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吉林大学网络教育学院! J" y8 D R/ i7 s. d
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2020-2021学年第一学期期末考试《职业生涯设计》大作业
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学生姓名 专业
层次年级 学号 # l0 Q- H+ {6 G9 B$ {/ g
学习中心 成绩
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年 月 日
诚信考试承诺书
吉林大学2020-2021学年第一学期网络教育大作业课程考核要求：务必学生本人通过在线学习平台完成大作业课程考核，下载课程考核试卷并进行A4纸打印，根据考核题目要求，严格按照题号顺序在试卷上独立手写完成；试卷答题不得打印、复印、抄袭，如出现打印、复印、抄袭等情况均按“零分”处理。
本人郑重承诺：我已仔细阅读并认真遵守网院关于大作业课程考核的有关规定，保证按规定程序和要求完成大作业考核，保证我向网院呈交的课程作业，是我本人严格按照作业考核要求独立完成，不存在他人代写、抄袭和伪造的情形。: ~7 T5 o" Z+ l( U/ G7 t( A
如违反上述承诺，由本人承担相应的结果。
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承诺人：（本人手写签字）
日 期：
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职业生涯设计
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一 (共1题 ，总分值15分 ). B! E0 ^3 X8 r
1. 当外职业生涯遭遇寒流
2006年4月24日，普华永道上海分公司年仅24岁的员工胡宗凯，因长期得不到公司重用，唯恐这种状况延续下去自己可能被公司炒鱿鱼，不堪压力，最后从公司大楼的20层跳下。胡宗凯曾是一位非常优秀的学生，毕业后即进入PWC（普华永道）工作，但不知什么原因，一直得不到公司的重用，自杀前他一直担心被公司炒鱿鱼。
请根据内外职业生涯原理，分析上述案例。 （15 分）* ~- Z$ Q3 Z% \( u. X+ F$ V/ p$ `
8 Z& i( E0 |6 A/ a/ c+ `1 D
二 (共1题 ，总分值15分 )
2. 借助道尔顿和汤普森的职业发展模型，谈谈员工在进入公司不同时期的角色。 （15 分）; W4 i h! L% |( C8 N2 J6 k' Q, H% b
7 Y' e r4 K* S f i. C7 A
三题 (共10题 ，总分值30分 )
3. 马斯洛需求层次理论 （3 分）# Q/ E$ i( ~& y! f
4. 继任计划 （3 分）
5. 退休计划 （3 分）
6. 成就期 （3 分）4 A& s( x- {0 Q1 x7 y1 J
7. 个人职业生涯规划 （3 分）, S" O( D8 j3 Q) X+ s* p; a
8. 生活特性问卷 （3 分）: j$ ]( L# S2 B3 D+ Q! A
9. 员工帮助计划 （3 分）/ ~6 ]" O$ b f; u
10. 职业生涯发展途径 （3 分）. W0 Q- k6 B6 N2 t! [# w- a
11. 职业高原现象 （3 分）
12. 工作压力 （3 分）
四 问答题 (共5题 ，总分值40分 )8 t4 ~3 M4 b5 l% F- Y
13. 简要描述一下生活特性问卷的四个方面。 （8 分）
14. 我国职业分类大典将职业分成哪几类？ （8 分）9 A/ ?. m4 ^6 b( X$ G) c5 z
15. 职业生涯晚期个人的职业特征。 （8 分）
16. 组织进行持续绩效评估和有效反馈的意义。 （8 分）( h5 }# p- ^2 U8 C) v
17. 职业定向计划的基本功能 （8 分） |
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发表于 2021-3-1 14:00:22
