21春福师《小学生心理健康教育》在线作业二-1（答案）

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[福建师范大学]福师《小学生心理健康教育》在线作业二
试卷总分:100    得分:100
第1题,____是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。# T. a7 y& k" h  `
A、学习目标
B、学习动机" C" O5 w# Q8 {6 ]/ x9 A' J3 U1 g
C、学习热情! O9 i9 o( [' M& A# t  T/ ~
D、学习策略4 ~# r9 c$ d  u, o, d
正确答案:

! k6 c) V: `6 b; B* y* e- n5 c  w
第2题,学校心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是：（ ）
A、学生个人情况
B、学生学习成绩3 Q) @% j' M4 S
C、学生的既往史& `4 A" y9 r6 M! \! D
D、学生的自我评定; o( s; P7 I" I. j4 [2 j% i
正确答案:7 l2 K: s8 L# m2 i9 G+ [


第3题,情绪辅导，又称（   ）。4 e* o' A) m2 b* H/ c
A、情感教学
B、情感教育
C、情绪教育2 W, t: w+ ]* G
D、情感训练! U0 a2 J" [. e' U, a  }  P
正确答案 ~- C/ \) Z2 J


第4题,在多数情况下，（ ）是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。
A、权威型, y; }' }5 c3 A1 V' E+ @( x8 ]+ D0 k
B、人际关系型
C、民主型' R. W, w+ C9 b7 B' o+ J$ f$ S; m+ S
D、放任型
正确答案:' b% |4 l& D5 j" J

()是一个人心理活动的动力特征。建议采用张拓基、陈会昌变定的"气质量表"进行测试。7 K: u, ?4 }% R$ R  e: {& G
A、个性
B、气质% }6 E$ s- t3 g6 U( Z
C、性格4 k4 ?- I1 y/ ~2 |0 p
D、智力+ Z: f# R8 U( p* y- a
正确答案:' _3 V( j& D& L2 ]! Q

& B$ l- Z- S4 N
第6题,家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是：（ ）。' s* y2 _- X4 m  {
A、主要是家长会、家访、家长来访, T% Q. @4 j& c# H8 J; c
B、家校共同研究; u9 ~3 `$ n( X
C、家校共同探索# ]) N5 |" [+ I. u+ H0 c$ A& _8 a
D、除常规的联系方式外，家校应共同研究、共同探索) t. e$ ^5 a! z5 c# O' W# |" s
正确答案:

2 i& |% l: W  I  V
第7题,心理健康教育课程是（ ）。% k8 V* W- p' E7 U# E* L
A、学科本位的综合课程
B、经验本位的综合课程2 F7 n  e8 _! c* o7 |
C、问题本位的综合课程: y" J( v2 w  [2 u( D% B
D、问题──经验──学科三位一体的综合课程
正确答案 H  @, Z! l) H" ?! Q- }


第8题,（   ）是指促进学习活动的一些外显 的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。3 N$ i1 p, ~: o/ Z2 N
A、认知策略! g& Y+ [7 v7 j0 I7 H
B、元认知学习策略
C、支持性学习策略
D、精细加工策略
正确答案:; B7 D7 Y2 ], a) c6 ~
& _$ e7 G' H' l2 z1 t" P

第9题,社交辅导，又称（   ）。' O3 `$ ~8 a2 `1 L, z
A、人际交往教育
B、交往培训$ T: j& f. r: V) s( s! s6 L
C、人际关系学
D、社交教育" \, J: v5 x  Z! d
正确答案 r) h3 i/ B* R  H  O- O

（   ）是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。
A、校园的物质文化
B、校园的精神文化1 ~, C2 p. I+ r! @9 \. w( R' D
C、校园的文化活动' h  h5 |; f# q, @+ g+ ?; }
D、校园的舆论环境! \2 B5 m5 @/ X
正确答案:3 ^8 A4 S' z% F4 C  ~/ M

