2019秋福师《学前儿童科学教育》在线作业二20（100分）

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【奥鹏】[福建师范大学]福师《学前儿童科学教育》在线作业二
试卷总分:100    得分:100
第1题,学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是
A、普通测量
B、观察测量
C、正式量具测量
D、非正式量具测量
正确答案:


第2题,下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是
A、在地图上测量两个城市的距离
B、用天平称物体的重量
C、用目测感知物体的大小、长短、粗细等
D、测量动植物生长过程中的各个主要阶段
正确答案:


第3题,调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的行为进行观察及评价的方式是
A、情景观察
B、自然观察
C、自然评价
D、情景评价
正确答案:


第4题,活动过程中，随机性最强，最容易受外界因素干扰的是（ ）。
A、正规性科学活动
B、非正规性科学活动
C、偶发性科学活动
D、都不是
正确答案:


第5题,下例动物中，适合学前儿童饲养的是
A、乌龟、金鱼、娇凤、蝌蚪
B、乌龟、金鱼、蝌蚪、蚕
C、蛇、金鱼、泥鳅、蝌蚪
D、乌龟、甲鱼、娇凤、蚕
正确答案:


第6题,有一个儿童，他认识了猫。有一次到了动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫”，由此可见他头脑中的“猫”的概念是
A、科学概念
B、科学经验
C、初级科学概念
D、想象中的概念
正确答案:


第7题,竭力倡导发现学习的是
A、加涅
B、皮亚杰
C、布鲁纳
D、布鲁姆
正确答案:


第8题,“学习使用对量具进行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标
A、２～３岁
B、３～４岁
C、４～５岁
D、５～6岁
正确答案:


第9题,在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表，调查者根据观察到的事件或行为，对照表中的各项目逐条检核，并在符合的条目上做出记号并进行评定的是
A、观察核对
B、行为核对
C、观察评价
D、行为评价
正确答案:


第10题,在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是：
A、探索态度
B、探索对象
C、探索过程
D、探索结果
正确答案:


第11题,既是一次探索活动的结束,又是新的探索活动的开始的是（ ）。
A、探索态度
B、探索过程
C、探索对象
D、探索结果
正确答案:


第12题,下列都可供儿童进行科学探索的一组材料是（ ）。
A、锤子、尺、纸盒、纸杯、饮料瓶等
B、气味瓶、让儿童通过触摸分辨物体的“魔箱”
C、各种形状和大小的磁铁、指南针、三棱镜、手电筒、滑轮等
D、儿童自己收集的树叶、种子、动物、骨骼、昆虫世界、无土栽培的植物等
正确答案:


第13题,在选择学前儿童科学教育内容时，坚持科学性要求，就是要：
A、不仅是要给儿童对的、符合客观事实的科学知识，更重要的是反对迷信
B、教师一定要用严密的、准确的术语向儿童解释科学
C、反对迷信
D、.教师要给对的、符合客观事实的科学知识
正确答案:


第14题,下列关于科学的说法错误的是：
A、科学是一种创造；
B、科学回答“做什么”的问题
C、科学是知识和信息资料
D、科学是探索的过程
正确答案:


第15题,在儿童学科学的诸要素中，幼儿科学探索活动的具体内容是指：
A、探索态度
B、探索对象
C、探索过程
D、探索结果
正确答案:


第16题,有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有正确理解：
A、教育内容的代表性原则
B、教育内容的地方性原则
C、教育内容的广泛性原则
D、教育内容的科学性原则
正确答案:


第17题,渗透的学前儿童科学教育活动包括
A、日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育
B、集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
C、日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育
D、日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
正确答案:


第18题,学前儿童科学教育内容选择的首要要求是（ ）。
A、科学性和启蒙性
B、广泛性和代表性
C、地方性和季节性
D、时代性和民族性
正确答案:


第19题,（ ）是“人造”的自然，是科学技术应用于社会生活的具体体现；
A、水、阳光、空气等
B、木、石、土等
C、电脑、宇宙飞船、拖拉机、电冰箱等
D、鸡、鸭、羊、狗等
正确答案:


第20题,各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，5-6岁年龄班的要求是
A、比较物体明显的不同点
B、比较物体的不同点
C、比较物体的相同点
D、比较物体的不同点和相同点
正确答案:


第21题,幼儿科学教育内容选择的要求：
A、广泛性和代表性
B、地方性和季节性
C、时代性和民族性
D、科学性和启蒙性
正确答案:


