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【奥鹏】-[福建师范大学]福师《儿童游戏理论》在线作业二- c+ r/ V$ S' w8 b: o" B2 d: {0 l
试卷总分:100 得分:1007 f) C$ Q5 w( M- x/ m
第1题,教师加入幼儿正在开展的游戏，所扮演的角色可以是一种互补的关系（如妈妈与孩子、医生与病人、营业员与顾客等），教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以角色身份加以指点，使幼儿得到暗示和启发。这是____。
A、合作介入& m2 B3 j- A4 {0 l& p3 j
B、指导性介入' z! j+ e- g/ I. B3 d
C、平行介入
D、外部干预。
正确答案:
第2题,角色游戏的中心环节是____。# T% p t% A; E2 N% \
A、扮演角色! t: U+ g) a- G- r0 [* O
B、想象活动7 h) h1 R _+ }* G4 t6 u' }
C、自主自愿0 q N. O ~0 D3 B! W* T* [
D、玩具。
正确答案:# l% m: E& J7 D
第3题,____包括电控类玩具、电声类玩具、电脑玩具、通讯玩具等。2 M. g! B* |8 H# X# B y
A、静态玩具
B、机动玩具- I' |0 b& [+ H( i4 |% G
C、电子玩具9 j: b1 B) j, y$ y7 h
D、金属玩具。& S& X# \7 a. l# ?2 i" Y
正确答案:+ R+ c+ X s: i" t" F }' S
+ C! ^' f/ w& @( N
/ c" ]% d1 B8 w: [7 B
第4题,____认为游戏是维持中枢神经系统最佳唤醒水平的需要。7 |- F: _6 w( w/ Y* h4 d
A、生活预备说. p5 L4 I3 W7 [5 x5 `' L
B、复演说4 ~3 _; r3 h* ~
C、唤醒说" n$ D; Q3 a; k( b! E9 M
D、社会文化说。
正确答案:
$ G. Q4 W# \4 a o- K
第5题,皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是____。
A、儿童智力发展
B、儿童的社会性发展: ]& E. K+ I- r: \! ^/ c- e1 x
C、儿童的情绪体验" \1 P: o1 I# r# N8 R
D、儿童游戏的教育作用。
正确答案:
) O( M; y+ h' k6 B# s* ]4 x
第6题,"认知发展说"的代表人物是____。
A、席勒. W9 `! e: V3 e
B、格罗斯8 P/ w( M4 ]- j; C' k; c
C、霍尔
D、皮亚杰。
正确答案:3 s* m3 ^+ Q8 Q. @ x2 |& f3 o8 u
, ^% c5 [, r! ^% J
第7题,____属于有规则游戏。
A、表演游戏4 I6 W- S- e( b! ?6 v' B! y% p
B、结构游戏+ k- q9 O& b$ O! E' Y- k
C、角色游戏" L- Q2 d. F9 E8 u( \* | t
D、智力游戏。7 i2 g% s6 k7 l6 e' X2 u
正确答案:
! X9 t- w9 ^8 b! r1 p+ S9 j
; [* X6 U9 X! v6 T" g# I
第8题,角色游戏的灵魂是____。
A、扮演角色: L" v4 o, }: @ }6 h6 |, n
B、想象活动2 f" J" q/ k) z" g9 d
C、自主自愿
D、玩具。: i3 s8 M: [6 C$ H- \' U
正确答案:0 f9 e% v9 b+ {4 c! U1 L; i
% T5 O% }: W7 f! \) e' d
1 k" a. S* ^. A) ^+ o, w- Q
第9题,幼儿在游戏中往往不按物体的社会意义来使用材料，这是游戏动作的____。# K7 H( ^5 \) e+ Z1 f
A、重复性
B、随意性
C、灵活性0 b- x) o6 q. y& k2 r) i
D、非常规性。
正确答案:5 O2 Q2 v: `8 ^
; o5 J0 O. {( C
7 k% S8 P3 \7 w+ J
第10题,"复演论"的代表人物是____。9 i- B* x( D$ H" Z
A、席勒/ M: }5 h6 G6 E3 z6 n# f* g
B、格罗斯
C、霍尔* V8 W0 n. n( Q! a- P
D、拉扎鲁斯。8 G( N! G3 b: t V6 g. g; k/ S4 s% u+ m
正确答案:
9 N) L% f# M2 I
