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[四川大学]《管理心理学(1)1150》20春在线作业1(答案)

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发表于 2020-8-19 10:00:25 | 显示全部楼层 |阅读模式

【奥鹏】-[四川大学]《管理心理学(1)1150》20春在线作业16 ^. Z% i7 u. J4 O
试卷总分:100    得分:100
第1题,同一员工接到两项以上目标不一致的工作时、因无法兼顾而发生的冲突是(    )。& B( G6 }9 B$ n2 q
A、工作分派者本身的冲突5 Y9 o& W/ F% z" u
B、工作分派者之间的工作
C、工作与工作的冲突
D、人员与工作的冲突( b- n3 x3 C( I6 M
正确答案:* |( o5 [; H/ l4 E5 t


第2题,个人工作绩效带来的报酬(    )。% K2 b' M9 z7 l5 b8 Z9 n" p
A、与满足无关# h  V' {4 v, R4 {( z, G5 P' i
B、会直接导致满足9 ?* j. i6 R) C4 C. G! _+ b- S
C、与满足成正比
D、不能直接导致满足
正确答案:
- c8 G  D) |& J$ H

第3题,影响活动完成的最直接、最基本的心理特征是(       )
A、知识经验
B、需要
C、能力! y3 ]; ^( @& m* v( w' u7 {
D、动机
正确答案:

/ Y4 C. N' q; G: Z
第4题,在群体发展中,成员依赖领导,缺乏坦然自主的人际关系发生在群体发展的()
A、集力阶段
B、组织阶段
C、形成阶段8 u% K3 h8 e) l8 n( [( H5 H1 a
D、成熟阶段
正确答案:
, Y+ P! c( w. @5 }2 T0 v
$ d* v6 B5 a$ X5 `
第5题,指明变革的方向和方法,使组织成员形成新的态度和行为模式,这是勒温变革模式中的(   )阶段的任务。, q) |3 [; ~) J( B( g
A、解冻
B、变革$ O  X1 o7 Q8 o
C、巩固0 ^) C6 Z0 D2 F4 v* G
D、再冻结' J6 u, m) f* ?3 B4 g
正确答案:' s0 U) Q* C2 R/ O, I/ k


第6题,工业社会心理学的发展时期是20世纪(       )
A、20、30年代
B、40、50年代
C、初叶" t3 a4 g7 U3 l6 D
D、50、60年代' b5 [& N! m3 ~3 W" o4 ^
正确答案:


第7题,下列领导影响力属于权力性影响力的是(    )。
A、资历因素- o5 \. B: v5 j  k5 Q3 k% ]1 e
B、感情因素% B, y) `$ n9 Z' ~
C、才能因素
D、知识因素
正确答案:


第8题,豪斯研究认为当工作模糊不清,部下能力有限,无所适从时应采取(    )的领导方式。
A、指令型4 m; `1 V& {) A+ X  I1 [7 p
B、参与型5 s6 T& w: |! _$ ?/ J' u
C、支持型
D、成就型* ^* D  p: J' ]' e/ e# E% D/ u
正确答案:. X  }) _7 b- w8 p
+ q' h6 W+ f4 o* q  L% O

第9题,下列沟通网络中,民主化、分权化程度最高的沟通网络是(  )。0 F8 f0 Y9 \& A
A、"Y"式
B、圆形式; G5 m6 q: \% L3 t& j$ E' w% e
C、轮形
D、全频式, a$ u& o3 M* L: C
正确答案:4 u  Z5 c4 h/ N9 L) O


第10题,最早使用"管理心理学"这-术语的是(    )。
A、闵斯特伯格" d  v8 v3 {( A' l- r4 f3 k- \# d
B、莉莲吉尔布雷斯3 Y0 m7 c' [8 K6 x5 T. X1 [, O
C、李维特$ [% I* C" z3 v. `- t2 R) Y; J- M
D、巴斯
正确答案:
3 B4 }8 ^, f7 E3 S

第11题,飞行员飞行中突遇机械出现重大故障,其所处情绪状态是(    )。
A、绝望
B、激情
C、应激/ V0 s2 W# x( \
D、应急, S$ S9 L' Z* j, {8 @
正确答案:
# J7 G* t- q2 X$ U* m. i$ t" l( a
3 s) e5 P7 U( Q' q* M3 ]; _, C
第12题,菲德勒模型的基本思想是强调组织效率由领导方式与(  )两者符合程度决定。6 {# P+ q8 O- z7 ^* d. E
A、领导者特质
B、被领导者特质, k( L" M/ O* r% x
C、组织结构
D、组织情境
正确答案:" Y; A" u8 A" ]" z, Y5 A9 d
+ D/ h9 Y. T) B$ M0 b! c

第13题,群体规模的大小与群体拥有的总体信息量、知识和技能的复盖面成(  )。% B+ t% W7 l1 T3 n
A、正比/ |' p& I- }5 ?' F8 P& z
B、反比
C、无关" C3 E- X! D6 i: ^; x6 u
D、正、反比均可能
正确答案:


第14题,巴纳德认为,只有当下级服从上级时,上级的命令才有权威,这是其主张的(   )。# @* Q7 j% _( e4 W7 _
A、权威下级说) ~, u9 L$ e. q6 v* e' w
B、权威接受说4 J# w  M2 ?* X" M  _1 ]; {3 o
C、权威认可说
D、权威上级说5 ?  n. `: l7 s) B. ?
正确答案:
6 Y& b6 k2 q3 l# d. ^- O1 X

第15题,动机是由(    )产生的。
A、明确意识到的愿望2 g$ i. l, ^  ]; m: x' C
B、未明确意识到的意向
C、明确意识到的需要1 [$ {3 w: l( c
D、需要及其满足对象的结合
正确答案:7 X) |3 Q$ q7 k- b' ?7 O


第16题,下列强化方式中,巩固新行为效果最优的是(    )。' s+ ]! R' u  o  ]6 x- D- K
A、连续强化; x% x9 G& l* S( v0 K; i6 n: W
B、定时强化0 Q- T& G5 `( d- R
C、定比强化. S2 d% f  [* @2 {5 p5 \" d
D、计时强化: z4 N4 ]2 {" S  J# e* Q" h( T) ]
正确答案:
7 U. e0 K1 U6 V5 L9 T

第17题,"社会人"的观点主张员工的积极性取决于(    )。& Q: h  a8 \/ w7 s6 k% z* ^
A、社会利益的公平分配4 m& s& c* }& ^- G
B、机会均等的社会竞争( E+ I9 n- x* D8 L* g, n. x
C、社会福利条件的改善
D、相互友好信任的人际关系7 b" W% q8 j( H9 |
正确答案:

# @+ s1 z1 r: l; P8 V
第18题,提出群体动力论的管理心理学家是(    )。
A、马斯洛! p3 s$ R. R. J7 h+ A4 m0 G7 }
B、弗鲁姆$ u) |1 V& W$ `& q  o- h
C、勒温
D、赫茨伯格+ W( k) P7 B0 n% v# b& }
正确答案:/ T6 p$ t5 k$ `6 r2 j- o


第19题,提出"激发力量=效价期望值"这一理论模式的心理学家是(    )。4 ~* v) j) Z- S* R6 x7 B
A、马斯洛
B、弗鲁姆
C、亚当斯
D、赫茨伯格
正确答案:2 x4 g# O1 k5 P, ?" C


第20题,习惯化的行为方式使人对组织变革产生抵触,其心理机制(  )的影响。
A、认知
B、情绪
C、意志8 w5 O) m; _2 \
D、个性
正确答案:


第21题,控制决策群体规模的原则有(   )。0 y- H7 \. k$ {7 Q
A、安排分组议程
B、选择拥有信息成员: n% K; k4 R7 A; ]2 f" c! ^3 n
C、最少人时
D、依具体情况决定人数, D3 v% O$ _& I* F& v
E、选择能保证决策执行的成员
正确答案:,B,E
- U( p2 d: p3 M# R  J/ a

第22题,在实际工作中,影响人们对同一工作目标的效价和期望值的看法的因素有(   )。; B* t+ b9 R( b; C' D; I- K* {. f
A、需要
B、价值观
C、能力
D、外部客观条件
E、经验( z: H( D7 ]! y; P( o8 O
正确答案:,B,C,D,E' i) \0 f) _5 ~2 ]$ I; J
* s( s5 O2 m( I% P9 C- \

第23题,确定群体规模的原则有(    )。
A、与任务性质匹配、保证工作任务完成
B、有利于成员充分参与活动、表现智慧
C、有利于协调人际关系2 |) P8 r! j; I1 u
D、有利于增强成员责任感
E、有利于加强管理和领导8 I3 P' r, @( \8 f$ O" C
正确答案:,B,C,D,E7 s2 q( r! r0 x0 n

: H6 y, {  U' ~* D3 Q* T
第24题,下列人群属于非正式组织的有(  )。
A、临时工作组; L' J3 ~9 J; P2 p& L- d
B、同乡会* n  }3 L' Y/ _/ B/ \
C、技术攻关组; O6 [! @" ~8 j9 b" _$ a- c
D、同乘一车的乘客
E、自发组织的革新小组3 I% h3 O# W( x( v3 f
正确答案:,E

6 \2 W( n' s7 S  V$ a5 D- X: x' M
第25题,态度的形成经历的阶段有(      )。4 n; e9 F5 |9 X
A、同化
B、模仿与服从- ]! P2 f7 a, }! [8 g5 O: ^
C、异化% [7 h8 T4 ?1 O$ q
D、标准化- j% ~( O- c, d4 f3 P
E、内化
正确答案:,B,E; W; P3 _3 v6 n) m- h' q$ z/ ~4 ^


第26题,竞争对群体内部的影响有(    )。
A、加强内聚力, v. ^9 M+ e5 D" g8 q# U& t
B、领导更民主! \% k) a/ i3 E) R# Z! T* F
C、纪律更严明. z: ^4 @) m' Y  y5 d- Q; p
D、成员关注相互关系" V! ?0 I- U7 O, r5 j
E、成员更忠诚
正确答案:,C,E


第27题,"复杂人"的观点有(          )6 n. l2 n; Y6 N. \$ u
A、人在同一时间会有各种需要动机- z/ }. }$ ?! w
B、人渴望在复杂的社会关系中寻求友谊
C、人是复杂的,可分为管理者和被管理者
D、人的需要并不相同,需要层次因人而异
E、人有复杂的想象力,智谋和创造力
正确答案:,D2 A5 I5 H6 H/ o- m  L2 n
1 C: [8 g( R$ V8 `) V  ]6 |7 a  ^

第28题,下列研究方法属于模拟法的有(          )。
A、等级排列法
B、现场实验法) E2 u! w4 d  v& k
C、处理公文测验
D、角色扮演测验9 C) P& H) I; H+ Q' {
E、相互作用练习
正确答案:,D,E
8 H; S$ x. t' G2 S  R% x* B
6 k5 p9 Y% j$ A1 A8 W; B
第29题,下列影响力中,属于主导性的非权力性影响力有(    )影响力。8 y" g$ K, V( {/ W' Q. L5 ~
A、知识因素
B、才能因素
C、感情因素$ u+ t8 L1 O, _9 g0 V0 j
D、资历因素
E、品格因素0 f" p1 \6 _  d# X
正确答案:,B,C,D,E9 G0 d% D$ \# J7 u- Z" R% W3 V7 |

( l' T# V- R& L, ~
第30题,影响个体的抱负等级水平的因素有(           )
A、个体的气质类型* [. l. k' h9 {. T" |5 i9 E
B、个体先前的成败经验$ h$ D" d7 _) E  N% I9 n/ q
C、个体的性格特征
D、社会和集体整体的气氛% g# z5 b$ u+ h7 W5 |
E、个人理想、信念、求知欲和认识兴趣
正确答案:,C,D,E

7 A& @! V: j& c1 q2 t
第31题,"人对客观事物的知觉不等于客观事物本来的面貌。"6 t# ~: F- T$ X
A、错误/ \4 q6 u" |1 R2 B0 |! j
B、正确' w( p! O$ q/ A" u+ h
正确答案:9 g# G8 y% S' [% P7 F2 A5 t/ A

6 ~' G& I2 i( n  K
第32题,"沟通即信息和思想交流的过程": ]' r8 P2 j; h- S) G
A、错误
B、正确
正确答案:


第33题,"文凭越高、能力越强。"& C/ @2 R: P) u6 W5 ?2 ?9 f" A
A、错误7 F9 t- Q9 l. l. [! U8 @! Y& E
B、正确
正确答案:- X" L, d) h( ]4 g( o3 K7 A4 ^
6 i. [8 z! K! s4 \9 e! c9 x

第34题,"'经济人'观点视人为动物,依据其设计的对人管理制度必然错误。"
A、错误6 w9 G$ V) I9 \2 Y. n5 H
B、正确
正确答案:
, a' s$ H4 {; T" d& f

第35题,"决策群体的团结程度与其决策质量正相关。"
A、错误4 V6 }, e1 l1 k! J/ k
B、正确- u. n" v) S& P" Z" g9 W4 B& q
正确答案:
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