第22题,正规性科学活动的特点是
A、学习内容统一、固定，由教师选择
B、学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作
C、学习过程中教师的直接指导较多，时间和空间受限制
D、学习的形式以集体教学为主
正确答案:


第23题,幼儿科学教育中操作技能的目标包括：
A、学会使用简单工具的技能；
B、学习使用工具制作简单产品的技能；
C、培养在操作过程中根据操作目标及时调整操作过程的能力；
D、培养对操作过程和结果的思考、调整和修正的能力
正确答案:


第24题,正规性科学活动的指导应做到：
A、观察、分析儿童的行为
B、适当参与儿童的活动
C、保证儿童的活动机会
D、合理运用评价的手段
正确答案:


第25题,幼儿科学教育的内涵应包括：
A、引导幼儿主动学习、主动探索的过程
B、支持幼儿亲身经历探究过程、体验科学精神的过程
C、使幼儿获得有关周围物质世界及其关系的感性认识和经验的过程。
D、支持幼儿亲身探究解决问题策略的过程
正确答案:


第26题,正规性科学活动的活动准备工作包括：
A、活动经费的准备
B、情感的准备
C、时间的准备
D、空间环境的准备
正确答案:


第27题,偶发性科学活动的特点包括：
A、活动的时间地点不定，随机性强
B、活动的主体具有强烈的内在探索动机
C、探索的内容广泛，常常是就地取材
D、探索活动常由偶然的情景引起，教师无法事先估计
正确答案:


第28题,幼儿表达技能的目标主要包括：
A、学习用准确、有效的语言自己在科学活动中的做法
B、学会用适当的方式表达自己在科学活动中的情绪体验
C、学习用各种手段展示自己的科学活动结果
D、学习用对的方法表达自己的意见
正确答案:


第29题,正规性科学活动的设计包括：
A、活动课题的设计
B、活动目标的设计
C、活动材料的设计
D、活动过程的设计
正确答案:


第30题,当前幼儿科学教育的内容，主要包括以下几个方面：
A、科学技术教育
B、自然科学现象
C、自然生态环境
D、人体
正确答案:


第31题,在非正规性科学活动的指导教师以间接指导为主，尽量不干预儿童的行为
A、错误
B、正确
正确答案:


第32题,教师的参与可以是代替幼儿的自身的学习
A、错误
B、正确
正确答案:


第33题,利用谜语、儿歌、故事导入活动，可以使儿童的兴趣都集中到将要学习和探索的事物中来
A、错误
B、正确
正确答案:


第34题,儿童对水的认识，仅仅认识水的物理性质即可
A、错误
B、正确
正确答案:


第35题,科学是知识但不是信息资料
A、错误
B、正确
正确答案:


第36题,科学教育的作用主要是让儿童获得知识技能
A、错误
B、正确
正确答案:


第37题,幼儿科学教育的总目标是实施幼儿科学教育的根本指导和方向
A、错误
B、正确
正确答案:


第38题,科学探索过程指：幼儿在科学活动中获得知识和运用知识的能力；
A、错误
B、正确
正确答案:


第39题,在设计正规性科学活动的课题时可以不用贴近儿童的实际生活经验
A、错误
B、正确
正确答案:


第40题,表达不属于科学探索技能
A、错误
B、正确
正确答案:


第41题,种植和饲养、散步和采集也是幼儿进行科学探索的一般方法
A、错误
B、正确
正确答案:


第42题,学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是信息资源
A、错误
B、正确
正确答案:


第43题,最高水平的创造是再造的创造
A、错误
B、正确
正确答案:


第44题,学前儿童的科学活动，完全是儿童自己主动的学习活动
A、错误
B、正确
正确答案:


第45题,培养幼儿对科学的兴趣和情感也是幼儿科学教育的一个重要的目标
A、错误
B、正确
正确答案:


第46题,长期系统观察的特点是观察的时间短，对儿童观察的持久性要求不高
A、错误
B、正确
正确答案:


第47题,“能按照对事物内在的、物理特性分类”，是４～５岁年龄的科学教育目标
A、错误
B、正确
正确答案:


第48题,幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的？”，这类问题属于直白性问题
A、错误
B、正确
正确答案:


第49题,初级科学概念，指的是儿童在感知和经验的表象的基础上，对同类事物的外在的、明显的共同特征的概括，是一种概括化的表象
A、错误
B、正确
正确答案:


第50题,幼儿科学教育活动所实现的教育价值是单方面的
A、错误
B、正确
正确答案: