21春福师《小学德育理论》在线作业一（答案）

skystar

[福建师范大学]福师《小学德育理论》在线作业一
试卷总分:100    得分:100
第1题,在那一个社会历史阶段最早形成了一定的德育思想（ ）
A、原始社会# J3 b) y* c+ _2 S! j
B、奴隶社会
C、封建社会- g, R. ]7 {% ?3 V2 @$ j& T  ^9 q; I
D、资本主义社会
正确答案:
1 Z: t) i7 r4 ~
. t6 n; A: Q$ b! {9 ^6 {8 d
第2题,决定了德育内容的针对性和灵活性的是：
A、社会政治经济制度
B、德育目标
C、受教育者思想品德发展水平
D、当前形势和学生的思想实际
正确答案:
' i2 g7 M3 I1 Q- a1 U5 B

第3题,哪一种方法是教育者通过摆事实,讲道理,以影响受教育者的思想意识,提高其道德认识的教育方法（ ）。! y0 e- J% U/ I; \1 o$ N
A、说理教育法: o& X" J7 k. q5 v1 U  ~4 j
B、品德修养法
C、榜样示范法0 k0 I  `! M. M* Y; v; M
D、实际锻炼法
正确答案:# n3 Z4 G% R6 t; s5 m  g
8 p0 f1 J7 z& O& `2 `6 w5 x

第4题,学生品德形成发展的客观标志是（ ）。
A、品德认识4 [7 i4 m7 x1 A* e6 z
B、品德情感3 `  b4 z2 n8 H4 k& K. g; ^& X
C、品德意志! ]9 z" J6 t& h3 W( ^" y6 H
D、品德行为
正确答案:7 S1 \7 n0 J5 J* r# ?. p0 d0 Q


德育管理者要实现预定的目标，光靠一般号召是不行的，他必须制定一个周密可行的实施计划，提出若干可行的措施，以保证德育管理目标的实现，这是肯定德育管理过程哪一环节的意义（ ）
A、确定德育目标9 t) l/ t4 o" g  K* `& T
B、制定德育计划组织
C、开展德育活动
D、检查和总结
正确答案:

# }5 z4 C" B5 J1 l4 r! l3 B0 U
第6题,个别教育的对象是（ ）, a" u/ M& Y  |4 f' V* Z
A、专指后进生9 ^* K% |6 N/ b: b1 W$ M
B、专指特殊学生7 b7 n0 X" W% k, C7 z* @
C、不包括优秀生
D、既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生
正确答案:  G, w, S/ M4 o' l) ]& u
. V. X+ x( r/ y* `& i

第7题,德育论的研究对象是：. y0 u. _4 H! {* K
A、德育规律! k: t8 k: {$ p" h' M
B、道德教育规律
C、政治教育规律  {( `+ o+ W; A1 L# U
D、思想教育规律, w! ]# ]  P! U; f# j. N
正确答案:
. R2 g* {/ Y3 K, @6 j
3 K( N6 U; d+ Y8 O- n* N
第8题,小学教育阶段德育内容的重点是（  ）。
A、集体主义教育- m1 S( l7 y# e  m. ]
B、社会主义民主和法制教育2 J! Z8 E, r' T+ J& m4 o( |
C、社会公德、"五爱"国民公德教育和文明行为习惯培养
D、科学人生观教育
正确答案:

$ ^& R0 u% I; j
第9题,管理者和被管理者全员共同参与，充分发挥各自主体性的管理活动，这体现现代德育管理的哪一特点（ ）。
A、方向性" H* L7 T- r6 y0 t8 s
B、科学性+ t5 h. X  Z4 I, R/ j
C、民主性
D、开放性6 H& b/ T+ N/ s. h" n
正确答案:9 N0 }, z$ }' D

下列哪一个观点体现了我国古代德育中的人本主义（ ）。0 i4 V/ x8 K) j* u$ n1 n' T
A、"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"
B、"天下兴亡，匹夫有责"
C、"人最为天下贵""人定胜天"
D、"己所不欲，勿施于人"7 M4 w. A( [3 _! e
正确答案:
" z. W& i: R0 l
0 a9 G. {# }( G4 _: U# l$ ]
第11题,哪一个社会历史阶段品德规范的主要内容是鼓吹金钱万能（ ）, @  G& I) B7 I9 c1 Q" d
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会0 @/ J! {5 y+ I4 L
正确答案:
. q, C9 O8 U: q0 _; _+ h! v