* X2 F; {# a& e: ?/ G7 w" V
第11题,根据所含医学模式因素从多到少排列，以下正确的是（   ）. ~5 P( v2 l/ x. \2 B5 R! v$ e
A、心理咨询、心理辅导、心理治疗
B、心理辅导、心理治疗、心理咨询
C、心理治疗、心理辅导、心理咨询" Q. q  y) r6 B' c' ^5 t
D、心理治疗、心理咨询、心理辅导0 a- J% H: K9 ]# q
正确答案:

完整的学校心理健康教育课程体系由（   ）课程和融合型课程综合而成; g7 J% e4 c8 t7 E1 E* Q
A、隐性课程
B、选修课程
C、独立型课程
D、必修课程2 i3 r. f3 {% p, _7 Y
正确答案:

6 _/ L: e3 j; p, z  n8 D" A
第13题,学校心理健康教育的基本途径是：（ ）; e# @  m9 I( q( V, W- e& T1 v1 A7 M3 W
A、心理咨询: a- c4 S* v# |) K2 W1 b) Z  c1 e& i
B、心理辅导' U2 q8 |5 a! ]9 i9 O! D* z! [6 }
C、心理健康教育课程
D、全面渗透' s1 e- l9 C; G/ \1 [5 D- M
正确答案:8 X0 s, ]2 M4 e9 c2 E* V/ v4 C- q
- a: g5 z* L$ k
; F( n& G- P- l7 L. u
第14题,下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是（   ）。
A、职业倦怠是一种与职业有关的综合症0 F& |1 W2 g8 j& X3 ^5 W
B、职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉
C、职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响3 o- z" q* G4 y* U5 q( y
D、职业倦怠主要表现出的反应有：过于自信、高估自己、骄傲自满, u7 k8 d; r3 J& e/ `
正确答案:+ W3 @4 {0 }; ~% C* W- Z& ?5 a
____是一个人的整个精神面貌，他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。3 R: @, w% M4 ?9 T- w) |7 f
A、个性
B、气质$ [# z* q0 I( t0 w6 z5 e
C、性格
D、智力
正确答案:2 G4 q  j; [& y7 R4 s


第16题,学校心理健康教育的基本途径是（   ）2 W* \3 b* ]' K6 S4 S2 |  V
A、心理咨询7 L5 p; K' V( }: W* g
B、心理辅导
C、心理健康教育课程, |- t( r0 I( {, F! Y+ I
D、全面渗透3 X3 v) s$ \& J1 ?) s
正确答案:4 Y0 Q" K' D9 @% c+ [

! I, g6 U, k4 I: K, N
第17题,（   ）是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动，包括与之相关的态度、价值观、愿望等的经历过程。
A、职业角色
B、职业生涯
C、职业经历# Q" E3 }  ~* y5 G( V
D、职业劳动
正确答案:

5 Y/ m, J( E9 r. m6 ~
第18题,心理健康教育作为一项教育活动，体现的一种功能是（   ）。) L9 m2 H; L* m2 b+ x
A、全面性* f# W( F& Q" h) y& P6 I
B、集体性
C、大教育
D、建设性
正确答案:

& M% E, Z# n+ Y( P# K8 K3 {
第19题,对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含哪一项？（ ）
A、教育──在家长学校中开设心理健康教育课程
B、代替──家长解决不了的问题，学校应出面解决
C、引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动
D、辅导──开展家长心理辅导与咨询活动
正确答案:" @7 M- T- ]5 Y' {; W8 G

已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验，则这项测验属于：（ ）. w. v1 x) t8 z* W! C
A、智力测验/ }) Y# J- z9 M
B、个性测验( L2 W9 F5 e& ^% U$ c/ j
C、气质测验
D、性格测验3 ]+ w8 K4 M0 H8 ]7 Y; c* h
正确答案:5 ^- T5 b7 B0 s/ T+ _
9 Z4 \/ `) I' I+ L
- O+ ?2 }% [( g4 b; \! A8 w( C, d% ?
第21题,教师要以发展的眼光来看待学生，不仅善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题，指的是（   ）9 L# f# l: L% ?9 I9 u( p
A、尊重性原则) s! y1 z6 t5 D  F5 Z' |/ N2 N
B、发展性原则  ~- [* d6 L2 [6 G, t
C、活动性原则
D、整体性原则
正确答案:! w/ ?* P1 f' G/ x( z1 g- r

