北师19秋《现代远程学习概论》在线作业（答案）

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北师19秋《现代远程学习概论》在线作业
试卷总分:100  得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.与同学进行沟通时，下列哪种方式是即时在线沟通（ ）。
A.课程邮箱
B.课程论坛
C.电子邮件
D.MSN


2.针对所有学生，学生最快也要（ ）年才能毕业。
A.5年
B.2.5
C.3年
D.1


3.奥鹏教育服务热线400-810-6736的工作时间是（ ）
A.朝九晚五
B.早8点到晚8点
C.周一到周五24小时热线
D.7*24小时


4.利用下载工具软件FlashGet下载文件时，最直接的调用方式是（ ）。
A.点击浏览器工具栏上的FlashGet图标，启动FlashGet
B.开始 -> 程序栏 -> FlashGet
C.右键单击要下载文件的链接，在弹出的快捷菜单中选择“使用网际快车下载”
D.双击桌面上的FlashGet图标，启动FlashGet


5.下列哪些方法可以相对有效的训练我们的注意力（ ）
A.排除外界的干扰
B.排除内心的干扰
C.制定明确的目标
D.以上都是


6.（ ）类型的学习者喜欢通过讲授、讨论和听录音等方式接收信息。
A.视觉型
B.味觉型
C.听觉型
D.动觉型


7.适合于描述复杂事件（现象）发生的时间、地点和前因后果的信息组织方式是（ ）。
A.鱼骨图
B.概念图
C.文氏图
D.层级图


8.互联网上的信息纷繁复杂，要找到需要的资料，搜索显得非常重要。根据对网上信息的编目方式，分类目录采用的是（ ）。
A.自动编目
B.混合编目
C.手工编目
D.元搜索编目


9.假设你的电子邮件地址是abc@163.com，如果你想在本地机器上通过邮件收发工具来收发邮件，在设置邮件发送服务器时应该填写（ ）。
A.www.163.com
B.smtp.163.com
C.pop3.163.com
D.pop.163.com


10.根据感知觉通道的类型，（ ）学习者具有较强的自制力，学习有自主性。不需太多指导就可以较快地适应远程学习。
A.视觉型
B.混合型
C.听觉型
D.动觉型


二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
11.优秀的网上信息搜寻工具应当具有如下特点（ ）。
A.简单易用
B.查询速度快
C.查准率高
D.时效性好
BCD

12.激发学习动机的策略有（ ）。
A.自我谈话
B.激发学习兴趣
C.寻求外部支持
D.制订学习目标
BCD

13.下列描述中， 属于网上助学活动表现形式的有（ ）。
A.通过即时通讯工具建立讨论组
B.某个学生发E-MAIL向老师请教问题，教师通过E－MAIL回答问题
C.学生组织学习小组利用休息时间在一起讨论
D.奥鹏学习平台上的“课程论坛”栏目
BD

14.关于学习动机的表述，说法正确的是（ ）
A.根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机
B.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
C.学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在动力
D.学习动机对自主学习具有更强的维持作用
BC

15.根据个体的大脑优势半球的差异，可以把学习者分为（ ）。
A.左脑型
B.左右脑混合型
C.小脑型
D.右脑型
BD

16.现代远程学习的特点主要表现在（ ）。
A.自主性
B.灵活性
C.开放性
D.交互性
BCD

17.网上信息评估的标准包括（ ）。
A.相关性
B.有趣性
C.时效性
D.可读性
E.准确性
CDE

18.第三代远程教育以什么技术为主（）
A.计算机
B.电视
C.光盘
D.互联网
D

19.在远程教育中，学生之间的联系更多的是通过下列哪些方式来建立联系的（ ） 。
A.课程论坛
B.网上聊天室
C.电子邮件
D.书信
BC

20.下列关于语言智力的说法正确的是（ ）。
A.语言智力高的人通常都比较擅长演说、雄辩
B.语言智力高的人善于模仿他人的口音,喜欢与数字打交道
C.语言智力高的人，其逻辑—数学智力也必然很高
D.语言智力指的是与语言运用有关的听、说、读、写能力
D

三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
21.对网上信息的编目中，分类目录是靠人工建立起来的。（ ）


22.基于物流的方式进行学习不是现代远程学习的模式之一。（ ）


23.学习者在学习过程中遇到课程方面的困难或疑问时，可以通过雪睛论坛，向辅导老师提问。（ ）


24.远程教育排斥面对面的交流。（ ）


25.远程学习的作业包括在线作业和离线作业两种。（）


26.语言智力指的是与语言运用有关的听、说、读、写能力。语言智力高的人通常能充分利用语言的一些特点达到自己的目的。（ ）


27.音乐是一种强有力的学习工具，音乐的旋律和节奏可以增进记忆。（ ）


28.记笔记时应该多记一些举例和论证，少记结论和要点（）


29.学生通过与资源的相互作用构建自己的知识体系，从而实现他们自身认知结构的改变。（ ）


30.搜索引擎可以搜索其他网站信息并对其自动索引的网站。（ ）