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【奥鹏】-[福建师范大学]福师《课程与教学论》在线作业一
试卷总分:100 得分:100
第1题,产生学习的根本原因是（）。
A、教师
B、督促+ d+ N: M( u3 O7 D
C、问题
D、感知 k. B3 V1 q5 y' E5 W3 u
正确答案:% ?1 e* e% b7 |" P- O( n4 o! I0 q
9 Z, O, t: H$ e2 Q
* u7 e' f. q0 o
第2题,（）以书本（教师）为中心，强调理解的外在性。
A、创新性学习( d: u: G" c( ^( x) N4 P j6 _5 U
B、继承性学习- p0 m3 F" ~* R/ ]
C、机械学习/ c- ]% B2 g5 s6 G# X$ Z( C6 o
D、有意义学习
正确答案:. g0 y+ B3 j+ y# l8 T c* W
7 f9 Q+ K9 m6 c: c' y1 @; z
第3题,学校文化建设的着力点是（）。
A、学校功能重建
B、学校精神文化重建
C、学校制度文化重建
D、学校物质文化重建
正确答案:
; W& R5 Y; X: J; t, T6 w9 O' f
第4题,以下四项中，（）是其它三项的前提和保障。
A、校本管理: x( S2 C+ Z$ A& i
B、校本研究
C、校本课程9 p% e4 `8 m, H, A3 i/ ~& }3 v& n
D、校本培训
正确答案:" B* q5 G1 P W, V v, i) ]' |" F
第5题,课程结构的（）是针对地方、学校与学生的差异而提出的。
A、综合性0 x2 B9 a, p2 J; f" A
B、选择性
C、理性- b, p1 Z% X! q$ k% D, N# [5 F
D、均衡性
正确答案 j! J- |0 f* w7 F4 i
" V* P0 e: Y1 f: e
第6题,每门课程要以（）为本位。8 q3 r9 U1 P+ q: x8 W
A、知识传授
B、发展. ~& [" x, H Y$ L* B$ p8 Z$ w
C、技能提升
D、价值观培养/ ]9 w3 U. s! |/ j ]6 a
正确答案:, ?% I+ f: t/ i9 d
第7题,新课改理念下初中阶段增加（）。
A、综合课程$ c* N% _' J. B1 ?1 S- a2 M& d% y
B、分科课程% i& w x& j# z
C、分科课程与综合课程相结合
D、选修课程/ r( n& \3 e( z3 z+ A0 O
正确答案:9 O% u6 {; Z; X. \# S2 U
$ {+ y, v" U/ I5 j
第8题,研究时间论的公式是（）。* P, ~. T5 p0 l3 h
A、教师工作时间＝教学时间2 V' R7 e) `" j$ B7 A' J, a
B、教师工作时间＝研究时间2 x! @2 | R/ q; |. o
C、教师工作时间（教学时间＋研究时间）% f5 L( q- Z! B5 { E
D、教师工作时间＝教学时间＋研究时间' g6 i" j c b/ Q1 d8 R5 g8 M
正确答案:* |' R8 R* C! F) ^6 y
+ e; T: n5 q- y5 F$ y9 z
9 p. H3 X: d" @$ U0 c g
第9题,学习内容以定论的形式直接呈现的学习方式属于（）。) \4 g1 T% I3 w' D; ?9 \2 S
A、接受学习8 G5 k5 K) V E$ S8 \
B、启发学习
C、探究学习
D、发现学习
正确答案:6 q# W* T3 m( L& l5 b3 {2 t, J
第10题,学校文化建设的灵魂是（）。
A、学校功能重建2 q2 d9 K0 {/ g4 A
B、学校精神文化重建3 e% n4 l1 S& R3 F
C、学校制度文化重建2 y) Y/ @; h8 s4 X* O' `
D、学校物质文化重建- w8 c& x8 @) x) u2 x/ j: x: i
正确答案:
$ f3 |& p( m& Z+ F
. r8 C! u! G/ g* a4 m
第11题,（）提出"生活即教育"。
A、罗素
B、陶行知
C、杜威
D、加涅
正确答案:" \5 ~ Q: `3 ?- u8 ^
W1 r5 I- ?( e9 X7 d# r) c- x+ c) r2 O
第12题,新课程要求教师应该是（）。
A、学生学习的促进者9 I! R7 ?0 L% a% F7 R% K