7 a: d* P; @: ]9 B, |4 ~# X( ?) ~9 j
第22题,当前我国学校心理健康教育存在的问题有（   ）( @3 {7 \/ N+ b, }4 b/ S7 _
A、发展迅速，但地区差别大6 C. m: [  Q$ O/ }, U  w- y2 Q
B、理论研究不尽人意，学校心理健康教育理论体系尚未定型
C、科学化、专业化水平不高
D、形式多样，但缺乏规范7 C7 `* n# q# o* T
E、专业人员匮乏
正确答案:,B,C,D,E
! v$ J% m2 \+ m4 X7 }7 x, w
% B0 i. [: i1 G) O( A3 O$ {
第23题,传统的健康观经历了（   ）阶段。; h( z4 p3 [- t3 ~) R0 {
A、神赋说
B、失衡说( P  {+ q: s. H+ G
C、生物观
D、心理观
正确答案:,B,C
5 i8 Q& j/ j3 C

第24题,从20世纪80年代始至今，我国的学校心理健康教育大致经历以下三个阶段（   ）
A、调查呼吁阶段! ~+ B) Y2 ?: s- i5 [+ }& q
B、尝试推行阶段1 p; L, t1 l  x0 S7 R9 O$ J
C、尝试起步阶段
D、发展推进阶段8 }1 B* c& R" S  G. A. O
正确答案:,C,D
教师职业生涯发展的特点是（）
A、无生涯性和高独立性
B、工作对象的强同质性和高差异性
C、与工作对象的年龄差距呈增大趋势
D、强示范性和时空相对无限性
正确答案:,B,C,D
5 s5 W7 f+ C$ U  n$ Z3 v3 G+ O' G

第26题,学校心理健康教育的评估方法有（   ）
A、观察法/ h0 `. ^5 Y7 l& Z! M3 ~& @
B、访谈法/ `0 ^6 @# r/ ?
C、问卷法/ F" s& Y: _. b5 j/ K5 Q* [6 J# Q
D、测验法! ?& r" @" Y  c3 e0 r# L; _
正确答案:,C,D* J. |" O2 f( u' X) \+ y# H
, H! J. W9 B/ E/ z1 @* K

第27题,学校开设专门心理健康教育课程的可行性有（   ）' q9 Z0 J' [' m5 q3 F3 n9 Z
A、基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了" 空间"  U+ }( i3 \5 @/ `+ y' N8 P8 \) x
B、实践表明，心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程，学生对此有很高的认同度1 E$ |. Z7 m' K- P6 m( ?
C、心理健康教育课的师资问题也是可以解决的
D、开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求
正确答案:,B,C,D
6 r& s6 _. T. v
: F, t2 H, x/ L. ?. W
第28题,以下属于行为治疗技术的有（ ）。
A、系统脱敏3 G' r/ ^1 L1 i7 K
B、自由联想& W4 }. R6 ?+ U# I0 a
C、自我管理
D、"以人为中心"疗法% I& @8 R# ]+ \9 X0 m3 o
E、厌恶疗法# e3 R8 z* X- c/ ~/ c; A
正确答案:,C,E- y: u( @: E* m2 v$ U


第29题,良好的心理状态具有（   ）标志。
A、不生病
B、平衡
C、有序
D、和谐
正确答案:,C,D
具体而言，学校心理健康教育对学生成长、发展的作用有（   ）
A、维护学生心理健康; J. G' ^8 b* N) G2 y, R
B、促进学生良好品德的形成
C、形成学生良好人格' o+ j! H/ B9 n
D、养成学生良好的行为习惯
正确答案:,B,C,D; F2 P4 |* q% }( b# G9 R+ ~9 }