在集体中显优势的为大多数人所赞同的言论和意见就是（ ）。
A、班风" h1 d1 i: ^4 d% g8 W4 W% j
B、集体舆论! c0 v. U7 V& e  s* U
C、传统/ }: ~0 B) j! L2 i) f
D、集体纪律
正确答案:  m: |6 p' e; k# ^# l) v7 r+ f


第13题,在学校、家庭、社会三结合德育网络中起主导作用的是（ ）。
A、教育行政主管部门/ Q# b2 j* A# P( q9 S" D  _
B、家长委员会  ?7 C% M$ x3 P' W
C、关心下一代工作委员会
D、学校德育
正确答案:. Z3 a- D, N) u! l

5 [/ A. ?, L* |1 F& x% J
第14题,在社会主义社会，思想教育的核心是（ ）1 |. }1 [$ r  g# q6 y; ]9 {# |# ?
A、共产主义理想教育7 B+ N6 o: l$ H. |1 P  Q
B、社会主义人道主义教育) {' O: {5 L. H6 u+ k
C、爱国主义教育
D、社会公德教育: W1 e# X( C8 U* t5 y7 x: r
正确答案:
关于现代德育描述正确的是（ ）。
A、以现时代的社会发展和人的发展为基础
B、以促使受教育者思想道德现代化为中心
C、促进社会现代化发展
D、以上全对" u7 z/ m* r, S3 R6 e/ k( h
正确答案:


第16题,我国中小学的德育任务有哪几个方面（ ）。
A、培养学生具有坚定正确的政治方向，辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质
B、培养学生的道德思维，道德评价能力，使之能够识别和抵制资产阶级的封建主义的思想和道德
C、培养学生自我教育的能力和习惯/ G, p# G' Z; y' w2 J
D、培养学生的智能2 v3 _+ J4 s8 A  A. ?
正确答案:,B,C7 k/ l" l( H$ I2 [$ p
  g, X, i$ I9 s& J+ y

第17题,为什么说社会意识对德育有制约影响作用？6 Q# |4 t/ e. r
A、政治思想制约影响德育的目标和实施内容
B、哲学思想制约影响德育的根本观点和方法
C、社会意识制约影响德育内容' v3 Q$ K( M9 u3 |% F5 T. D7 m* y
D、社会意识关系有着巨大的德育功能
正确答案:,B,C,D9 ^' ]7 `, o1 |
; Q# Y: B6 M! G4 @; H; K
6 s( i" q3 L4 {3 x+ }# x! C. @
第18题,德育论与____等学科发生关系。' _' C. M4 w- w" H; `7 a
A、伦理学- c$ L* a- o$ `7 a! Y
B、社会学
C、心理学
D、美学
正确答案:,B,C,D
* g0 y; \: G! W! T8 e" S
1 r1 T) z. n$ `6 S9 M
第19题,德育基本内容序列化安排的可能性有：  K! B) c6 K2 G
A、社会历史条件的相对稳定性
B、人的思想品德的发展具有一定的顺序性和阶段性
C、思想品德的社会内容结构的组合和发展是有规律性的
D、中外德育实践为德育内容序列化提供了有益的经验
正确答案:,B,C,D' ^; b# x0 |3 U) t' R! |( ^

德育目标对德育活动的作用有：3 I. @6 q  p6 O2 }* V
A、选择作用3 |# k6 V3 o& y* K2 B% T
B、协调作用
C、控制和评价功能
D、导向作用' M5 ]- A1 j1 C! T
正确答案:,B,C,D' h! }, A5 _6 Y" T3 A
7 \" ?+ m3 d, N

第21题,如何做到因材施教？
A、德育的要求、内容、形式和方法要适合学生的年龄特征
B、要针对学生的个性特点进行教育8 }$ ^6 K6 [4 o, n! O1 K# z
C、从学生的思想特点出发进行德育
D、要客观地全面地深入地了解研究学生+ J& T3 h5 V1 H. ]+ ~  G+ T9 R5 v
正确答案:,B,C,D


第22题,德育评价的功能有：（  ）
A、信息反馈功能2 G' |+ S  N: ]8 s+ {& J
B、管理功能( ?8 `6 ?) d  C* Z
C、教育功能8 ~4 ~2 T- G4 q$ p6 q5 i* W8 l
D、研究功能$ ~9 P0 I* V. d( ?/ \
正确答案:,B,C,D) d% z- [2 u/ e, o

