福建师范大学2020年8月课程考试《美学与美育》作业考核试题（答案）

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福建师范大学网络与继续教育学院3 X5 }8 Y. b( g9 Z) \( x, O  M9 A
《美育与美学》期末考试A卷 + u# I, K2 d2 l* }$ N8 |1 Q
　　　　　　　　
姓名：        
专业：. n% Y6 x( B& Y9 B8 M8 g5 C1 H, U
学号：          / z( ]; ?" s" o
学习中心：6 Y  R/ }" Q1 E6 H* s& _: h, l


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一、8分）
1．构成美感的心理功能有哪些？选其中一种举例简述其特征。
2．简述审美理论与审美经验的关系? : D9 {& [8 N0 o/ |- ]2 c' }
　
二、16分）9 K9 U2 _  S* x# `  f+ {
1．分析戏剧的美育功能并举例说明。& h  g5 j: R% [0 U! }9 i! n

2．结合实例谈谈你对美本质的理解。

三、材料分析题（52分）
阅读下边一段话，结合材料围绕美育与智育、德育的关系写出一篇完整的800字论说文。阐述需包含至少一个实例？ 3 n4 \: j0 M% W; ?0 C. W& e. h# a

“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。人生不外乎意志；人与人相互关系，莫大乎行为；故教育之目的，在使人人有适当之行为，即以德育为中心是也。顾欲求行为之适当，必有两方面之准备：一方面，计较利害，考察因果，以冷静之头脑判定之；凡保身卫国之德，属于此类，赖智育之助者也。又一方面，不顾祸福，不计生死，以热烈之感情奔赴之；凡与人同乐，舍己为群之德，属于此类；赖美育之助者也。所以美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”$ l( T) _( F$ t1 u( }
                                                          ——蔡元培