第31题,行为主义的理论来源有____, ?% s8 p3 b/ [7 T4 O
A、巴甫洛夫的经典条件作用理论/ s9 B2 y7 \# F1 t/ C$ y- S5 G
B、斯金纳的操作性条件作用理论
C、斯金纳的社会学习理论4 Y8 x! J2 O7 C' d. v
D、班杜拉的社会学习理论+ X/ e6 f0 r6 y& x% l; P; k: n  j9 f
正确答案:,B,D9 `: D& h* V& X4 W
! y+ Y/ {* ^; O8 |" j- s

第32题,生涯辅导的内容主要包括以下方面____
A、生涯规划和生涯决策能力的辅导% y" r& j7 f' ^7 P7 W9 k0 L% N
B、了解自我状况和澄清个人价值观的辅导+ T4 w# D$ E! b6 |2 j
C、升学和就业的辅导* |+ P2 B% z0 E1 P
D、开发自我潜能的辅导
正确答案:,B,C,D

1 x5 m; _/ T6 y
第33题,家长在家校协同开展心理健康教育中的心理倾向有（   ）5 c" {- W; G" O2 Y' K1 \
A、依赖心理7 i; A/ s; L1 T7 o& Q4 l
B、应付心理9 F) H+ X8 P' {7 u: G7 {6 ~- s
C、合作心理! Y4 O7 c  U. @3 S: G
D、目标心理
正确答案:,B,C,D; p% Z0 T( b0 T; P- v
6 l( `/ N: a, E
- F9 z4 K  c* j5 O+ d
第34题,贯彻教育性原则必须做到____
A、把心理健康教育与思想品德教育结合起来
B、学校教育与家庭教育相结合
C、培养学生积极进取、乐观向上的精神, A0 M: V; D: h6 |
D、要以马克思主义思想作为我国心理健康教育的指导
正确答案:,C,D; D( q+ D! w+ `. y/ G
1 J7 Y) w$ M: _7 T5 T/ H9 h/ F
  m% O5 g1 c4 i5 g
第35题,有人根据在校学生活动的范围，从以下四个方面（   ）制订了心理健康的标准。- L. g. }( B3 y4 n
A、学习方面
B、人际交往& B# p- O8 Q1 G) c3 Q$ X5 c
C、家庭活动
D、社会适应
E、与自我有关的活动
正确答案:,B,D,E
1 @0 o: O' c& _& y* Z+ Z8 V& K

第36题,生涯辅导具有下列特性____  d: E6 s$ t/ w
A、发展性" O; ^. O  i- m
B、广泛性
C、科学性
D、综合性- A9 q$ h2 p( c. k) F" w
正确答案:,B,D' Q3 j- i, P* o7 y% O* p2 B
! t' X, O! I' w

第37题,学习困难的表现是（）0 F- E+ A& \1 {3 U
A、先天或后天原因导致阅读,表达,计算,写作,会话能力的缺陷0 a" I2 y1 u  [
B、自信心不足
C、不能掌握正确的学习方法
D、学习态度不端正* w( V( l" O' O
正确答案:,B,C,D. B- G: G$ Y8 C5 h

/ Y" M: ]0 n& G  U
第38题,学校生涯教育的阶段____/ I* W8 G0 e+ B5 W% n
A、生涯认知阶段0 g' o3 x$ C- N. p$ A* `- x
B、生涯探索阶段0 `; ]& n8 x  F3 J7 \" u+ n
C、生涯定向阶段; G# F  n. j/ J4 ~( x, a5 B( d
D、生涯准备阶段
E、生涯安置阶段" L# j& Y% [- w  W# z1 L" T
正确答案:,B,C,D,E


第39题,学校心理健康教育的评估方法有____
A、观察法" z3 b2 M0 m7 O1 h: q$ G
B、访谈法
C、问卷法0 R+ C! p7 p$ ]) C  m3 L. T
D、测验法, F5 w+ ?0 M# v$ |& F/ J( O) Q
正确答案:,C,D
9 s3 R; a& D6 R0 r

