4 p+ G* x& z
请根据内外职业生涯原理，分析上述案例。 （15 分）
; b$ u; X$ o% b/ f$ X! O" |
二 (共1题 ，总分值15分 )
2. 借助道尔顿和汤普森的职业发展模型，谈谈员工在进入公司不同时期的角色。 （15 分）5 W" e# B8 x% q2 H( w
三 题 (共10题 ，总分值30分 )8 c, F" J. z- G2 r8 X( _
3. 马斯洛需求层次理论 （3 分）2 ^* p0 d: P* M0 v% ^2 h+ v' P: C
4. 继任计划 （3 分）
5. 退休计划 （3 分）
6. 成就期 （3 分）
7. 个人职业生涯规划 （3 分）
8. 生活特性问卷 （3 分）% i5 l& c7 v8 n( z- q
9. 员工帮助计划 （3 分）
10. 职业生涯发展途径 （3 分）
11. 职业高原现象 （3 分）
12. 工作压力 （3 分）
: v) x* W, n( C4 p
四 问答题 (共5题 ，总分值40分 )# q# v; x- V/ A* v5 e
13. 简要描述一下生活特性问卷的四个方面。 （8 分）
14. 我国职业分类大典将职业分成哪几类？ （8 分）" S7 F' d$ W+ a! w- O! E
15. 职业生涯晚期个人的职业特征。 （8 分）" B' L& G. n& w, f l3 {
16. 组织进行持续绩效评估和有效反馈的意义。 （8 分）/ x F8 T; ] S7 O V* q
17. 职业定向计划的基本功能 （8 分） |
|
发表于 2021-3-1 13:57:44
