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《人格心理学》答题卡:
一、单选题（1.5分，共30分）8 x: I, Y$ j# K, H* V4 p
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10( f; J4 _* @' u+ h% W
- c9 ^& ]8 z: y" o7 c# E! n
11 12 13 14 15 16 17 18 19 205 h3 q, @6 e5 ?% G9 ~) q
二、多选题(2分，共20分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
: }, b9 N" J" w# m4 W5 g7 K
7 u& X3 k9 v1 ~, E" T
三、(打“√”或“×”，1分，共10分）) T* X0 A. G& y) u) O0 d7 z6 p
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10( |. c6 X" s% G% c* w0 }9 r7 H5 U9 \
& O7 _8 S, y- z3 h
& ]; j9 D) j, N( g! b
四、（5分，共20分）
1. 简述性格和气质的区别。- k+ g0 a" K2 T4 Q* e* W4 l$ R4 j
$ O# W. Q+ {" ?3 h" H9 e/ r9 r+ J' g
0 D4 q" g+ Y# V
0 [ I9 ^+ z6 l: g
2. 简述艾里克森的人格发展理论。
7 x0 N& I) F6 i I% _+ G
3. 简述人格类型理论和特质理论的区别。* Z: b- x( K: o
+ Y4 {4 B y2 X
5 n. z9 b( ~) U5 o
4. 简要说明什么是自我防御机制，并说出至少五种自我防御机制。; f6 J- v. l7 ~9 }. @: k% [/ M3 h3 {
& v" P( c5 ~, R& z' ^ t
五、 （10分，共20分）
1.影响人格形成与发展的因素有哪些？它们是如何对人格产生影响的？
( r8 p: ~/ I# T
0 S% |3 x( g# k
) [* R8 i2 z. E. }! {; e2 G
8 r( r/ ?* q% G* U% Y& h- p
8 Z; p7 S7 K2 R- w; W
2.小明在学校里的数学成绩很好，做数学题时他能快速发现问题的重点，同时还能想出多种可能的解决方法。上一次数学考试他只考了班上第五名，原因是一道题的解题步骤比较繁琐，让他有些不耐烦，于是没有仔细考虑每一个步骤，导致漏了一个关键的解题环节。 他希望这次能考第一，所以复习得格外努力。在人际交往方面，小明很喜欢交朋友，他对同学们都非常热情，但有时又太过急躁与轻率，导致他容易和朋友产生矛盾。请你根据你所学的人格理论，指出小明可能属于哪种人格类型以及他可能具有的认知风格，并说明理由。
6 c* e+ m; }( @. W( o4 `
2 u) ~ i' x9 F2 Q' p+ _" E
( O: i- {. T. O9 i6 S' {2 l
" i7 y% q. w7 b9 h. z. \7 X8 N2 l) Y
6 f) I& Y2 }) R- Z4 H/ @
. n- I2 M1 y0 P0 U! S+ g3 B
* \0 \: ?% o# r1 y6 P1 f
7 V, F" T. p3 W/ d& E
《人格心理学》期末考试A卷 2 @% w/ G4 [ C' H7 E3 R0 p; }
姓名： 专业：
学号： 学习中心：
成绩：1 H( m9 z1 d1 W! ]3 J7 y/ {
注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！+ D2 z Q& Y$ X( v' }( T" G
一.（答案务必写在答题纸上，1.5分）
1.人格面具是表现给其他人看的“公开的自我”，表现着人所选择的特定角色。人格面具这一概念的提出者是（ ）。/ ~" k* U) S. `! ^/ m
A.弗洛伊德 B.阿德勒 - E9 v, m/ z {( E! |+ @. `
C.荣格 D.霍妮8 @6 s* G1 Q/ i3 K
2.弗洛伊德将人格结构分为三个层次：本我.自我.超我。其中，超我遵循着（ ）。
A.现实原则 B.压抑原则 & p3 [- p; J5 k. y
C.快乐原则 D.道德原则
3.卡根等人认为，认知风格的差异主要表现在对问题思考的速度和准确率上。特点为反应快但精确性差，常使用整体性的信息加工策略的认知风格被其称为（ ）。$ y: o' R( M4 f$ @4 c( T
