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【奥鹏】-[福建师范大学]福师《学前儿童科学教育》在线作业二
试卷总分:100 得分:100
第1题,在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是：( }% i4 b, A/ L% R7 j3 R
A、探索态度
B、探索对象
C、探索过程
D、探索结果4 ~4 [& e9 ~; \2 R& h/ z; B
正确答案:
& t7 T' A+ C$ S Z6 } w
x: D- p5 r* \5 `# @/ L' `6 v+ y- g
第2题,对幼儿科学教育的评价包括两个重要的方面：对幼儿发展的评价和()的评价。
A、对教师教育组织策略
B、对教师语言的评价
C、对教师提问的评价; B, t' o- g/ B) |- e
D、对教师板书的评价2 }1 w- m/ ~* Q
正确答案:7 H6 a {8 l/ U- @- {
6 M2 F0 n" ~' p4 _
第3题,在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表，调查者根据观察到的事件或行为，对照表中的各项目逐条检核，并在符合的条目上做出记号并进行评定的是
A、观察核对6 E& e) y: Z/ e2 F
B、行为核对% r k. d& n a6 |) q
C、观察评价2 k4 f4 L9 A9 e x4 Y/ i
D、行为评价2 Q3 m& Z. d2 X! p
正确答案:8 p# \4 e' W) B0 |% ~6 H0 N& _7 g2 c
: |% |7 f& ~; V% g) Q4 A
第4题,关于非正规性科学活动的作用说法正确的是：; l, Q$ N& Z$ W. U6 [) t: F
A、能充分顾及儿童在能力和兴趣等方面的个别差异
B、能充分发挥儿童的自主性，增强儿童的自信心、独立性和创造性1 R# j$ c9 y P, `) g* J
C、能充分展现儿童学科学的过程，并使儿童在过程中得到满足$ _% x$ b; x2 ?
D、以上都正确
正确答案 w! B+ K* t1 a. S5 V" b
第5题,下列都可供儿童进行科学探索的一组材料是（ ）。
A、锤子、尺、纸盒、纸杯、饮料瓶等
B、气味瓶、让儿童通过触摸分辨物体的"魔箱"' o9 N! K$ n+ n6 J7 B/ f
C、各种形状和大小的磁铁、指南针、三棱镜、手电筒、滑轮等
D、儿童自己收集的树叶、种子、动物、骨骼、昆虫世界、无土栽培的植物等
正确答案:: [* f6 O' u7 H0 O; m2 c% [
第6题,"学习使用对量具进行测量"，是哪一个年龄阶段的教育目标! l4 u2 A& g0 ^% v$ Q8 U
A、２～３岁
B、３～４岁- E, h, E4 C# J5 e9 D2 C
C、４～５岁
D、５～6岁& R, Z7 d9 D. O; q8 Y( g& g
正确答案:
+ U4 G& ?" J/ h: c* {
第7题,下例动物中，适合学前儿童饲养的是
A、乌龟、金鱼、娇凤、蝌蚪+ U$ b7 y6 @4 l* ]0 Z# ~- i
B、乌龟、金鱼、蝌蚪、蚕2 w( d! W5 x- H9 T# U% e
C、蛇、金鱼、泥鳅、蝌蚪
D、乌龟、甲鱼、娇凤、蚕
正确答案 E, i; e) A9 o
第8题,幼儿科学教育的实质是：( [ f) i! b/ G$ q
A、教师的指导
B、获取知识
C、儿童的科学探索活动' m" ^7 [3 `2 J8 E$ `4 i( y( G! R
D、主动建构初级科学概念+ M9 b/ F( P" K8 ^% `7 i
正确答案:
第9题,幼儿科学教育的实质是& ?/ R. U2 n% j# `
A、教师的指导
B、获取知识
C、儿童的科学探索活动
D、主动建构初级科学概念, l# e" f$ z* Q
正确答案:
" Q4 j9 Q# s1 U/ a
第10题,以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是
A、绳子8 v! y6 ^1 q* c* k
B、秤
C、直尺
D、钟表
正确答案:7 l' B& x' H C' c# g
6 w8 o9 K6 [% U
' W7 ^2 I0 Q5 F5 \! O. G
第11题,在儿童学科学的环境要素中，一种看不见的要素是（ ）。1 m, w/ X, x6 k1 i9 ~# p
A、自然环境6 m" @: y" {( q& O* Y' g) d& _5 w7 _: P
B、空间环境# q) Z& @6 _# h1 S5 P( H
C、心理环境
D、物质材料
正确答案:
第12题,学前儿童正规性科学活动：, r+ r, _ i2 ]9 V
A、与其他类型完全不同的活动
B、是儿童自己主动的学习活动! O6 V/ n/ f p6 m1 H% ]! {% R
C、儿童可自主选择学习材料的科学活动& o& r% ]% L; D" h) Z4 ]. o
D、可自选活动时间
正确答案:
第13题,下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是（ ）。
A、自然环境
B、社会环境
C、心理环境5 c# i: d u" h. V
D、物质材料
正确答案:
第14题,下列观察记录的形式中,不属于天气记录常用的形式的是（ ）。7 H4 [1 q/ T8 D( u* s
A、绘画式, ?$ E1 j, A+ z' Q% ?+ W
B、表格式
C、插袋式4 `% W& t" [& _# Q0 r2 W0 j
D、转盘式
正确答案:
第15题,下面哪一个不属于幼儿园园地
A、种植园/ |4 j# v1 k X) W4 G, v
B、饲养角8 m/ s p$ \* R
C、自然角
D、气象角
正确答案:# R1 U8 J6 [: N! J, A8 {7 x! [
7 v2 V. t( i3 G: l
第16题,在儿童学科学的诸要素中，幼儿科学探索活动的具体内容是指：3 M3 h4 p6 H+ z5 s' f, _) s: m
A、探索态度
B、探索对象
C、探索过程, {# t4 K+ Q1 P
D、探索结果" C4 a5 t; X) P1 Y& C1 }
正确答案:
第17题,有目的有计划地对被评者行为进行现场观察或测量，并对观测结果作出评定的方式是
A、观察法
B、测量法
C、自然观察法2 B( m5 V: A( r! l/ Q
D、自然测量法' [% A$ y: T9 S$ @. {, I
正确答案:" I; d+ C* q4 |0 U" C2 y5 f$ R8 g
R/ S$ t7 U( U4 ?+ q0 p0 q0 P
第18题,不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是
A、观察法! A! Q! t' L: z
B、问卷法
C、实验法( ?3 A( h- {- A6 ~- D- A- @9 o
D、作品分析法/ D# Q/ q9 K# ^' B& u
正确答案 D/ X3 P5 o, G T' y' r j
- k' V3 D7 L* J$ G' r
第19题,下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是, k; e' b1 [$ S! r+ i
A、在地图上测量两个城市的距离9 c2 Q% B$ @9 `+ j- c& U
B、用天平称物体的重量" ?5 a: W U/ i. C( y& z
C、用目测感知物体的大小、长短、粗细等$ z. P+ _) A# ?4 Z% M# ^3 U
D、测量动植物生长过程中的各个主要阶段
正确答案:
2 `- n+ V3 |3 ~5 y7 W, w( G
第20题,下列不属于评价幼儿科学探究能力的是：（）
A、求实与批判精神
B、记录和统计有关的信息
C、发现关系的能力; Y7 p# A! `) j+ F+ P' B0 O6 f
D、探究的倾向性和深度
正确答案:7 v9 H, m0 T: c4 R6 G- n' E
* W3 ~. }4 d# w5 T% ?
: t. b, ?3 x( F: H( M1 L
第21题,幼儿科学教育的内涵应包括：# k3 C9 H# K# T' D& Z
A、引导幼儿主动学习、主动探索的过程
B、支持幼儿亲身经历探究过程、体验科学精神的过程
C、使幼儿获得有关周围物质世界及其关系的感性认识和经验的过程。
D、支持幼儿亲身探究解决问题策略的过程/ ^1 H+ s( G' {
正确答案:,B,C,D
" W2 Y( i7 A2 ^( x k1 d0 \
. F4 [* J8 B8 v2 H
第22题,正规性科学活动的特点是+ u2 J1 Y6 z0 v8 J, d& I
A、学习内容统一、固定，由教师选择: Z( b6 u" O* c8 ]
B、学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作( }! _) U h3 R) C3 I _8 d: g
C、学习过程中教师的直接指导较多，时间和空间受限制% h" w; |+ F* `/ p4 _1 Z( _
D、学习的形式以集体教学为主; |4 B/ m, j% _2 Q& ?
正确答案:,B,C,D
# J% [) S& \$ ?4 x+ a5 Y" } m- Z
第23题,幼儿表达技能的目标主要包括：
A、学习用准确、有效的语言自己在科学活动中的做法4 V7 f4 X8 m F8 ^: @4 A
B、学会用适当的方式表达自己在科学活动中的情绪体验
C、学习用各种手段展示自己的科学活动结果
D、学习用对的方法表达自己的意见. x% _! I6 e3 u( y
正确答案:,B,C
第24题,在教育实践中，幼儿科学教育内容的科学性和启蒙性应体现在：1 v& ?+ ?' l5 N$ B6 [& @4 q
A、选择儿童可以直接探索的内容
B、结合儿童的生活向儿童介绍现代的先进科学技术
C、让儿童通过自己直接的探索活动* `1 O2 [7 ^" Y. x
D、选择儿童可以理解的内容
正确答案:,C,D2 G# X+ A& p& }$ Z) H' W
第25题,幼儿学科学的要素包括：
A、探索态度
B、探索对象: {, m- c& C! h! q0 R) w. Y
C、探索过程& \4 u1 J/ d! W6 p
D、探索结果3 N# w3 K; }6 D! E8 W8 C6 w
正确答案:,B,C,D7 l$ l' [& M; a. A" l
第26题,幼儿科学教育情感目标要包括以下几个方面：
A、鼓励幼儿对于自然和科学现象有好奇心" @( A1 g" T# a2 F7 U' h3 J
B、启发幼儿热爱自然，爱护环境; J; W7 K( s$ o7 B/ B
C、培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注
D、完善儿童的知识体系' V2 L' N8 C0 i/ A9 p% j
正确答案:,B,C% z' f$ U: R1 F0 w: T
# Q' K$ A( r+ ~2 c4 ^ F3 t S8 u
第27题,正规性科学活动的活动准备工作包括：
A、活动经费的准备
B、情感的准备8 t9 ~0 y U ^* F
C、时间的准备
D、空间环境的准备$ k6 {2 D( z- |- G
正确答案:,D O. \: m3 x* r
- V3 X6 F) I9 m' |0 n- |
第28题,正规性科学活动的作用是：, c- _/ N9 q' K9 q% Z( r* K
A、保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能
B、教师的直接指导提高了儿童的学习效率. W& S! R S/ ~% b$ @/ w
C、教师的间接指导提高了儿童的学习效率2 f$ N0 ?# E; I& ~ q
D、集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习* G( s6 J1 C9 F# W
正确答案:,B,D9 [/ L4 j1 i6 k) F! I
第29题,偶发性科学活动的特点包括：& m( z' s4 m: ^4 Y! H. r9 W
A、活动的时间地点不定，随机性强9 `6 R: v7 _: J6 K& y
B、活动的主体具有强烈的内在探索动机
C、探索的内容广泛，常常是就地取材0 z1 ~5 W8 i1 A7 L
D、探索活动常由偶然的情景引起，教师无法事先估计$ s& q; o2 c& ^7 {( F8 L
正确答案:,B,C,D `* P4 M7 N7 {
0 M3 d' U2 a3 r3 i1 M& v" F! g7 s
第30题,教师的教育组织策略评价包括：
A、教育内容
B、教育过程
C、教育目标和价值
D、教育环境和材料
正确答案:,B,C,D0 ^9 r. q. J% m& z
2 I9 e# M }4 I- _' v: t$ M8 ~/ G
第31题,在创编科学游戏时，应留意游戏的科学性、规则性、趣味性、活动性
A、错误
B、正确
正确答案:
# i( @( L) F( S% w, w( X7 K
第32题,正规性科学活动是要求全体儿童都必须参与的科学活动) m$ P+ b5 A" _5 a3 [, I' n
A、错误 _# l I' v0 C0 Z7 A+ l9 Y' C
B、正确" r& Z @& _7 |5 N% a' Y
正确答案:2 G* i1 N+ z' k$ v6 e
第33题,幼儿在学科学的过程中的探索发现并不属于再造的创造水平
A、错误" m( y* v g5 T2 n' Y; C
B、正确' D: T9 i) O) o5 i3 N' _) [
正确答案:
第34题,最高水平的创造是再造的创造
A、错误
B、正确- i* H9 w8 J7 ]' j$ c8 \
正确答案:- I1 P2 f! y; N* {7 G1 Y& A
第35题,长期系统观察的特点是观察的时间短，对儿童观察的持久性要求不高% w! h1 |. r( z
A、错误; J' Y& q3 D9 Z: \- r
B、正确3 w; p$ M4 K$ y- V
正确答案 [ L8 H. s, B' A+ Y1 l3 \5 M
0 L$ W4 t* @& P$ a) t4 Y
第36题,观察是儿童认识世界的一种基本方法 s) \' h _/ r
A、错误
B、正确8 u P1 ?) M5 q3 S
正确答案:
: d+ Z9 H" F; T7 M
5 U4 P5 c7 _, p3 R9 n
第37题,在非正规性科学活动的指导教师以间接指导为主，尽量不干预儿童的行为1 C ?# r [( c2 n; g
A、错误
B、正确
正确答案:
6 J- T' A' J! F h, x3 P& M
第38题,科学教育的作用主要是让儿童获得知识技能
A、错误9 r a, t+ k. n+ [: G0 _, J
B、正确9 R1 N& u0 j. }( R4 x' m; _: j
正确答案:
第39题,长期系统性观察主要在3到4岁进行
A、错误
B、正确
正确答案:1 k% P& m3 Q. ]0 d; A7 L
$ Z3 K+ j0 E$ m" F) T
4 u8 p1 N7 K, P9 b: u; z+ m' N
第40题,情感目标体现了对科学内涵的完整把握
A、错误: n% C6 D0 ?/ O
B、正确 ^0 ?; @. W0 Z5 j- K
正确答案:
- w9 a" t5 {( L1 _% }- h( E
第41题,学前儿童科学教育的社会资源包括组织资源、人力资源、物力资源、天然资源
A、错误
B、正确' r% l1 L; }% x6 B/ ^! Q
正确答案:" E( v, `! K F. @2 y2 T( N
8 J- S& s/ n9 x' @, M+ o7 q' y
第42题,观察是一种无目的的知觉活动，同时也是一种基本的科学方法7 `+ y0 F/ k- B9 u( k0 |+ ^
A、错误. ^+ B. F) }. w- f) f" @
B、正确. y5 j* ~8 a3 W0 d5 h4 b4 n5 ]
正确答案 B! @0 x7 K: T% t* ~- |3 b/ A
第43题,正规性科学活动的内容也必须是最基本的、最具代表性的学科知识内容+ W `% o7 k/ D. u& W. j* O
A、错误9 k6 k7 A9 E# b c
B、正确
正确答案:
6 @& ^5 U, t% O3 ?4 w; w
1 C! K k' ~7 T' y. ?% K% E* _# k% X
第44题,培养幼儿对科学的兴趣和情感也是幼儿科学教育的一个重要的目标
A、错误; `" |/ E! L8 \- S2 w$ k( [# I& ]4 }
B、正确
正确答案 l' a( _! ~# \: N- m1 l9 s
第45题,从各种水果、蔬菜、花卉中挑选出水果来，这种分类是感知分类3 S- _3 L7 `4 B' J* c. g
A、错误
B、正确
正确答案:7 M8 |, V" _1 c i. ?
" L/ E! S# ]- @7 s5 J/ J1 F
2 h3 _6 e* a' \ G: {8 t# _
第46题,我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代嘉庆年间。0 d% x7 c* f* K k& w2 b
A、错误
B、正确
正确答案:
! S. k' V" ~1 W {" y7 N8 O( Q2 y
第47题,幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问"月亮为什么是圆的？"，这类问题属于直白性问题
A、错误8 {5 x/ r7 ^ c# Y* W: Q
B、正确( B# `' y0 ]2 x; z: _" d) o% y3 O
正确答案:" w$ f2 V0 l q- L' ~
' L+ r9 j4 z/ J1 [
第48题,在设计正规性科学活动的课题时可以不用贴近儿童的实际生活经验
A、错误1 Q6 Q2 N# ]5 H
B、正确
正确答案 |7 D1 w# h! ` L
. d, U1 h7 M+ z, F) a
第49题,幼儿科学教育活动所实现的教育价值是单方面的
A、错误1 X' ] x9 J1 j
B、正确
正确答案:
7 g4 g+ L: ?9 t" w1 a
第50题,幼儿科学教育过程是幼儿主动探究的过程8 `! t. `. P# @1 c. z
A、错误( q+ o) ]* G o- k2 i7 h6 w
B、正确
正确答案: |
|
发表于 2021-9-23 15:52:06