第40题,21世纪我国学校心理健康教育将出现以下发展趋势()* @% w: @7 r0 {+ ]
A、学校心理健康教育普遍化* X( d" @. O2 c) D: O# |2 S
B、学校心理健康教育规范化; V. b, K6 r! g# |
C、学校心理健康教育现代化0 _" t' l/ Y& B; a! @# u) H
D、学校心理健康教育功能齐全化
正确答案:,B,C,D) b6 B) T+ H% {, G, R0 \* s0 L

! l+ Y2 B. [- [' D( W1 B
第41题,素质是以人的先天禀赋为基础 ，在环境和教育影响下逐渐形成和发展起来的相对稳定的基本品质，即品德、智力、身体、心理品质以及审美能力等的整合。- {: O! w+ I$ u, u7 @
A、错误
B、正确( \' s. ]( ^! u& e" |
正确答案 D! t6 H, F  w/ R. e9 s# H7 E
0 z. c: Q2 y1 G7 [2 J& e! C

第42题,行为主义咨询者主张直接关注来访者存在的问题和症状，抛弃了精神分析学派所说的无意识，从而消除了咨询过程的神秘化色彩。
A、错误
B、正确
正确答案:
& y1 h) d& G. K! N, e

第43题,想象能力是智力的核心。* N8 X4 o5 y) E' K6 h
A、错误
B、正确1 x* D# z9 s4 ?9 D/ k$ p
正确答案:0 [8 }: u0 w; u
$ e, W! o1 X; a0 I

第44题,人的心理素质是一个相对稳定的过程，因此，我们可以根据某个人某一时刻的心理状态判断其心理素质的高低。3 ^) i! {2 R1 T' K5 h( l) G) {
A、错误# r+ b# c' G* a. ?
B、正确3 T9 a$ M2 c. }* h& G& L
正确答案:* i4 G1 B$ @9 d9 C2 g8 D

; h0 v$ g" V, [5 s
第45题,1978年，国际初级卫生保健大会发表的《阿拉木图宣言》又对健康的涵义作了重申："健康不仅是没有身体疾病和虚弱，而且是身心健康，社会幸福的完美状态。"9 Q: i) Y. E$ B1 \7 }
A、错误( u1 l" r1 T  v% F9 H% Z( u
B、正确
正确答案 X- Q( Y3 X7 e0 o! O
" d: v9 U$ d8 e7 }8 y2 F
; d; ?, I" a" j
第46题,智力发展是心理健康的基础，而心理健康是智力发展的标志之一。
A、错误
B、正确# E8 _. q5 V* ?
正确答案:; L' z! o% ~! M" e
4 p2 G3 X% [9 @0 H$ p2 R" B* R# {
( ~* [! v1 z7 U4 R
第47题,分析诊断阶段主要任务是心理咨询与辅导的双方 ，在心理分析 和诊断的基础上，共同协商和制定心理咨询与辅导的目标。9 }! p* ^3 Z0 B7 c
A、错误5 X* T* B4 `$ [7 H2 Q
B、正确
正确答案:2 R/ u  U5 x- s! ^7 S. S) n
7 c8 x" n- P( g8 L$ Y8 o( K6 r

第48题,心理健康的终极目标是优化心理素质，促进全面发展。
A、错误8 [. X  Z( P; O# s
B、正确) V! ^$ W1 w; ?* {6 i
正确答案:

. I8 D  F# ?+ u
第49题,心理健康教育的基础目标是防治心理疾病，增进心理健康。& f; k5 U: N, Y+ C- E6 y- U+ z& A- S
A、错误
B、正确! m6 K8 J- e9 l% K, L8 ^
正确答案:* p8 h8 I5 n: _5 u$ @5 t, X$ A8 `


心理辅导的含义是指在良好治疗关系的基础上，由经过专业训练的治疗者运用心理学的有关理论和技术，对当事人进行帮助，以消除和缓解当事人的较严重心理问题和障碍 ，促进其人格向健康协调的方向发展 ，恢复其心理健康的过程。
A、错误8 T3 Z( F/ j1 }5 g9 `+ Q
B、正确
正确答案: