|
|
一、客观部分：（单项选择、多项选择、不定项选择、判断）
（一）、选择部分
1、电视事业诞生的标志性事件是1936年（ ）建立了电视发射台，当年11月起定时播送电视节目。
A美国广播公司 B法国广播公司 C英国广播公司 D德国广播公司
★考核知识点: 世界电视发展历程
2、（1）线性编辑指的是一种需要按时间顺序从头到尾进行编辑的节目制作方式，其特点主要由载体本身的性质和对载体的操纵方式所决定的。这是一种依托（）的编辑方式。
A盘基 B时码 C刻度尺 D磁带
（2）非线性编辑使得电视剪辑或编辑的内涵和外延不断扩大，已经成为目前主要的电视编辑工具和方法。非线性编辑以（ ）记录为载体。
A.盘基 B.时码 C.刻度尺 D.磁带
★考核知识点:线性编辑和非线性编辑的区别
3、1925年拍摄的《战舰波将金号》中的“敖德萨阶梯” 是电影史上最经典的片段之一，爱森斯坦成功的运用了（ ）手法，突出了沙皇军警屠杀包括老弱妇孺在内的和平居民的血腥暴行。
A.叙事蒙太奇 B.长镜头 C.杂耍蒙太奇 D.景深镜头
★考核知识点: 蒙太奇的造型表演效果
4、各种画面转场在电视节目或电影的整体发展中都是重要的建构元素。作为一种转场方式，（ ）是操控屏幕时间、空间和事件密度的最简单方式，当处理好时，也是最稳妥的方式。
A.叠化 B.划变 C.淡入淡出 D.无技巧的切
★考核知识点：无技巧转场的概念
5、两幅画面的主体处于相同的画面位置，在画面转换时，主体呈重合状态，视觉注意力从前一镜头自然过渡到下一镜头，通过视觉注意力的固定位置造成视觉的连贯感觉。这体现出画面剪辑匹配原则中的（ ）。
A.动作匹配 B.位置匹配 C.景别匹配 D.影调匹配
★考核知识点: 画面主体的匹配
6、（ ）话筒常用来拾取二组声源，如师生对话，两边乐队演奏、会议双方讨论等。
A.超强指向性 B.全指向性 C.双指向性 D.心性指向性
★考核知识点: 话筒的指向性
7、收录声压较高、脉冲较大的声源，比如打铁声、枪声、爆炸声。所选择的话筒对灵敏度的要求是（ ）。
A.较高的灵敏度 B.较低的灵敏度 C.中等灵敏度 D.无要求
★考核知识点: 话筒的灵敏度
8、解说词有三种基本风格类别，（ ）以一种优美或带有饱满情绪和鲜明意象的语言，通过情绪的感染，试图使观众认同影片的内容。
A.说明性解说词 B.诗意性解说词 C.评论性解说词 D.知识性解说词
★考核知识点: 解说词的语言
9、屏幕上的叙述时间与现实时间最根本的区别在于：前者打破了后者固有的不可更改的连续性，形成了并非连续的连续感。电视节目中叙述时间的表现形式有如下几种（）。
A.压缩 B.延长 C.停滞 D.实时
★考核知识点: 叙事与时间
10、同期录音是指在拍摄画面的同时进行录音，声画完全同步。在此过程中，同期录音师需要录制（ ）。
A.现场同期声 B.静场声 C.现场补录声 D.音响
★考核知识点: 同期录音和电视节目的音响编辑
11、在影视美学发展过程中，( )是两种最基本的剪辑技巧和影视思维方式。
A.蒙太奇理论 B.长镜头理论 C.纪实理论 D.作者电影理论
★考核知识点: 两种影像语言
12、（1）电视节目制作一般要经过（ ）三道程序。
A.构思创作阶段 B.摄录阶段 C.编辑混录阶段 D.转播播放阶段
（2）编辑的构思准备阶段一般包含（ ）几个方面的内容。
A.修改脚本 B.确定风格基调 C.撰写编辑提纲 D.完成分镜头稿本
★考核知识点: 电视编辑工作的制作程序
13、法国的电影大师马赛尔•马尔丹在他的《电影语言》一书中，把蒙太奇分为两大类：（ ）。
A.叙事蒙太奇 B.表现蒙太奇 C.杂耍蒙太奇 D.平行蒙太奇
