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《幼儿园课程》作业
本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。
客观题部分：
一、选择题（每题1分，共15题）
1、幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的( )。
A.计划 B.内容 C.工具 D.方法
2、课程内容难度水平处在幼儿的“最近发展区”之内，说明课程内容的选择符合()。
A.目的性原则 B.发展适宜性原则
C.兴趣性原则 D.价值性原则
3、课程评价中评价儿童是为了( )。
A.鉴别儿童 B.检核课程 C.评定教师 D.制定评价标准
4、蒙台梭利认为儿童秩序感发展的高峰期大致在( )。
A.1岁左右 B.2岁左右 C.3岁左右 D.4岁左右
5、在学前知识系统教学理论中，专门组织的集体教学形式被称为( )。
A.上课 B.学习 C.作业 D.练习
6、学问中心课程注意的焦点是如何引导学生的（ ）
A.个性成长 B.学术发展 C.身体发展 D.行为养成
7、陈鹤琴“活教育”的方法不包括（ ）
A.做中学 B.做中求发展 C.做中教 D.做中求进步
8、项目活动实际展开时，主题网应该（ ）
A.由教师操纵 B.由幼儿决定 C.固定不变 D.适时调整
9、根据幼儿的特点，幼儿园课程的主要形式应是（ ）
A.活动课程 B.游戏课程 C.隐性课程 D.学科课程
10、用可以具体观察或测量的幼儿行为来表示的目标称为（ ）
A.教育目标 B.发展目标 C.表现性目标 D.行为目标
11、对儿童的评价内容以认知、身体动作、社会情绪，及语言为范围，这种评价属于（ ）
A.保教活动综合评价
B.自我评价
C.发展评价
D.学习区评价
12、实现HIGH／SCOPE课程关键经验的主要是（ ）
A.幼儿在各个兴趣区的活动 B.幼儿的生活活动
C.幼儿参与“人群”活动 D.项目活动
13、蒙台梭利认为儿童具有一种吸收知识的自然能力，即所谓的（ ）
A. “内在需求” B. “吸收的心智” C. “图式 D. “内在敏感性”
14、根据幼儿教育总的培养目标，以及幼儿园课程目标，来选择或涉及活动，使得幼儿在幼儿园中得到全面地发展。这属于幼儿课程选择的（ ）
A.适合性原则。
B.整体性原则。
C.促进幼儿身心全面和谐发展的原则。
D.经济性原则。
15、编制幼儿园课程内容的方式不包括下述哪项 （ ）
A. 学科课程 B. 活动课程 C.核心课程 D.综合课程
主观题部分：
一、（每题2.5分，共2题）
1、幼儿园课程的性质是什么？
2、选择幼儿园课程内容有哪些原则或标准？
二、论述题（每题5分，共2题）
1、什么样的单元主题是一个比较好的主题？
2、在幼儿园课程实施过程中，教师应主要注意哪几方面的问题？教师又应如何解决这些问题？
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发表于 2019-5-8 15:11:56
