西南大学1912课程考试[0244]《幼儿发展评价》大作业（资料）

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西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷# `% F) C# V* e' W8 p

类别： 网教                                   2019年12月
课程名称【编号】： 幼儿发展评价【0244】            B卷
大作业                                        满分：100 分$ G; X+ X. N( \7 L
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一、设计题（共2题，15分/题，共30 分）
1.设计访谈提纲以了解5岁幼儿在家中玩社交软件的情况（不少于五个问题）。
2.设计评价幼儿积木建构能力的一级指标（不少于五个指标）。
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二、案例分析（共1题，50分/题，共50分）
1.请阅读一位幼儿教师写的观察记录分析片段：“某某自我中心独占玩具的行为，与家长的溺爱分不开。对此我先是采用了说服教育的方式：让她了解集体与个人之间的关系，帮助孩子把自己从“我”的概念中摆脱出来，让她懂得，小朋友在一起玩，你需要的别人同样也需要，不能一人独占，要想着别人。我对她说：“你想拿那么多玩具但别的小朋友也要玩啊，假如别人也这样都自己拿起来的话，你不就没有了吗？”我的一番话，让某某好像意识到了自己的不对，就把玩具筐放在了桌子中间，看着孩子们愉快操作，我觉得教育起到效果了。”请对这位老师的分析解释提出你的评论。

三、论述题（共2题，20分/题，选作1题，共20分）
1. 连续观察记录幼儿行为的主要步骤。
2. 档案袋评价的运用对教师开发适合幼儿课程的作用。



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