第11题,比勒对儿童游戏进行分类的角度是____。 n; R" g0 |; _2 y
A、儿童智力发展, K3 ^* [4 J2 q6 a6 V( Z. d, X8 t
B、儿童的社会性发展9 v& _. a9 z9 Q$ q$ M- g
C、儿童的情绪体验
D、儿童游戏的教育作用。
正确答案:+ @ j# J( Q- T: \) s- x
2 M1 d2 a7 l/ _ Q& J7 @, Y
第12题,结构游戏的支柱是____。
A、情景
B、结构材料" I' @1 a- e: H) r/ Q4 d7 _* R
C、自主自愿
D、建构活动。
正确答案:
第13题,____认为儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情景中使用，游戏活动中语言掌握得最快。
A、加维0 d$ g* m! q$ R; |
B、朱可维克
C、布鲁纳. ?3 C5 {: ]. K) C
D、斯米兰斯基。 k2 G6 {) C# z# r5 ?2 c
正确答案:
6 B3 E2 D: P& `0 j8 }
第14题,____是角色游戏的支柱。 b1 p7 r2 I. B, x, w8 a* n
A、角色扮演
B、想象活动1 |# ~$ k* S& ^9 [
C、玩具
D、情节。
正确答案:6 c0 V2 a5 _/ E! K
2 y4 a! n- h/ J5 Q% h! `
第15题,供儿童玩各类角色游戏的玩具是____。
A、主题玩具, Y) Q6 w9 Y+ V+ K! @) ?# R
B、表演游戏玩具6 }* }* C3 z% B: j) A' f/ x/ o+ m
C、体育游戏玩具
D、结构游戏玩具。* T3 x' B; ?0 c# `: I
正确答案 f T9 h- D* x3 W3 Y# w I
$ D: ~: p8 u$ U1 u3 ^5 c
第16题,幼儿利用各种建筑和结构材料(积木、沙、雪等)，通过手的创作来反映周围现实生活的游戏是____。
A、角色游戏. u8 h+ ]6 x9 ?* W2 j5 X, ^
B、结构游戏5 a! H0 y" p. ]4 [' t, k! f/ B6 y
C、表演游戏9 n4 }: i$ ?6 j E1 V
D、有规则游戏。! S2 s1 o3 t; S
正确答案:
( B. }( `+ z2 E
E+ y% c, g3 x
第17题,观察者处于较为被动地位的儿童游戏观察方法是____。
A、追踪法
B、定点法8 _& f# h7 I* N, f
C、扫描法
D、时段定人法。
正确答案:7 E; d9 Q+ z+ d& z7 G" f0 n
) P7 g0 H! Y2 a7 s
# Q1 j) E' _! |) }7 X4 B; a& i
第18题,____是剩余精力说的倡导者。
A、斯宾塞
B、弗洛伊德$ y! B3 z* e/ c. A- ~# O
C、皮亚杰5 K& G6 A+ B, z7 f/ i. ~ |2 t
D、霍尔。" ]5 w5 ?* y4 S J$ N% M
正确答案:7 y4 r7 l) a' u6 m7 J
第19题,儿童人类学家（）认为：儿童的世界就是学习的世界。! q( Q% i5 ^! x7 \6 l) k
A、米德
B、朗格威尔
C、阿什利
D、鲁纳斯。* D/ G( B3 k4 W4 O
正确答案:
" X2 ^* {1 A3 {6 @, V' `( L: K
# J \& i& w4 M
第20题,幼儿游戏时"玩"即"目的"，这说明幼儿游戏的动机是（ ）。
A、内部动机- c1 W* s% F* i
B、直接动机7 G6 o; g# F- F4 N2 [ }
C、外部动机
D、间接动机。
正确答案:- @* \1 z& }3 N3 B x }: P+ @
4 Z6 D3 t x: q2 y, a; t4 J
第21题,下面属于对幼儿结构游戏水平的观察内容的是____。" _' d. B) N- K& g K- c
A、建构技能. |/ t/ C: r0 `4 j4 d1 r# z
B、动作技能4 v: u! f8 k8 E; Q1 U- o
C、建构能力9 ]* V4 |. _3 Z
D、社会性水平。
正确答案:,B,C,D
第22题,儿童游戏计划的内容一般包括____。
A、游戏目标的确定
B、材料的投放' O+ J9 f5 l; q: E: m, d( U
C、指导要点
D、观察与反思。* C, W2 r1 K5 _
正确答案:,B,C,D
第23题,在我国幼儿园中，创造性游戏一般包括____。/ u0 k# h( m' u. ~8 B
A、角色游戏
B、结构游戏7 ~/ v d, E: O k
C、表演游戏1 U- n; d" S/ {2 |/ k
D、有规则游戏。
正确答案:,B,C
