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19年12月【西南大学】[0350]《数学教育学》(方法论)(答案)

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发表于 2019-12-23 15:06:06 | 显示全部楼层 |阅读模式

西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷+ n9 p# j4 l4 n& Z8 S% w
8 t' S# t4 X9 J* w2 X' B. _
类别:网教                                   2019年12月
课程名称:数学教育学【0350】                    B卷) X  D& J" F) \
大作业                                      满分:100 分
________________________________________0 ^6 K* P) p& j" M5 w: W
一、 简述题(共计30分)' O& s3 l: d1 A7 ]( k9 w' W# t
1.简述数学发展史上的四个高峰(10分)& E* D4 D* z  |. w! l6 v- E
2.简述数学教学原则中的“渗透数学思想方法原则”(20分)
9 l; n* v4 k2 I6 Q" p. O
二、实践与综合运用题(共计70分)
(一)选择以下知识点之一:(没有固定评分标准,根据回答情况酌情给分)(共计30分)- p# n6 ^8 A" ^4 x1 A
1.        分数的概念(小学)7 s- N+ X& ^, H& @3 u& ?" b
2.        平方差公式(初中)8 ?! M7 F# x  a3 d; R  ~
3.        函数的奇偶性(高中): U( f) Q& d- p6 l( Q( S. q! T

(1)分析教材的重、难点(10)
(2)分析学生学习该知识点的思维障碍或者容易出现的典型错误及原因(10分)0 m5 j' u& F, `$ _$ ?# y$ T
(提示:该知识点的“思维障碍”与“典型错误”可选择其中之一进行分析)  c0 L  y3 B, C
(3)提出相应的教学策略(10分)

(二)根据所提出的教学策略,设计简要的教学过程(40分)/ y- p; R, R! A- y. s. m. z
答题注意点提示:教学过程设计具有整体性,各环节衔接自如,结构紧凑;在突出重点、突破学生思维障碍或纠正典型错误上与上述(一)的回答有一定的体现。
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