西南大学1906课程考试 [0557]《儿童问题行为的诊断与矫治》大作业（资料

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一、分析题（4小题，选作2题，每小题25分，共50分）
            1.哪些类型的儿童需要进行感觉统合治疗？
            2.行为塑造法的实施可分为哪几个步骤？
            3.教师应如何帮助班级里的多动症儿童？
            4.儿童攻击性行为的特点有哪些？

             二、论述题（2选1，每小题50分，共50分）
            1. 结合你身边的实际案例，谈谈儿童任性行为的一般表现及矫治方法。
            2.材料分析：琪琪，6岁女孩，从婴儿时起胃口就不大好，身体比同龄孩子瘦小，体质较弱，易生病，性格内向，做事动作偏慢，智力一般。琪琪大多数时间寄住在外公、外婆家。父母、外公外婆对琪琪比较宠爱，要求不高，使得琪琪独立性差，依赖性强。琪琪对进餐不感兴趣，食欲差，进餐时常将饭菜含在嘴中，不咽下去；咀嚼吞咽慢，进餐量少，进餐时间长。根据以上材料分析，可采用哪些方法矫治这种进食行为？