6 C; t( w' \% |# z3 _2 Z2 A
+ Q. q6 v. z' S5 ]1 q+ m
第24题,儿童的游戏有多种分类，比勒将游戏分为____。
A、机能性游戏$ ? X' P$ i% B) r; ~. t
B、想象性游戏4 [/ ~/ T/ @/ b! L# W& O
C、接受性游戏
D、制作性游戏。
正确答案:,B,C,D
第25题,幼儿所扮演的角色，大致可以分为三种类型，分别是（）。
A、机能性角色
B、互补性角色% Y/ b$ _; F. o0 t' Z9 w" C% O9 E4 r
C、想象的或虚幻性角色5 i' g! y3 I* n$ j( p% h' t
D、真实角色。7 }- J, k2 d' h) E2 m4 X* \
正确答案:,B,C# v9 w, D; R$ g, B) n' W
; L9 |3 j$ ~! f! Y, n
( H1 u$ \% W& f. X. t! |$ r4 L6 m
第26题,儿童玩具管理的内容包括____。
A、合理利用经费，定期添设玩具6 D8 s3 q# n& O$ c) x
B、所有玩具向儿童开放，并便于儿童取放% B6 N% i* W5 C& m6 Y- M4 J. r5 q# a
C、建立玩具的使用常规" K* Q1 O8 d' Y9 E
D、建立定期检修和清洗玩具的制度。4 Z, ], s0 b2 l% y4 y: Z
正确答案:,B,C,D
$ y! F' L( w) ^( q9 l. ]
5 R: C2 J: I6 l& @. x
第27题,下列属于选择玩具的标准的是____。
A、玩具应具有教育性
B、玩具要具有可操作性
C、玩具要符合安全卫生要求
D、玩具应符合儿童年龄特点。
正确答案:,B,C,D
! V- z% X P* @; f
第28题,下列属于干预儿童游戏的原则是____。
A、尊重幼儿的年龄特征# S7 p0 D/ z4 ?8 p1 A
B、以平等心与孩子沟通
C、尊重幼儿的游戏意愿
D、尊重儿童支配游戏材料的权利。
正确答案:,C,D
/ h* h+ v( j2 [9 U- }7 G: G
9 l& f# b5 ^. C, D
第29题,幼儿游戏的动机可以分为三种类型，分别是（ ）。
A、内部动机8 E- [& K0 F$ E0 G& f
B、直接动机
C、内部控制) j- l! \$ \, U: d( N# D
D、外部动机。1 h2 J$ A/ }+ \+ Y* e+ n; h& s
正确答案:,B,C
* D- h/ S+ ?5 z/ m; J/ W
- @- \5 m8 [8 h+ `/ Q8 V# x' Q8 @
第30题,活动游戏理论的基本思想是（ ）。
A、游戏是一种社会反映性活动
B、游戏是一种有目的、有计划的活动+ D" C3 T, z( a) P( l" B
C、游戏是学前儿童的主导活动: }& T6 E; t' n2 a1 Z
D、游戏是一种需要成人指导的活动。: ^; W3 V9 b9 A/ H% H4 F
正确答案:,B,C,D( f* E4 u6 t1 U! R+ d, c0 m& D
7 Z2 ^1 D* ]! i) h1 t) d, W! a
- M. X' X6 |7 k( l/ H
第31题,干预幼儿游戏的方法包括____。$ q: n$ i3 Y( n+ q! w( p0 U- `
A、平行介入0 ~ Y7 F$ M% a7 D; \" x
B、合作介入
C、外部干预. e3 f- \& {8 P- W) t, G
D、指导性介入。
正确答案:,B,C,D e) c* W: K% V) b$ Y$ x; Y1 H. a
" w, H5 T: H6 Y: D6 o
第32题,社会学家认为：游戏是社会结构和价值观的一种表现。他们主要从"游戏"与"工作"的根本差别来认识游戏的本质。
A、错误" U) v8 U. f& }9 a- @0 z3 U9 k
B、正确/ a" I* k3 Z/ N7 U1 o: I6 _- i" J. P
正确答案:+ ?) @# \2 j: t" G m) D. n
5 ?" M2 I7 \5 c) f* Z8 n- n% F
第33题,事件详录是对某种特定行为或事件的完整过程进行原始的、真实的记录，并作分析与评价。定点法和追踪法的观察常用事件详录。
A、错误0 S4 z; v* p: G3 D+ W r
B、正确
正确答案:7 e1 Z+ M! _% X3 V
_1 [5 U$ t$ a; U* X4 ^
第34题,研究结果表明，表演游戏可以培养儿童的亲社会行为，提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。! j5 s6 k5 n0 v& C5 Q9 d; N: ?
A、错误+ x+ e) T! G' K* l( h0 O
B、正确
正确答案:
8 S! e5 H! h2 Y
第35题,根据斯米兰斯基的观点，想象性游戏中运用语言代替现实一般有四种方式：改变人的身份、改变物体的性质、替代动作、描述情景。 G) N5 Z! }4 ?: i! I _
A、错误
B、正确5 A3 I3 b: s* V
正确答案:; e. l' f- R9 q) w7 o
$ @0 N3 n0 `% T$ A
第36题,语言学中对游戏的解释，尽管世界上有多种语言，在表达游戏的含义时存在一定的差别，但它们却有着相似之处，那就是都同意游戏是与运动、动作有关。% a3 p% E' |& X; H5 o/ E/ P
A、错误
B、正确2 Q( f) G" r4 ]3 x
正确答案:
第37题,了解幼儿是儿童游戏评价的目的之一。+ [& m0 {) s5 Y; T8 q( j) b0 x5 L
A、错误: n8 \& X4 H2 S+ a) O
B、正确5 K; ~- {0 ~* b% [2 @; O
正确答案:
* Q8 j/ N0 f" S- g1 H1 k
1 b1 l+ v! f; Y& E
第38题,目前儿童玩具存在很多的问题，但是玩具的销售是有序管理，品种比较齐全。
A、错误
B、正确
正确答案:! V! ~ J+ Q) `9 B
% A6 c" k' I6 G9 |
7 Y4 B" A$ C0 g* x% p
第39题,游戏是一种快乐的行为，具有愉悦性，这是游戏的本质特征之一。- N9 _; G8 R P3 X
A、错误
B、正确
正确答案: b, t0 d1 C! t' f
. e, ]7 W9 ]& e2 }) q
4 T! \4 ?$ X! W# U
第40题,前苏联的活动游戏理论和西方的游戏生物学理论基本一致。3 \) J# G; ?- ~7 o& ]
A、错误" I$ P, v& K+ r5 T# y
B、正确5 f' p2 d, c& P5 J) t0 q
正确答案:
第41题,幽默感是游戏性体验的一个方面。" ]& Q) c3 r; s* ]9 c2 ~
A、错误
B、正确
正确答案:: P+ h4 x+ K, G3 s/ U9 w
; _/ {' q( x/ ?( y3 N# n% ^$ R
第42题,游戏评价的原则包括描述性,经常性,广泛性等等。1 i5 s( N* S2 M% q2 l q1 \
A、错误
B、正确' x2 T- ^6 f" p# J
正确答案:
) H# ?2 @) ^2 u" x7 k
第43题,体育游戏属于有规则游戏。
A、错误
B、正确8 w. d3 @% W, ~; j6 ~2 M% S
正确答案:" w( i) M8 ]$ \9 i- V I
2 w7 Z# E+ h3 g1 D* z' t" P+ l- g
第44题,游戏是一种自发的行为，具有主动性，这是游戏的本质特征之一。6 `2 k# l, J( J4 w5 n( B* n7 ]
A、错误
B、正确' a4 Z. h6 m* K9 v
正确答案:
第45题,积木游戏是培养儿童三维空间思维能力的最佳方法。, Y4 I" `3 B1 X7 H1 s$ E
A、错误
B、正确8 b: E0 \* h( u; C) ~1 [9 p2 J
正确答案:
7 b2 n" M& e" a5 h; f& l
第46题,研究发现，游戏性质与幼儿创造力有密切关系，集中性游戏更有利于幼儿创造力的形成和发展。( y P( P7 j! w( {* V$ i
A、错误0 Y. V5 D: M' n7 Q
B、正确$ E0 H9 d5 w2 T5 C8 Q
正确答案:" n5 Y; h5 k/ \3 j
4 b7 e+ C; w" F8 q
7 v: a9 b1 H$ l Y* A' l8 W
第47题,研究结果表明，游戏是一种积极的情感交往方式，它有利于各种情感类型的产生。
A、错误
B、正确4 _) V; A% x$ b, x
正确答案:, c$ i4 z* i1 c. ?$ v! r+ d5 y
4 E4 t# }+ s5 s, |/ J0 ]; i
第48题,帕顿（Parten，1933）等研究发现：不同的玩具对儿童的社会游戏层次有影响。/ U/ |5 Q8 h7 ?1 q5 Z# o
A、错误: x! y( H; p9 ?' X# x& n* A% M4 L, e
B、正确
正确答案:
0 F3 g8 ?" m! p. F! z, N0 F
. ^* |5 |+ i# H% g* W
第49题,以玩具的使用性或其目的性分类，可把玩具分为智能玩具、声响玩具、形象玩具、装饰玩具、健身玩具、金属玩具等。
A、错误* E- G0 e7 ^9 F- t
B、正确
正确答案:& F8 N- W- R9 I2 F6 G% C. t& K
第50题,教师在儿童游戏的主体环节，可采用平行介入与合作介入等指导策略。( o; U. q" I8 s$ _" ^; A
A、错误
B、正确
正确答案: |
|
发表于 2021-9-18 10:50:45