A.灵活型 B.冲动型
C.同时型 D.快速型' j) P6 [+ S& b# x
4.认为个体发展要经过一系列的阶段，每个阶段都有其特定的目标.任务和冲突的心理学家是（ ）。
A.罗杰斯 B.艾里克森 % a5 z3 t/ Z2 B, M" j5 M, G
C.马斯洛 D.科尔伯格) ? ?* X9 S& S
5.艾森克提出的人格的三因素模型不包括（ ）' D: y- e) A l7 k$ r% x8 q
A.外倾性 B.神经质
C.精神质 D.抑郁质7 F( Z+ d5 j3 d# J ?6 o
6.属于对人格的投射测验的是（ ）。: @) [& c5 e k' i/ g
A.Q分类法 B.WAI方法
C.罗夏克墨迹测验 D.形容词列表法
7.构成个体独特性的几个重要特质被称为（ ）。7 u6 I* z7 M/ v, Z9 b- I# ~
A.中心特质 B.首要特质 ! e& r* n, f! s0 J- |5 m
C.气质特质 D.稳定特质6 f4 u$ v7 |; H/ \7 k( C6 d
8.好冒险.爱刺激，喜爱漂流.赛车等极限运动项目的个体属于（ ）。
A.B型人格 B.A型人格 ( s; p6 A; w! W, \+ N
C.T＋型人格 D.T—型人格
9.“人格不外乎是各种习得行为模式的集合。”这是（ ）理论的观点。
A.精神分析 B.行为主义 z4 r9 \( L5 S! Z- d3 {; i9 P
C.人本主义 D.格式塔心理学7 e2 U; A7 m0 n1 P# a! y
10.“许多成年人之所以出现情绪问题，原因在于它们总是试图用别人的标准评价自己。”这最有可能是（ ）的观点。
A.马斯洛 B.弗洛伊德 2 f- ?8 E6 ]2 P$ z8 I
C.罗杰斯 D.艾里克森( ?4 {- e/ S* }( e% P! _1 b6 x
11.在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一步只考虑一种假设或一种属性。这是典型的（ ）认知风格。
A.沉思型 B.继时型 " \7 x; x4 V6 x6 s
C.稳重型 D.内向型
12.黏液质气质类型对应的兴奋过程和抑制过程的强度.破坏性和灵活性分别是（ ）。9 I& T4 P5 K, x# K$ ]! g
A.强.平衡.不灵活 B.强.平衡.灵活
C.弱.不平衡.灵活 D弱.平衡.不灵活9 _( M% K9 k( h7 ]% c/ I
13.德国心理学家斯普兰格从（ ）的角度，根据人类社会文化生活的六种形态，将人划分为六种性格类型。
A.人生观 B.世界观
C.价值观 D.生活观5 r& j3 P; x# D( Q- v
14.A型人格的个体不太可能具有的特点是（ ）：
A.上进心强 B.工作投入 # ^9 [; e& B$ `0 r `# h, H
C.外向 D.极具耐心
15.荣格认为，人的心理活动有思维.感情.感觉和直觉这四种基本功能，结合内倾和外倾两种心理倾向可以构成八种人格类型，其中，容易凭借主观判断来衡量外界事物的价值的个体属于（ ）。
A.外倾感情型 B.内倾感情型
C.外倾直觉型 D.内倾直觉型
16.荣格认为，所有的人从一出生就有某些体验，而这些普遍性体验构成了人们的原始意象。下列选项中指男性人格中的女性成分的原始意象是（ ）。3 _8 ]* W' x/ g1 F* a+ c
A.阿尼玛 B.阿尼姆斯 : U) l& {9 V2 u" Q: O$ e4 D L
C.皮格马利翁 D.爱列屈拉2 s/ F" R$ B; |' ]: _
17.在信息加工时主要依赖内在标准或内在参照的认知风格是（ ）。5 [* Z! m2 ~5 C" A) n/ B+ n! W
A.场依存型 B.内向型
C.场独立型 D.理智型
18.（ ）不属于自我调控系统的子系统。
A.自我认知 B.自我意识
C.自我体验 D.自我控制) V' F! q3 _, I- c3 U- k
19.（ ）是表现在心理活动的强度.速度.灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。/ p% I' f0 Q5 }! Z+ c$ t' b3 }
A.认知风格 B.性格
C.能力 D.气质& m2 W2 `! u3 ^3 v$ k3 u. q
20.罗杰斯人格理论的核心概念是（ ）。
A．超我 B.本我
C.强化 D.自我
0 t1 I7 O# ?/ b# q; s
二、多项选择题（答案务必写在答题纸上，2分）
1．人格的本质特征包括（ ）。