B、知识的传授者. h# A* j3 t/ f8 R. {
C、课堂的管理者: `8 k1 M3 C; }2 k0 O( c
D、纪律的保障者
正确答案:4 {/ G* Q0 B3 u: ?1 y* F+ U j0 u+ e6 B
7 z7 `0 G; W: U
第13题,新课改理念下高中课程以（）为主。
A、综合课程 v& B& m% c. O1 z+ m% E8 L) a
B、分科课程; a. Q9 _, a) I/ G. B: i( ?8 {
C、分科课程与综合课程相结合4 E& l9 {) o5 x' w6 _6 v
D、综合实践活动
正确答案:
; z, h/ s5 U) t0 }# g2 o' C0 J
第14题,（）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。1 [' x+ G, M0 i! P" j3 {% M$ E
A、课程结构的综合性, g+ E" B% n9 s
B、课程结构的选择性
C、课程结构的理性
D、课程结构的均衡性. R2 e; j" _- x+ |: @$ B
正确答案:
/ C g+ r1 L/ U# h$ W$ @
第15题,学习内容以问题的形式间接呈现的学习方式属于（）。
A、接受学习
B、启发学习5 `- C' S' Z4 q) o) V
C、探究学习7 Z7 T7 d [. w! V, x7 D2 p
D、发现学习
正确答案:1 I9 K. \! U) p
第16题,以学科为本位的教学突出表现为（）。/ Y7 H3 X) Y+ F0 m
A、关注每一位学生
B、关注人的情绪生活和情感体验
C、重认知、轻情感1 V" j. b$ @0 A
D、重教书、轻育人* p5 Q( q: W$ j \- C+ P
正确答案:,D
0 G* Q$ J7 R1 D2 M
6 W0 c6 \' V7 V: S) b5 d9 L
第17题,以下属于传统教学观点的是（）。
A、教师负责教，学生负责学
B、以教为中心，学围绕教转% M: ]; V; N$ S- t' u- d8 B/ w9 q
C、以教为基础，先教后学/ y. r( W9 m$ R, l$ E% S
D、教学是教与学的交往、互动
正确答案:,B,C
0 h& {* B r3 E- C" s
' D* y, \3 K& N& ]7 J( s3 G w2 P
第18题,教育案例的基本要素为（）。
A、背景" \) c1 ^8 N" M* c: A* b5 |
B、主题5 B8 I+ g3 E9 T4 P
C、细节
D、结果
E、评析
正确答案:,B,C,D,E$ q% ?' u) v3 N$ h) ]
1 L# t. T- o, L/ I+ f$ ~
) v8 I/ c8 Z7 X
第19题,新课程要求教师的角色应该是（）。) _6 l K0 M- A0 K; y& j8 ~# X2 H
A、学生学习的促进者
B、教育教学的研究者* ^5 V( L7 e7 e' F. G
C、课程的建设者和开发者4 d: N \% L- p4 [9 m
D、社区型的开放的教师
正确答案:,B,C,D- m! z, {2 }; `8 m& V) i. j
第20题,新课程是从学生与（）的三大关系来理解学生个性发展、规划课程目标的。1 L0 b9 S, J2 d2 V A1 E
A、社会' m+ w& Q7 H0 i- U' i% F. m
B、家庭1 E3 H5 L8 H8 G: z. |* Z! h/ m1 q
C、自然
D、自我# h! r a" q8 w' ]- e
正确答案:,C,D5 a0 T# ]+ }0 S p* R8 w% g q
第21题,创新性学习的基本要素包括（）。
A、质问8 N! g1 p4 S2 u
B、怀疑) c2 \4 X/ H a% S- a }
C、批评
D、求异
E、超越
正确答案:,B,C,D,E
; m6 F Z" B. n" G% s
第22题,新课改理念下课程评价的主要功能强调的是（）。9 Y+ }9 S! J9 T, p+ w/ x
A、甄别与选拔
B、促进学生发展1 R, [% _. X0 W% X; }" f1 f
C、教师提高9 T1 K6 e) G4 o- O M( ^+ H
D、改进教学实践
正确答案:,C,D" S$ ~, q% K- {6 l4 A6 o" Y
, X w: e! O1 G9 z7 H5 N% ]1 C( w
