|
|
一、单项选择题。本大题共20个小题，每小题 2.0 分，共40.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。
教育的三种基本要素包括“教育者”、“学习者”和（ ）
教育影响
教育活动
课本
学校
（ ）是指测验结果的可靠性或一致性的程度。
信度
效度
难度
一致性
（ ）即教育活动中教育者作用于学习者的全部信息，既包括了信息的内容，也包括了信息选择、传递和反馈的形式，是形式和内容的统一。
教育影响
授课
课外活动
教育
教育的（ ）是教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，也是较早把教育起源问题作为一个学术问题提出来的。
教育的社会起源说
教育的生物起源说
教育的心理起源说
教育的劳动起源说
班级组织是一个有一定人数规模的学生集体，是学校行政根据一定的任务、按照一定的规章制度组织起来的有目标、有计划地执行管理、教育职能的（
）。
群体
非正式群体
正式小群体
大群体
从作用的对象看，教育功能可分为个体功能和（ ）
整体功能
社会功能
正向功能
负向功能
（ ）是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则．
教育目标
教育制度
教育者
教育功能的释放
从形态上看，我国现行学制是从（ ）发展而来的分支型学制
双轨学制
单轨学制
六三三制
五三三制
（ ）是教师群体或个体在其职业生活中的形象，是其精神风貌和生存状态与行为方式的整体反映．
职业形象
教师形象
教师的职业形象
外表
师生关系式指教师和学生在（ ）过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。
活动
课堂
社会交往
教育教学
（ ）是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。
|
|
发表于 2019-4-11 14:52:45