A.独特性 B.稳定性 5 Q$ V2 F' H2 X+ q n
C.统合性 D.功能性
2.卡特尔的提出的人格特质的结构网络模型分为四层，位于该模型最下层的是（ ）。. F' P- ?( [: B' |% f4 N! F7 C
A.动力特质 B.体质特质 ' @; c' \6 A. q: w# B
C.能力特质 D.气质特质7 C- z5 w) ~+ o+ u% k% n! C
3.人的性格是由各种特征构成的，它包含（ ）。
A.态度特征 B.意志特征 0 h8 @4 d0 U8 k& s% C9 E
C.情绪特征 D.理智特征8 ?: C7 g9 V' X
4.人的气质是（ ）。
A.天生的 B.稳定的 ' c4 d. g% A( h5 U3 y% H# C/ d
C.容易改变的 D.具有好坏之分
5.罗杰斯认为健康的人格包括（）。
A.本我的满足 B.开放的经验和协调的自我
C.机体估价过程 D.无条件的自我尊重和人际关系和睦相处1 @6 R0 F+ t9 Y3 r, s( j4 g
/ u3 s3 n1 v R2 L+ S4 |* C
6.以下对弗洛伊德的发展理论的评价正确的是（ ）。1 w" S" [3 t* C, m! E+ K; J
A.这一理论指出了人的早期经历对人格的影响
B.自我实现是该理论的核心
C.明确提出了婴幼儿期的喂养、大小便训练是人格形成过程中具有重要意义的事件
D.开创性地提出了人格发展过程可按阶段划分的观点
7.下列人格测验中属于情境测验的是（ ）。2 \; u( O% w8 m' {, E2 s
A.主题统觉测验 B.情境压力测验 ' z) U( Z3 X- Q2 I S
C.明尼苏达多相人格测验 D.性格教育测验
8.下列对于奥尔波特特质理论中次要特质的描述错误的是（ ）。
A.只有少数人才具有 B.不会影响个体的行为 / B2 K* q+ }# \# A$ _, L4 x2 k
C.只在特殊场合才表现出来 D.非常容易发生改变. G. c7 ^; k0 Z8 F" a& \6 Y
9.弗洛伊德把焦虑分为（ ）。
A.主观性焦虑 B.客观性焦虑 3 c: Z- v/ [1 s f T
C.神经性焦虑 D.道德性焦虑) j% l5 h* s* z4 d
10.以下那些概念是马斯洛提出的（ ）。 " Z# L# T4 n9 }# j" D6 C k( K
A.成长性需要 B.高峰体验 : @: X& q4 K+ y' T, K; e2 ?7 U- l& {
C.匮乏性需要 D.集体潜意识
三、1分）! ^! c v& \' `7 r3 s) ^
1. 构成人格的各种心理特点是一个有机的整体，具有内部一致性，受到自我意识的调控。
2. 共同特质是同一文化形态下大多数人或一个群体所共有的.相同的特质。
3. 大五人格理论中的开放性包括热情.社交.果断.活跃.冒险.乐观等特质。
4. 晶体智力和流体智力属于气质特质。4 Y4 D" N- j5 M3 L, e# \8 i* r
5. 自卑感和追求优越是阿德勒的个体心理学中的概念。
6. 荣格生意提出的个体无意识与弗洛伊德所说的无意识是不同的。
7. 人本主义者认为，自我形象和自我评价标准的形成对人格发展具有重要意义。; S1 f. u; Z2 s
8. 艾里克森将性格类型划分为经济型.理论型.审美型.权力型.社会型和宗教型。
9. 多血质个体适合从事需要毅力和耐心的工作。
10. 理想自我指的是一个人最期望的自我形象。( n2 s9 H- n& ]" }
四、5分）
1. 简述性格和气质的区别。! ]- a+ |/ X( N/ P
2. 简述艾里克森的人格发展理论。 N) k- d' J1 A; n* U7 {* _ c
3. 简述人格类型理论和特质理论的区别。
4. 简要说明什么是自我防御机制，并说出至少五种自我防御机制。
五、 10分）/ y0 C# n" {( @6 c
1.影响人格形成与发展的因素有哪些？它们是如何对人格产生影响的？ |4 n6 O% A$ l2 ?0 R( F
2.小明在学校里的数学成绩很好，做数学题时他能快速发现问题的重点，同时还能想出多种可能的解决方法。上一次数学考试他只考了班上第五名，原因是一道题的解题步骤比较繁琐，让他有些不耐烦，于是没有仔细考虑每一个步骤，导致漏了一个关键的解题环节。 他希望这次能考第一，所以复习得格外努力。在人际交往方面，小明很喜欢交朋友，他对同学们都非常热情，但有时又太过急躁与轻率，导致他容易和朋友产生矛盾。请你根据你所学的人格理论，指出小明可能 |
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发表于 2021-11-29 14:10:49