$ D8 A( u2 p7 o* u
第23题,家庭德育的基本要求是：
A、家长要有教育子女的义务感、责任感，要有正确的教育观点和方法
B、创造一个良好的家庭德育环境7 q7 \: M' l+ L; M7 z1 l8 C$ G& W4 P
C、严爱结合，要求统一
D、尊重和信任孩子4 N" E3 X1 [, \6 ?- C' X) m
正确答案:,B,C,D8 G6 v0 g7 D# h, p

. `7 r, Q4 ~& ~' m7 P# L
第24题,（）是学校中学生的集体组织，它们所组织的活动是学生自己教育自己的最好形式。# \  `! w) V% t. E) ]9 ~
A、班委会  v: u, R( \: F$ [$ G
B、共青团& B) H  D- b2 p& j$ U$ L
C、少先队: N1 M( u  G9 x9 R
D、学生会
正确答案:,C,D8 d# O1 T$ C" u


课外活动和校外活动的特点是：
A、自愿性
B、自主性- {( h) ^. u! _6 e) K
C、灵活性
D、实践性, j1 h* W+ |3 s) J
正确答案:,B,C,D
1 @5 f# J6 u+ g) M) x
' A. ~% d8 A* J  K& O6 V! x
第26题,德育主要是：
A、引导学生掌握社会思想观点和道德规范
B、发展他们分辨善恶的能力以解决道德价值观的问题  p9 z& N5 s5 g4 W- L9 u- F
C、引导学生认识世界，掌握知识，发展认识能力
D、致力于分清真假，解决科学真理观的问题- o+ z! J# l3 S* }( k  a% Y
正确答案:,B
5 {# u7 x# w7 B% R' x" ?$ L) q
6 w% Z9 J8 O3 R8 a
第27题,了解和研究学生的主要方法有：3 M7 {2 Q+ J1 M# J; X. K& l
A、观察
B、谈话
C、分析书面材料
D、调查研究3 w, A6 d/ N! V% g9 V/ }5 s0 L
正确答案:,B,C,D9 z3 L. V- {1 W+ @& i/ R' ~0 S, |

. b9 w2 J# ~' i" u" W2 K
第28题,在我国，德育占有重要地位，表现在：& a' i( u* p4 ^
A、政府的核心政策是教育政策2 m0 f$ _; t  \; g/ W! }
B、德育是学校教育的重要组成部分( o- E, b- Z- a! Z7 ~; a
C、德育是促进青少年学生全面发展的重要组成部分
D、德育是提高中华民族素质的重要组成部分4 d' c) A, J$ R
正确答案:,C,D


第29题,家庭德育组织体系包括( )：
A、家庭教育互助组. B1 a) w& P# |7 @. x- ~8 r
B、家长委员会
C、家长学校
D、社区教育领导小组
正确答案:,B,C, B0 z. f0 _) l' h
/ g- O9 O* w* w8 D& E- k' z

A、联席会议8 Q0 \( p: o7 P  y# W7 V5 R
B、互访
C、通讯联系' b8 g, l+ Y- f- I
D、编印刊物  y4 p1 U( P. @6 `7 c& l
正确答案:,B,C,D9 h" a% V4 E( V  v# J! V4 |% d% C1 l

- i2 ]3 l0 C  g1 y- Y, h; Q2 ], e
第31题,德育的目的在于育德，这是德育区别于智育、体育、美育的主要标志。2 G3 v0 A. d6 h, J
A、错误
B、正确4 |' F1 M& ~. p; _7 L
正确答案:7 O; V: R% L8 r* \

, }+ i, S7 ^5 h- I& K
第32题,月（或阶段）计划是德育计划中最深入、具体、落实的一步。它的内容一般包括：活动单位、名称、目的、形式、详细内容、日程安排和负责人，活动的具体时间、地点和进程等。7 m" A& Y  R; O
A、错误8 `: w+ d. u) O2 X$ [
B、正确/ ~6 m4 o" s. A
正确答案:
) @# ^" u2 R9 g2 ^3 Q

第33题,德育社会功能的现代性,也表现在为社会现代化服务具有先行性,超前性 。
A、错误
B、正确, t$ o4 |. l8 J# |2 s9 W8 ~0 E
正确答案:
8 b( }3 @" b' ^3 l* M2 X! _( G
5 k) l; c+ b  G
第34题,科学性原则要求德育评价要做到客观,必须要求遵循科学的原则,只有遵循科学性原则,评价结果才可能是客观的 。& d& Z" D( R* N) m% B  |4 W9 d, P
A、错误
B、正确; k* L9 I; O8 f; _5 f+ [* r. k
正确答案 _5 A, L6 y# ?" O7 U

# ^  A" s  T  e" `/ N
第35题,爱国主义,集体主义,社会主义,这是基本的思想道德品质,是德育内容的主旋律 。
A、错误0 d3 T4 z* {( p  K
B、正确
正确答案:

, D) A3 E) t* k$ O! I
第36题,学生品德的形成过程是知、情、意、行的培养过程。9 u8 ?2 {; ~& \/ m" |0 S: y/ K
A、错误4 v/ H6 x4 Q/ N7 p
B、正确
正确答案:

! g6 F# A- ~* u0 k, \
第37题,我国德育工作者认为：德育方法是为进行思想品德教育而采取的影响方式的总和，包括教育者和受教育者的活动方法。
A、错误" A. Y3 P9 X1 O7 }! P
B、正确+ h# \4 V- _! }& J5 Z! \" [& l
正确答案:
, l, s" l* C! K1 c& }% ~; O# z, o# v

第38题,共青团支部是班级德育工作的主导力量。# u; y% E" v  R" v$ h: A9 R
A、错误
B、正确+ Z7 J/ o) g: y& ?# d
正确答案:


第39题,教育目的是一个国家或特定社会对于人才培养质量规格的总的规定 。
A、错误$ r+ T$ v8 t9 Y, y
B、正确
正确答案:
7 w9 U5 s, g% a; \7 [$ D0 Z' q* @
6 _6 _$ I/ n5 q# u" j! t2 k
第40题,品德发展是指人的个体品德发展，是指个体人随着年龄的推移，其品德循着一定的规律而发生和发展的运动变化过程。% f  K9 a% b4 W' I5 G, M
A、错误
B、正确
正确答案:


第41题,德育论就是研究道德教育的科学。
A、错误4 d0 s4 ]# |0 k
B、正确9 ?6 _% D  p( M: c- f/ G; c6 n
正确答案:- \9 a3 o7 q7 g) b8 E

, z8 n! {( X  U6 l& }% X! d& E3 t
第42题,直接决定德育方法的是德育目标和德育内容的要求，是学生的品德形成发展的规律和学生的个性差异。
A、错误
B、正确
正确答案:


第43题,德育管理过程的主要环节有：设置管理目标，制定实施计划，检查，总结。有人分三个环节，将设置管理目标放在计划之中。. H1 Z# |! G: V/ V* V
A、错误
B、正确
正确答案:


第44题,从德育评价所依据的参照标准来区分，可分为决策性德育评价，诊断性德育评价、形成性德育评价和总结性德育评价。  i* S5 I" h, ^' r
A、错误
B、正确
正确答案:
7 E# }$ X" P" Z" u3 H! H

第45题,从德育评价对象来区分，可分为自我评价和他人评价。
A、错误- ^0 N7 e& Z8 b- q
B、正确
正确答案:


第46题,培育现代市场经济文化精神是现代德育的主要任务。. @: U  ]! X# U# a
A、错误& B) R+ ~8 C8 ~7 |" N. h( ^
B、正确
正确答案:4 y' X& X0 h5 L6 `* i: ]8 [
. O6 F; m0 I) ?4 l, c, P, g+ V  h
; P" T! u/ J2 \: b0 `* w& G
第47题,德育目标，德育内容是德育指导思想的核心 。
A、错误
B、正确
正确答案:3 _" s' m, v2 w- P) f


第48题,从德育评价主体来区分，可分为决策性德育评价，诊断性德育评价、形成性德育评价和总结性德育评价。$ n( P7 ]" f. S5 |' L9 {/ Z2 y
A、错误
B、正确$ W. N: ]7 s9 ~) R  x; V
正确答案:% d  C) e2 @. f0 s
1 `" Q& R0 F. D" ~' @0 h

第49题,相对于贯穿一切时代的德育过程，现代德育过程具有特殊性。
A、错误! l. y& E" f& h0 A5 Z1 u" T+ M! v% Q3 J
B、正确
正确答案:7 W& M9 m: B$ Q& H
《论语》最早提出了进行大学教育的完整体系，包括三纲领和八条目。
A、错误
B、正确/ u8 [# O, ~, o1 i# R) O# N
正确答案