福建师范大学2020年2月课程考试《小学课程与教学论》作业考核试题(答案)

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福建师范大学网络与继续教育学院- R3 J7 L7 |0 A
《小学课程与教学论》期末考试A卷  

姓名：                   专业：
学号：                   学习中心：+ H& q/ _% Y" m; s. W7 ]
* M) m- I6 U" `) s: {9 C
成绩：* n/ g. `$ e/ {' _# F' o
9 I+ s. s( H( M3 d& d) n, w# |- E6 O

一、名词解释（每题10分，共3题，计30分）) b3 d! i  S( _% r, ?

1．课程0 X  s, B! u7 O* W9 ~- E  `3 z
& D( r" ?, g. i. v6 }  S
2. “教教材”与“用教材教”: J+ G8 A, n# x, S( w5 g
* _4 }& X' [3 f- S' ~5 P
3. 学习方式

二、简答（每题10分，共3题，计30分）7 y! l6 Y- q+ j/ d: t* \' W
( {/ k9 e( ?7 K: F8 q" S8 C
1．        简述有效教学的三个考量指标。6 T3 y0 q5 T! O4 m$ f* q# _
3 u4 R% B' c9 j3 a& L( P4 d, u
2. 简述对“中国学生发展核心素养”总体框架的理解。# u6 P* R5 n5 ]  f) v! t- `
# Z$ n' t; q. s  P
3. 如何建立师生共同发展的教学关系？4 V' h/ K& N1 s& i3 G+ a
( e, X# W: l% B. i- X" Z8 E0 \
- q6 r+ x9 }. Z8 R, @( B: g
: z0 O/ h' N+ [  B




三、 材料分析题（每题40分，共1题，计40分）
阅读下列材料，结合教育现实，阐述你对学生的认识。' a, U. }9 T1 h1 f
谁是好学生) A% I! G+ q2 W6 y
德国有一名督学去一所学校检查工作，汽车在路上出了故障。他修了很久也没有修好。这时，一名路过的学生看见了这个情形，便跑过去帮忙。不用几分钟就把汽车修好了。5 I9 j0 B' D* N3 a
督学很感谢他，便和他聊了起来：“你的修车技术这么好，是在哪里学的？”
学生回答说：“我喜欢汽车，经常去看别人修车。时间久了，就学会了一些修车技术。”7 o6 x5 B/ Z- p& I
督学又问：“现在是上课时间，你为什么没有去学校？”& U0 R" U) c' L% C0 Z+ i& ~
“今天学校有督学来检查，我的成绩最差，老师让我早点回家。”
督学愣了：这样的学生是好学生吗？什么样的学生是好学生？