★考核知识点: 蒙太奇的定义与分类
14、 声音的使用，使影视节目更接近生活的本来形态，现实感更强。影视声音的基本元素包括（ ）。
A.语言（人声） B.音乐 C.音响 D.同期声
★考核知识点: 声音的分类
15、电视节目屏幕文字的传播功能包含有（ ）。
A.说明功能 B.复述功能 C.信息功能 D.提示功能
★考核知识点: 电视节目屏幕字幕
16、（1）中国特色的广播电视节目评估体系的基本考量要素包括（ ）。
A.政治导向 B.社会效益 C.经济效益 D.专业水平
（2）广播电视节目评估是一种监督和考评节目质量的机制，由（ ）三个基本子系统组成。
A.视听统计系统 B.专家评估系统 C.受众反馈系统 D.节目类别系统
★考核知识点:电视节目评估
17、（1）（ ）是指先录图像，编好画面再配音，如电视剧的台词、纪录片解说等。优点是能给画面编辑和声音处理带来自由，发挥各自的艺术效果。P74
A同步录音法 B后期法配音 C前期录音法 D.录音VOS法
（2）（ ）是指在摄制画面同时录下现场的音响。这是新闻、纪录片、电视剧、演播室节目、体育比赛节目大量采用的方法。省事、简便、现场感强。
A同步录音法 B后期配音法 C前期录音法 D.录音VOS法
★考核知识点:音响录制的方法
18、（1）（ ）指在两个跳轴镜头中间插入一个全景来提示正确的空间关系，是合理跳轴的方法之一。
A全景交代 B特写间隔 C移摄过渡 D动作过渡
（2）（ ）是指在两个跳轴的镜头中间，插一个或者两个特写，把两个跳轴镜头分隔开来，是合理跳轴的方法之一。
A全景交代 B特写间隔 C移摄过渡 D动作过渡
★考核知识点:合理的越轴
19、把内容含义绝对相反甚至冲突的影像对列起来，用闪出闪回组接，形成戏剧性冲突，可称之为（ ）。
A平行蒙太奇 B隐喻蒙太奇 C呼应蒙太奇 D对比蒙太奇
★考核知识点:蒙太奇“队列构成”的特点
20、“两个以上镜头组接以后所产生的效果要超过它们独立存在的原有意义的总和。”这句话是（ ）的观点。
A长镜头理论 B蒙太奇学派 C后现代派电影 D新现实主义电影
★考核知识点:蒙太奇的特征
21、一般来说，影视作品的段落是依据（ ）来划分。
A自然段落 B时间转换 C地点转换 D节奏性段落
★考核知识点:段落划分的依据
22、在影视艺术中，场面调度包括三个元素（ ）。
A摄像机 B被拍摄主体 C拍摄环境 D美工
★考核知识点:场面调度
23、非线性编辑可以实现的编辑方式有（ ）。
A插入编辑 B组合编辑 C覆盖编辑 D叠加编辑
★考核知识点:合理的越轴
24、录像制作手段可以分为（ ）三种方式。
A、ENG（电视新闻采集） B、EFP（电视现场制作） C、ESP（电视演播室制作） D、胶片制作
★考核知识点:电视录像制作的手段
25、（1）剪辑的逻辑的逻辑性主要包括（ ）三个方面。
A、思维的逻辑 B、生活的逻辑 C、形象的逻辑 D、推理的逻辑
（2）段落转化出画面的合理过度因素有（ ）。
A、相似性 B逻辑性 C比喻性 D过渡性
★考核知识点:镜头的剪接点
（二） 、判断部分
1、（1）电影理论家齐格弗里德•克拉考尔在《电影的本性》中，主张电影的本性是物质现实的复原（）
（2）法国电影理论家安德烈•巴赞认为剪接可能会破坏时间及空间的真实性。（）
（3）长镜头的语言常常用来拍摄纪录片，一方面能够更好地体现纪录片的真实性，另外一方面可以达到某些多义性效果的目的。（）
（4）蒙太奇理论认为，一个单独的镜头能够独立地表述一个完整的动作过程或者是叙述一个完整的事件、片段。（）
★考核知识点:长镜头语言特征
2、（1）蒙太奇不仅是一种表现手法，更是一种影视艺术基本的思维方式。（）（2）按照蒙太奇派的观点，影视是剪接的艺术。（）
（3）长镜头通常体现出封闭性的叙事方式，故事的结尾、实践的结论是由作者给定的。（）
★考核知识点:蒙太奇语言
3、 运动轴线有不同形状，它可以是直线，可以是曲线，也可以是折线。（）
★考核知识点:轴线规律
4、 录像制作是在是在摄取现场图像、声音的同时就进行广播的方式。它的特点是制作和演播过程合一，因此现场性效果最强。（）
★考核知识点:电视制作方式
5、 定格，又称“停帧”，对转场时出现的细节有减弱的功能。（）
★考核知识点:场景过度的手段
6、 运用影调的变化来制造节奏，并不是属于故事片所专有的，在纪录片当中同样可以使用。（）
★考核知识点:合理组接镜头
7、 声音剪辑中音乐、音响和人声的排列方式是首尾相接的。（）
★考核知识点:电视节目音响编辑
二、主观部分：
（一）、填空部分
无此题型
（二）、名词解释
1. 运动轴线
★考核知识点：运动轴线的概念
2. 关系轴线
★考核知识点：关系轴线的概念
3. 方位轴线
★考核知识点：方位轴线的概念
4. 无技巧转场
★考核知识点：无技巧转场的概念
5. 轴线规律
★考核知识点：轴线规律的概念
6. 剪接率
★考核知识点：关剪接率的概念
7. 叙述性节奏
★考核知识点：叙述性节奏的概念
8. 简约主义配乐
★考核知识点：简约主义配乐的概念
9. 蒙太奇学派
★考核知识点：蒙太奇学派的概念
10. 爱森斯坦
★考核知识点：爱森斯坦的概念
11. 正反打镜头
★考核知识点：正反打镜头的概念
12. 平行蒙太奇：
★考核知识点：平行蒙太奇的概念
13. 积累蒙太奇
★考核知识点：积累蒙太奇的概念
14. 隐喻蒙太奇
★考核知识点：隐喻蒙太奇的概念
（三）、简答
1、 谈谈技巧式画面转场有哪些形式。
★考核知识点：技巧式画面转场的形式
2、 结合一种电视节目形态，谈谈电视编导音乐构思的方法。
★考核知识点：电视编导音乐构思
3、 同期录音的三原则是什么？通常影响同期录音声音质量因素有那些？
★考核知识点：同期录音的观念与方法
4、 要实现合理跳轴，有哪些方法？应当把握什么原则？
★考核知识点：跳轴的方法和原则
5、 简述画面剪辑的主要任务有哪些？
★考核知识点：画面剪辑的任务
6、 非线性编辑系统是如何构成的？对非线性编辑与传统磁带编辑的特征进行比较。
★考核知识点：非线性编辑系统特征
7、 简述解说词在电视节目（可以纪录片为例）中的作用。
★考核知识点：解说词的作用
附2.3.7：（考核知识点解释）
（1）给画面以思想性补充。
（2）给画面以事实性补充
（3）给画面以知识性补充
（4）给画面以艺术性补充
（5）对画面进行串联、转场
8、 谈谈长镜头语言的特点。
★考核知识点：长镜头语言特点
9、简述蒙太奇语言的特点。
★考核知识点：蒙太奇语言特点
（四）、论述
1、 结合电视节目的实例，谈谈合理组接镜头的基本规律。
★考核知识点: 组接镜头的基本规律
2、 结合具体电视节目实例，论述解说词语言特征有哪些，以及对画面的补充和提高表现在哪些方面？
★考核知识点: 解说词语言特征
1、 比较长镜头与蒙太奇的美学特征
★考核知识点: 镜头与蒙太奇美学特征
4、电视编导在直播中的导播任务有哪些？基本技巧有哪些？
★考核知识点: 导播的任务与技巧
5、影视中的一切节奏来自运动。论述影视中运动的的节奏形式。
★考核知识点: 影视中运动的的节奏形式
注：为了避免资料的重复，同一知识点的不同题型，一般只出现一种题型示例。 |
|
发表于 2020-1-6 10:48:15
