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报名编号:
学习中心:
层 次: (高起专或专升本)
专 业:
实验一:混凝土实验
一、实验目的:
二、配合比信息:
1.基本设计指标
(1)设计强度等级
(2)设计砼坍落度
2.原材料
(1)水泥:种类 强度等级
(2)砂子:种类 细度模数
(3)石子:种类 粒 级
(4)水:
3.配合比:(kg/m3)
材料
水泥
砂
碎石
水
水灰比
砂率
1m3用量(kg)
475
600
1125
200
0.42
35%
称量精度
±0.5%
±1%
±1%
±0.5%
--
--
15L用量(kg)
7.125
9.0
16.875
3
0.42
35%
三、实验内容:
第1部分:混凝土拌合物工作性的测定和评价
1、实验仪器、设备:
2、实验数据及结果
工作性参数
测试结果
坍落度,mm
粘聚性
保水性
第2部分:混凝土力学性能检验
1、实验仪器、设备:
2、实验数据及结果
试件编号
1#
2#
3#
破坏荷载F,kN
抗压强度,MPa
其中(,A=22500mm2)
抗压强度代表值,MPa
四、实验结果分析与判定:
(1)混凝土拌合物工作性是否满足设计要求,是如何判定的?
(2)混凝土立方体抗压强度是否满足设计要求。是如何判定的?
实验二:全站仪的认识与使用
一、全站仪的特点:
(1)
(2)
(3)
(4)
二、全站仪的构造:
三、全站仪的安装:
四、全站仪的测量结果
测量项目
测试结果
角度测量
距离测量
坐标测量
实验三:水准测量实验
一、实验目的:
(1)
(2)
(3)
二、实验原理:
三、实验内容:
1、实验仪器、工具:
2、水准仪的操作程序:
3、实验数据及结果
水准测量记录表
测站
编号
点号
后尺
下丝
前尺
下丝
标尺读数
(m)
后尺-前尺
(m)
高差
中数
(m)
高差
改正
(m)
高程
(m)
上丝
上丝
后视距
前视距
后尺
前尺
视距差
∑d
1
13.650
1.234
0.960
2
0.823
1.442
3
1.638
1.166
4
1.135
1.257
1
---
---
---
---
---
---
---
---
13.650
辅助计算
实验四:水力学渗流电模拟实验
一、实验目的:
二、实验设备简图
三、实验数据
1、已知数据
(1)渗透系数k = 6×10-5 cm/s
(2)上、下游水头差H = 50 cm
2、实测数据与计算数据
(1)数据记录(见附表1 实验数据记录表。部分数据须同学们自己在所给的流网中读出,并将附表1补充完整)
(2)流网图(见附图1 流网图)
(3)计算结果
四、实验结果分析及回答思考题
1、实验盘为何要求水平?
附表1 实验数据记录表
等势线
9
8
7
6
5
4
3
2
1
测点坐标
x
y
x
y
x
y
x
y
x
y
x
y
x
y
x
y
x
y
1
-4.8
14
-4.6
11.6
-4.6
-4.4
-4.3
12.4
0.2
15
2.8
4.5
14.5
5
14.8
2
-9.6
12.7
-9.3
9.2
-7.3
-4.3
0.8
6.2
1.5
9.3
5
7.2
11.2
10.2
12.8
3
-14.5
11
-14.1
5.6
-8.7
-4.9
-0.2
1.4
3.4
4.7
8.9
11.5
7.9
14.9
11.4
4
-19.8
9.4
-17.5
2.9
-11.5
-5.8
0.3
-3.5
5.8
-1.1
12.2
14.9
4.9
19.6
10
5
-24
8.4
-20.6
0.7
-14.3
-6.9
0.6
-8.8
8
-7.7
15
20.9
1.4
24.2
8.9
附图1 流网图
《水利工程实验》(一)课程学习要求
一、课程考核形式
本课程的考核形式为离线作业(实验报告),无在线作业和考试。“离线作业及要求”在该课程的“离线作业”模块中下载。
二、离线作业要求
学生需要在平台离线作业中下载“大工18秋《水利工程实验》(一)实验报告”,观看实验课件,根据课件中的操作及实验结果来读取实验数据、认真填写“大工18秋《水利工程实验》(一)实验报告”,并提交至课程平台,学生提交的实验报告作为本课程考核的依据,未提交者无成绩。
《水利工程实验》(一)实验报告由混凝土实验、全站仪的认识与使用、水准测量实验、水力学渗流电模拟实验四个独立的部分构成,学生需要完成四个实验报告的全部内容。
三、离线作业提交形式及截止时间
学生需要以附件形式上交离线作业(附件的大小限制在10M以内),选择已完成的作业,点“上交”即可。如下图所示。
截止时间: 2019年3月11日。在此之前,学生可随时提交离线作业,如需修改,可直接上传新文件,平台会自动覆盖原有文件。
四、离线作业批阅
老师会在作业关闭后集中批阅离线作业,在离线作业截止提交前不进行任何形式的批阅。
注意事项:
独立完成实验报告,不准抄袭他人或者请人代做,如有雷同,成绩以零分计!
大连理工大学网络教育学院
2018年11月
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