第23题,现时代的教师必须具备的精神包括（）。: ]' K5 y/ m# c; X
A、敬业精神
B、人文精神
C、科学精神0 }7 U& L) }/ H/ z) g3 ~4 ]
D、探索精神
正确答案:,B,C
( A: ?2 d7 I' G8 R/ \* L
; i/ q) G6 e5 H3 V( J4 M
第24题,"以校为本"的体现有（）。
A、校本研究3 ]" X& A5 D. Y3 { Y2 z5 f5 I, c
B、校本培训7 G) k; u$ ~ C1 n
C、校本课程/ K: r E3 L8 Z& t5 [/ K3 |
D、校本管理
正确答案:,B,C,D7 n4 i4 r% f+ w1 G# o
第25题,当代教育评价发展的主要趋势有（）。+ S1 z! |" _% m: c
A、重视发展，淡化甄别与选拔' J& c! i# b& n W3 z1 N, p% Q
B、重综合评价，关注个体差异
C、强调质性评价，定性与定量结合0 O; k( O( n/ ?1 _( e: [; u
D、强调参与与互动、自评与他评相结合
E、注重过程，终结性评价与形成性评价结合
正确答案:,B,C,D,E
% w0 d4 c% Z0 g8 c; Y% s
第26题,自主学习的特点是（）。
A、能动性$ f" h( S+ Z7 t0 z3 g0 s
B、客体性3 r8 R) E: H& a, ?/ H/ R* D
C、独立性" ]3 X. ?- Y2 V4 V$ }
D、依赖性
E、主体性
正确答案:,C,E9 T4 X' z! A" ~4 M# ^8 F, R5 j' w7 V
8 j9 k. c* \3 I, s) l/ d
第27题,隐形课程具有（）性质。, o& {( ]+ a7 K1 P. m. V
A、公开性( ^9 r8 v4 J& p7 P4 E" z* Z/ Z
B、潜在性
C、隐蔽性1 N/ |# Y9 j) _9 v6 @
D、明显性
正确答案:,C
# o* K! J, C' I4 f! Q3 l# H
第28题,操作性学习的特征有（）。8 s- j( P, F: P
A、重文字符号* g3 Q( M( _( c" _8 v6 K
B、强调身体性参与
C、强调直接经验的作用
D、轻实际内容% ~/ w( D& p. W5 j5 c) h/ [2 K
正确答案:,C
' w7 W7 {5 J# Z. h7 n
第29题,生命化的课堂氛围的特点是（）。
A、自由+ u$ J, Q' I# A3 G9 [$ ?8 D
B、民主6 l. m0 l+ G, G! i
C、宽松) o4 Z4 B$ @$ H) V% N. g( J. L
D、和谐
正确答案:,B,C,D- P! @/ {+ _" q V$ S# N9 X
5 d) V- w( F6 Y, X. R- S
第30题,选择校本培训案例的要求是（）。. o) @# d! o7 U; e Y% o
A、典型性" W9 K; m2 A+ ?. i4 U' q
B、理论性
C、代表性
D、针对性
正确答案:,C,D
' t0 H. Q, Z8 `) }4 c8 F' A
第31题,人文精神包括（）。& [: a" k9 I. @+ Z
A、敬业5 }# S d; `# P- `2 L
B、人道
C、人文; a+ w8 f7 }! J* |* W/ F9 d O
D、人本+ R* h; C3 L8 p2 i! c: ^( `
正确答案:,C,D1 H1 A5 Z7 N) b/ F& W0 Y
) ^3 }; y8 ?4 m B9 _
第32题,教育目的的特性包括（）。
A、终极性# P; T3 P! Z- _1 D$ f
B、永恒性
C、本体性$ I7 S( F' o! ^' j7 Y$ d) F2 A. R o
D、超越性# R9 `/ W) T2 k6 N0 J
E、未来性
正确答案:,B,C,D,E9 f5 H# d5 }* }$ K/ l Y9 U
9 {5 w5 }8 V" c8 q" y8 E' k) H
# l+ z4 q% O/ `! X7 U U
第33题,关注人意味着（）。
A、关注每一位学生的喜怒哀乐、身心健康* A5 o# g8 N) \. z
B、关注人的情绪生活和情感体验
C、注人的道德生活和人格养成0 }& B4 X0 t* m( e
D、关注教学和学习 d2 S0 P# Q) |; V
正确答案:,B,C
第34题,"文化人"的基本假设有（）。% K0 z: V8 [) Z- Y. f4 A
A、人是文化的产物
B、人性就是文化性& S) w7 N$ v- F3 {6 j
C、和人打交道就是和他所属的文化打交道
D、理解一个人也就意味着理解他所代表的文化& p: O. j1 T) N! f- ?8 }
正确答案:,B,C,D
. ?5 `' i6 j x$ ?0 Z. T& r
8 B( D1 P& c% R6 w
第35题,他主学习不能成为学生学习的主导方式，而只能是一种辅助方式。( i. ]' s1 ?$ j( D. [1 u
A、错误
B、正确
正确答案:
* K% a$ h" U* q2 n3 _" p
第36题,在发现学习中采用接受学习的形式。" ?6 W. s8 ]4 V6 a$ c B2 Y/ [
A、错误
B、正确9 c$ j; r, F& Q$ N6 F) j# P
正确答案:
第37题,离开了间接经验，人的直接经验会变得非常狭窄。
A、错误
B、正确
正确答案:0 ~+ c |6 J- y/ K( r( ~4 }7 z5 C
% I0 V8 Z+ d( u6 C) `7 j3 o
第38题,所谓校本培训，是为了满足学校和教师的发展目标和需求，由学校发起和组织，主要在学校中进行的一种教师在职培训的形式。" N4 y; N8 C8 a5 ?3 N; X
A、错误
B、正确& O+ i4 n4 U& \* ^; w T7 r8 }" E
正确答案:
( T' j- @! n5 s. g1 }
第39题,科学世界是生活世界的基础，是生活世界的意义之源。( P, Z7 r8 A9 c
A、错误
B、正确7 ^" w4 }; M5 y$ @3 m
正确答案:
3 r+ J5 I# k( ]) A
第40题,传统教学从源头上剥离了知识与智力的内在联系。+ o b. ^. K+ a* b4 G4 t# n
A、错误
B、正确4 S1 b% Z1 ~3 \3 o! J
正确答案:9 B* R* {) R/ b) Q" G6 }
3 @) K, o' g& k- k" I* E7 I
第41题,科学世界能够提升生活世界的意义。5 M$ w d0 c3 P, ^
A、错误
B、正确
正确答案:
5 I7 B5 x7 J! ~( V8 o S
: O8 n3 j% P! }7 s5 i+ Y0 N3 t
第42题,新课程培养目标的全面性就是要面面俱到。
A、错误- A6 c* `2 e7 q
B、正确
正确答案:
8 Q [! i( C6 w; L( z
* v% a3 k1 J$ t' M3 i- C; }. C0 e8 G
第43题,教学等同于发展。" F# E5 a1 a0 @6 Q* l6 e' w
A、错误8 |+ t1 F& p- \% f* x1 Y
B、正确
正确答案:
第44题,在既有的课程框架内是很难在教学上有根本突破的。
A、错误
B、正确
正确答案:; A* _) \1 ]/ y- E
第45题,教学可能妨碍和阻滞发展，成为摧残、贬抑、泯灭学生发展的力量。
A、错误
B、正确
正确答案:: m) E4 r( c9 r) z
6 N% c! X1 \* R. j! h
第46题,学校教育与社区生活正走向终身教育要求的"一体化"。
A、错误
B、正确
正确答案 d- q- F, a+ z. `4 `$ z
第47题,校本管理的重点在于考评改革。0 u+ r/ k) i# A: L" i$ T
A、错误; }+ P1 g9 Y) u! C. Z4 d
B、正确' ~, T$ [5 |* u& P
正确答案:# m+ I8 D" l4 }' N7 d$ {7 d" W3 ]
, I* t6 L5 p! S; }# J( V
第48题,知识学习过程应成为道德提升和人格养成的过程。. C( l! D$ S0 v* A" V. G
A、错误+ s! \/ r' M% t2 r
B、正确+ B( M/ e* U) s3 s/ ^2 c* W6 H
正确答案:7 j- ^: }2 A8 d
) z$ j) }) k! T) Z( B/ C" b
第49题,与学校教育相比，家庭教育的重要性是微乎其微的。6 a5 }, i1 g0 w* N: _
A、错误
B、正确
正确答案:
第50题,初中阶段设置分科和综合相结合的课程，由地方和学校自主选择，增加选修课程，开设综合实践活动这一选修科目。
A、错误
B、正确
正确答案: |
|
发表于 2021-11-8 10:59:03
